KURIKULUM PELAJARANCG: Bagi kau siswa pelajar sekolah (Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengan Atas) dari berbagai tingkatan kelas berbasis K13 semester 1 – 2, tentu tengah berguru materi kewarganegaraan wacana Wawasan Nusantara dalam Konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). melengkapi tulisan pelajarancg.blogspot.com sebelumnya:
- PELAJARAN PKN: WAWASAN NUSANTARA DALAM KONTEKS NKRI (NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA)
- RANGKUMAN PELAJARAN PKN: PENGERTIAN INTEGRASI NASIONAL
- PELAJARAN PPKN: MATERI SOAL SUBSTANSI HAK DAN KEWAJIBAN SEBAGAI WARGA NEGARA DALAM PERSPEKTIF PANCASILA
Dan untuk mendalami bahan-materi pelajarancg ppkn tersebut, hari ini kita akan belajar Wawasan materi kewarganegaraan dalam Konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) untuk Wawasan Nusantara.
Secara etimologis, Wawasan Nusantara berasal dari kata Wawasan dan Nusantara. Wawasan berasal dari kata Wawas (bahasa jawa) yang memiliki arti persepsi, tinjauan dan penglihatan indrawi. Kaprikornus pengetahuan adalah pandangan, tinjauan, pandangan, tanggap indrawi. Wawasan memiliki arti pula cara pandang dan cara melihat. Nusantara berasal dari kata nusa dan antara. Nusa artinya pulau atau kesatuan kepulauan. Antara artinya memberikan letak antara dua bagian. Kaprikornus Nusantara ialah kesatuan kepulauan yang terletak antara dua benua, ian yaitu benua Asia dan Australia, dan dua samudra, yaitu samudra Hindia dan Pasifik. Berdasarkan pemahaman terbaru, kata “nusantara” digunakan selaku pengganti nama Indonesia. (Pelajari: ASAL USUL NAMA INDONESIA)
Hakikat Wawasan Nusantara yakni keutuhan nusantara dalam pemahaman cara pandang yang senantiasa utuh menyeluruh dalam lingkup nusantara demi kepentingan nasional. Hal tersebut mempunyai arti bahwa setiap warga masyarakat dan aparatur negara mesti berpikir, bersikap, dan bertindak secara utuh menyeluruh demi kepentingan bangsa dan negara Indonesia. Demikian juga produk yang dihasilkan oleh forum negara harus dalam lingkup dan demi kepentingan bangsa dan negara Indonesia tanpa menghilangkan kepentingan yang lain, seperti kepentingan daerah, kalangan, dan perorangan.
Kita memandang bangsa Indonesia dengan Nusantara merupakan satu kesatuan. Kaprikornus, hakikat Wawasan Nusantara yakni keutuhan dan kesatuan kawasan nasional. Dengan kata lain, hakikat Wawasan Nusantara yakni persatuan bangsa dan kesatuan wilayah. Dalam GBHN disebutkan bahwa hakikat Wawasan Nusantara diwujudkan dengan menyatakan kepulauan nusantara selaku satu kesatuan politik, ekonomi, sosial budaya, dan pertahanan keamanan.
Pelajari: PERAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DALAM MEMBANGUN KARAKTER BANGSA
Sebagai pelajar di Indonesia yang mempunyai pengetahuan terkait wawasan Nusantara dimana Asas-asasnya merupakan ketentuan atau kaidah dasar yang harus dipatuhi, ditaati, dipelihara, dan diciptakan demi tetap taat dan setianya bagian pembentuk bangsa Indonesia kepada akad bareng , oleh karena itu sangat perlu menghayati pelajaran ppkn / PKn. Dalam Materi PKn Wawasan Nusantara mesti dijadikan aba-aba, pemikiran, pola, dan tuntutan bagi setiap individu bangsa Indonesia dalam membangun dan memelihara permintaan bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Karena itu, implementasi atau penerapan Wawasan Nusantara mesti tercermin pada pola pikir, teladan sikap, dan teladan tindak yang selalu mendahulukan kepentingan bangsa dibandingkan dengan kepentingan pribadi atau kelompok. Dengan kata lain, Wawasan Nusantara menjadi teladan yang mendasari cara berpikir, bersikap, dan bertindak dalam rangka menghadapi, menyikapi, atau mengatasi berbagai problem menyangkut kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Nah, lazimnya sehabis mempelajari buku PKn ihwal materi rangkuman soal pengetahuan Nusantara dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia sebagai warga negara baik siswa pelajar sekolah (Sekolah Dasar, SMP, dan Sekolah Menengan Atas) dari berbagai tingkatan kelas berbasis K13 semester 1 – 2, pasti akan diberi soal ihwal bahan tersebut. Materi Soal lazimnya berupa pilihan ganda dan essay, dan mengharuskan kita menjawab soal-soal Pelajaran PPKn dalam konteks pengetahuan NKRI.
Materi pelajaran PPKn Kelas X Bab 7 ialah Wawasan Nusantara dalam Konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia, dengan Sub-Bab sebagai berikut.
- Konsep Wawasan Nusantara
- Fungsi dan Tujuan Wawasan Nusantara
- Aspek Trigatra dan Pancagatra dalam Wawasan Nusantara
- Peran serta warga negara dalam mendukung implementasi wawasan nusantara (materi-bahan tersebut mampu dikembangkan lebih lanjut dalam RPP berdasarkan fakta, desain, prinsip dan mekanisme).
Berikut beberapa bahan teladan latihan soal pilihan ganda dan essay pelajaran wawasan kebangsaan dari pelajarancg.blogspot.com dengan kurikulum PPKN perihal pengetahuan nusantara di Indonesia berikut uraian jawaban dari soal tersebut.
Daftar Isi
CONTOH MATERI SOAL WAWASAN NUSANTARA DALAM KONTEKS NKRI UNTUK PELAJARANCG PPKN
Contoh Soal Pilihan Ganda Pelajaran NKRI untuk Wawasan Nusantara dan Kebangsaan Indonesia Beserta Kunci Jawaban-jawabannya
Soal Pilihan Ganda: Pilihlah salah satu jawaban yang dianggap paling benar!
1. Cara pandang dan sikap bangsa Indonesia mengenai diri dan lingkungannya yang serba seragam dan bernilai startegis dengan memprioritaskan persatuan dan kesatuan bangsa serta kesatuan daerah dalam penyelenggaraan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara untuk mencapai tujuan nasional disebut…
a. Geopolitik
b. Geostrategi
c. Wawasan nusantara
d. Wawasan kebangsaan
e. Ketahanan nasional
Jawaban Soal 1: c. Wawasan nusantara
Penjelasan: Definisi tersebut di atas ialah definisi dari Wawasan Nusantara berdasarkan golongan kerja LEMHANAS atau Lembaga Pertahanan Nasional tahun 1999. Adapun pemahaman Wawasan Nusatara yang lain datang dari para mahir yang salah satunya yakni Prof. Dr. Wan Usman. Ia beropini bahwa yang dimaksud dengan Wawasan Nusantara adalah sebuah cara pandang dari bangsa Indonesia ihwal diri dan juga tanah airnya yang ialah negara kepulauan berserta dengan segala aspek kehidupannya yang bermacam-macam.
Pelajari: profil dan pengertian pelajar pancasila berdasarkan kemendikbud
2. Wawasan nusantara berfungsi sebagai aliran, motivasi, dorongan dan rambu-rambu dalam…
a. Menentukan arah dan tujuan negara dalam bekerjasama dengan negara lain.
b. Menentukan segala kebijakan yang bekerjasama dengan penentuan politik luar negeri
c. Menentukan kebijakan yang berkaitan dengan bidang politik dan sosial budaya
d. Menentukan segala kebijakan, keputusan, langkah-langkah dan perbuatan bagi penyelanggaran negara di pusat dan daerah
e. Menentukan segala kebijakan yang berkaitan dengan kekerabatan anatara pemerintah sentra dan daerah
Jawaban Soal 2: d. Menentukan segala kebijakan, keputusan, tindakan dan perbuatan bagi penyelanggaran negara di sentra dan tempat
Penjelasan: Wawasan nusantara yaitu pengetahuan atau fatwa yang terbentuk berdasarkan pancasila dan UUD NRI tahun 1945. Wawasan nusantara ini diperkenalkan oleh para guru dalam setiap pelajar sekolah (SD, SMP, Sekolah Menengan Atas).
**Fungsi. Wawasan nusantara mempunyai fungsi ialah:
- Berfungsi sebagai cara pandang yang mencakup keseluruhan faktor pemerintahan
- Sebagai rancangan untuk melaksanakan pembangunan nasional
- Berfungsi selaku pengetahuan yang meliputi aspek geopolitik dan kewilayahan
**Tujuan. Tujuan dari wawasan nusantara ialah untuk membuat suasana nasionalisme yang tinggi dan untuk menolong pembangunan nasional yang terjadi di Indonesia
**Aspek-aspek Wawasan Nusantara. Aspek-faktor wawasan nusantara ialah:
- Aspek falsafah pancasila mengartikan bahwa wawasan nusantara itu berdasarkan atau berlandaskan pancasila. Nilai-nilai dari pancasila itu yang menjiwai pengetahuan nusantara
- Aspek kewilayah nusantara mengartikan bahwa wawasan nusantara juga menyebabkan kawasan nusantara yang terdiri atas sumber daya baik itu mineral dan nonmineral sebagai acuannya
- Aspek sejarah Indonesia mengartikan bahwa pengetahuan nusantara dijiwai oleh aspek historis sehingga dalam wawasan nusantara, sangat mengamati sejarah Indonesia
- Aspek sosial budaya mengartikan bahwa wawasan nusantara berlandaskan sosial dan budaya.
**Asas Wawasan Nusantara. Asas-asas pengetahuan nusantara diantaranya ialah:
- Kesetiaan terhadap negara yang dapat menumbuhkan rasa nasionalisme dan patriotisme
- Kejujuran kepada diri sendiri yang merefleksikan bahwa dalam menegakkan kebenaran mesti berlandaskan kejujuran
- Kerja sama untuk meraih tujuan bareng yang kolektif.
- Keadilan dalam mengambil keputusan dan kebijaksanaan sehingga tidak menyebabkan pertikaian.
- Solidaritas antarsesama untuk bantu-membantu membangun negeri yang kita cintai ini.
- Tujuan dan kepentingan yang sama menurut asas kerja sama tadi sehingga terciptalah pembangunan nasional.
3. Persatuan dalam keberagaman mesti dimengerti oleh setiap warga masyarakat supaya dapat merealisasikan hal-hal berikut ini, kecuali…
a. Pembangunan berjalan tanpa gangguan
b. Pergaulan antar sesama yang lebih bersahabat
c. Kehidupan yang harmonis, selaras dan seimbang
d. Perbedaan yang ada tidak menjadi sumber persoalan
e. Terbentuknya satu penduduk yang sama ras, agama, suku dan bahasa
Jawaban Soal 3: e. Terbentuknya satu penduduk yang serupa ras, agama, suku dan bahasa
Penjelasan: Jawaban E yakni keliru alasannya tujuan persatuan dalam keberagaman bukan untuk menyeragamkan atau membuat semua corak yang ada menjadi sama melainkan merangkum semua corak perbedaan yang ada sebagai satu kesatuan utuh tanpa menghilangkan corak aslinya. Dengan persatuan dan kesatuan maka keberagaman tidak lagi dipandang sebagai jurang pemisah melainkan selaku kekayaan bareng yang wajib untuk dipelihara. Keberagaman tersebut pun pada hakekatnya ialah identitas nasional bangsa Indonesia yang membuatnya istimewa dan berlawanan dibanding bangsa lain di dunia.
4. Secara etimologis kata geopolitik terbentuk dari dua kata adalah geo yang bermakna planet bumi dan politik yang berarti…
a. Segala sesuatu yang bekerjasama dengan partai politik
b. Segala sesuatu yang bekerjasama dengan kekuasaan partai politik
c. Segala sesuatu yang berhubungan dengan sejarah, ilmu sosial dan politik.
d. Segala sesuatu yang bekerjasama dengan daerah negara dan batasan kawasan negara.
e. Segala sesuatu yang berhubungan dengan ketatanegaraan atau tindakan mengenai pemerintahan negara atau kepada negara lain.
Jawaban Soal 4: e. Segala sesuatu yang berhubungan dengan ketatanegaraan atau langkah-langkah tentang pemerintahan negara atau terhadap negara lain
Penjelasan: Geopolitik yakni ilmu yang mempelajari tentang imbas geografi Bumi (baik unsur insan dan unsur fisik) pada politik sebuah negara dan korelasi internasional.
Yang dipelajari dalam geopolitik ini tergolong bentuk wilayah, iklim, topografi (bentuk tampang bumi), demografi (kondisi penduduk), sumber daya alam, dan fenomena sosial di kawasan yang sedang dievaluasi. Geopolitik berfokus pada bidang politik yang terkait dengan ruang geografis, khususnya, perairan dan daerah daratan dan keterkaitannya pada politik.
Contohnya yakni negara yang terkurung daratan, dan tidak mempunyai garis pantai, akan mengalami kesusahan dalam perdagangan internasional, dan mesti mengandalkan pelabuhan di negara tetangganya untuk melaksanakan impor dan ekspor barang. Hal ini akan menghipnotis politik mancanegara negara tersebut.
Sementara negara yang miskin sumber daya alam akan mengalami efek politis berbentukkemiskinan, bila tidak dituntaskan dengan peningkatan sumber daya manusia.
5. Wawasan nusantara berfungsi sebagai fatwa, motivasi, dorongan dan rambu-rambu dalam…
a. Menentukan arah dan tujuan negara dalam berafiliasi dengan negara lain.
b. Menentukan segala kebijakan yang berhubungan dengan penentuan politik luar negeri
c. Menentukan kebijakan yang berhubungan dengan bidang politik dan sosial budaya
d. Menentukan segala kebijakan, keputusan, langkah-langkah dan perbuatan bagi penyelanggaran negara di pusat dan daerah
e. Menentukan segala kebijakan yang berkaitan dengan kekerabatan anatara pemerintah sentra dan daerah
Jawaban Soal 5: d. Menentukan segala kebijakan, keputusan, langkah-langkah dan perbuatan bagi penyelanggaran negara di sentra dan kawasan
Penjelasan: Wawasan nusantara yakni wawasan atau aliran yang terbentuk menurut pancasila dan Undang-Undang Dasar NRI tahun 1945. Wawasan nusantara ini diperkenalkan oleh para guru dalam setiap pelajar sekolah (SD, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengan Atas).
**Fungsi. Wawasan nusantara memiliki fungsi adalah:
- Berfungsi selaku cara pandang yang meliputi keseluruhan aspek pemerintahan
- Sebagai desain untuk melaksanakan pembangunan nasional
- Berfungsi sebagai pengetahuan yang mencakup aspek geopolitik dan kewilayahan
**Tujuan. Tujuan dari pengetahuan nusantara yakni untuk membuat suasana nasionalisme yang tinggi dan untuk menolong pembangunan nasional yang terjadi di Indonesia
**Aspek-faktor Wawasan Nusantara. Aspek-aspek wawasan nusantara adalah:
- Aspek falsafah pancasila mengartikan bahwa wawasan nusantara itu berdasarkan atau berlandaskan pancasila. Nilai-nilai dari pancasila itu yang menjiwai wawasan nusantara
- Aspek kewilayah nusantara mengartikan bahwa wawasan nusantara juga menjadikan wilayah nusantara yang terdiri atas sumber daya baik itu mineral dan nonmineral selaku acuannya
- Aspek sejarah Indonesia mengartikan bahwa wawasan nusantara dijiwai oleh aspek historis sehingga dalam wawasan nusantara, sangat memperhatikan sejarah Indonesia
- Aspek sosial budaya mengartikan bahwa wawasan nusantara berlandaskan sosial dan budaya.
**Asas Wawasan Nusantara. Asas-asas pengetahuan nusantara diantaranya ialah:
- Kesetiaan kepada negara yang dapat menumbuhkan rasa nasionalisme dan patriotisme
- Kejujuran kepada diri sendiri yang merefleksikan bahwa dalam menegakkan kebenaran mesti berlandaskan kejujuran
- Kerja sama untuk meraih tujuan bareng yang kolektif.
- Keadilan dalam mengambil keputusan dan kecerdikan sehingga tidak mengakibatkan pertikaian.
- Solidaritas antarsesama untuk gotong royong membangun negeri yang kita cintai ini.
- Tujuan dan kepentingan yang sama menurut asas kerja sama tadi sehingga terciptalah pembangunan nasional.
6. Pada hakikatnya wawasan nusantara adalah cara pandang bangsa Indonesia kepada diri dan lingkungannya berdasarkan Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945. Dengan demikian Fungsi pengetahuan nusantara ialah…
a. Pedoman, motivasi, dorongan serta rambu-rambu dalam memilih segala kebijakan, keputusan, langkah-langkah dan tindakan bagi penyelenggara Negara di tingkat pusat dan kawasan bagi seluruh rakyat Indonesia dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
b. Mewujudkaan nasionalisme yang tinggi di segala aspek kehidupan rakyat Indonesia yang lebih memprioritaskan kepentingan nasonal ketimbang kepentingan individu, kalangan, kalangan, suku bangsa dan daerah.
c. Mewujudkan bangsa Indonesia yang maju dan makmur menurut Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara RI tahun 1945.
d. Pedoman dalam merealisasikan tujuan nasional sebagaimana terdapat dalam pembukaan Undang-Undang Dasar Negara RI tahun 1945
e. Pedoman untuk mengadakan hubungan antar bangsa berlandaskan persamaan kedudukan sebagai bangsa yang merdeka dan berdaulat.
Jawaban Soal 6: a. Pedoman, motivasi, dorongan serta rambu-rambu dalam menentukan segala kebijakan, keputusan, tindakan dan tindakan bagi penyelenggara Negara di tingkat pusat dan tempat bagi seluruh rakyat Indonesia dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
Penjelasan: Fungsi pengetahuan nusantara secara biasa yakni berperan selaku pedoman, motivasi, dorongan, dan rambu-rambu dalam memastikan semua akal, ketentuan, tindakan, serta perbuatan dalam penyelenggaraan negara, baik sentra maupun kawasan.
7. Pada hakikatnya wawasan nusantara adalah cara pandang bangsa Indonesia kepada diri dan lingkungannya berdasarkan Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945. Dengan demikian tujuan wawasan nusantara ialah…
a. Pedoman, motivasi, dorongan serta rambu-rambu dalam menentukan segala kebijakan, keputusan, langkah-langkah dan tindakan bagi penyelenggara Negara di tingkat sentra dan kawasan bagi seluruh rakyat Indonesia dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
b. Mewujudkaan nasionalisme yang tinggi di segala aspek kehidupan rakyat Indonesia yang lebih mengutamakan kepentingan nasonal ketimbang kepentingan individu, kalangan, kelompok, suku bangsa dan tempat.
c. Mewujudkan bangsa Indonesia yang maju dan makmur berdasarkan Pancasila dan UUD Negara RI tahun 1945.
d. Pedoman dalam mewujudkan tujuan nasional sebagaimana terdapat dalam pembukaan UUD Negara RI tahun 1945
e. Pedoman untuk menyelenggarakan hubungan antar bangsa berlandaskan persamaan kedudukan selaku bangsa yang merdeka dan berdaulat.
Jawaban Soal 7: b. Mewujudkaan nasionalisme yang tinggi di segala faktor kehidupan rakyat Indonesia yang lebih mengutamakan kepentingan nasonal ketimbang kepentingan individu, kalangan, kelompok, suku bangsa dan daerah.
Penjelasan: Tujuan pengetahuan nusantara ialah mewujudkan nasionalisme yang tinggi dari segala faktor kehidupan rakyat indonesia yang mengutamakan kepentingan nasional dari pada kepentingan individual, kalangan, kelompok, suku bangsa atau kawasan.
8. Pada hakikatnya wawasan nusantara yaitu cara pandang bangsa Indonesia terhadap diri dan lingkungannya menurut Pancasila dan Undang-Undang Dasar NRI Tahun 1945. Dengan demikian Implementasi pengetahuan nusantara dalam kehidupan politik akan membuat…
a. iklim penyelenggaraan Negara yang sehat dan dinamis
b. Tatanan ekonomi yang sungguh-sungguh menjamin pemenuhan dan peningkatan kemakmuran dan kesejahteraan rakyat secara adil dan merata
c. Sikap batiniah dan lahiriah yang mengakui, menerima dan menghormatisegala bentuk perbedaan dan kebhinnekaan selaku kenyataan hidup selaku karunia sang pencipta.
d. Kesadaran cinta tanah air dan bangsa yang lebih lanjut akan membentuk sikap bela Negara pada setiap warga Negaran Indonesia.
e. Menciptakan kehidupan masyarakat dan bangsa yang rukun dengan membeda-bedakan suku, agama, atau dogma dan kelompok menurut status social.
Jawaban Soal 8: a. iklim penyelenggaraan Negara yang sehat dan dinamis.
Penjelasan: Implementasi pengetahuan nusantara kehidupan politik, ekonomi, sosial, budaya, dan pertahan keselamatan sebagaimana diungkapkan Khairul (2011) antara lain: 1) implementasi wawasan nusantara dalam kehidupan politik akan membuat iklim penyelenggara negara yang sehat dan dinamis; 2) implementasi pengetahuan nusantara dalam kehidupan ekonomi akan menciptakan tatanan ekonomi yang betul-betul menjamin pemenuhan dan kenaikan kemakmuran dan kesejahteraan rakyat secara adil dan merata; 3) implementasi pengetahuan nusantara dalam kehidupan sosial budaya akan membuat sikap batiniah dan lahiriah yang mengakui, menerima, dan menghormati segala bentuk perbedaan atau keBhinekaan selaku realita hidup sekaligus karunia Sang Pencipta; 4) implementasi pengetahuan nusantara dalam kehidupan hankam akan menumbuhkembangkan kesadaran cinta tanah air dan bangsa yang lebih lanjut akan membentuk sikap bela negara pada setiap warga negara Indonesia.
9. Azas pengetahuan nusantara yang menyatakan bahwa adanya kesuaian pembagian hasil dengan adil jerih payah dan aktivitas baik perorangan, golongan, kelompok maupun daerah adalah…
a. Keadilan
b. Kejujuran
c. Solidaritas
d. Kerja sama
e. Kesetiaan
Jawaban Soal 9: d. Kerja sama.
Penjelasan: Asas Kerjasama dalam konteks wawasan nusantara ialah menerapkan kebersamaan, gotong royong, dan saling menolong.
10. Implementasi pengetahuan nusantara dalam kehidupan pertahanan keselamatan akan menciptakan…
a. iklim penyelenggaraan Negara yang sehat dan dinamis
b. Tatanan ekonomi yang betul-betul menjamin pemenuhan dan peningkatan kesejahteraan dan kesejahteraan rakyat secara adil dan merata
c. Sikap batiniah dan lahiriah yang mengakui, mendapatkan dan menghormati segala bentuk perbedaan dan kebhinnekaan selaku kenyataan hidup selaku karunia sang pencipta.
d. Kesadaran cinta tanah air dan bangsa yang lebih lanjut akan membentuk perilaku bela Negara pada setiap warga Negaran Indonesia.
e. Menciptakan kehidupan penduduk dan bangsa yang rukun dengan membeda-bedakan suku, agama, atau iman dan golongan menurut status social.
Jawaban Soal 10: d. Kesadaran cinta tanah air dan bangsa yang lebih lanjut akan membentuk sikap bela Negara pada setiap warga Negaran Indonesia.
Penjelasan: Implementasi wawasan nusantara dalam kehidupan pertahanan dan keselamatan akan menumbuhkan kesadaran cinta tanah air dan bangsa, yang lebih lanjut akan membentuk sikap bela negara pada tiap warga negara Indonesia.
Contoh Soal Essay Pelajaran NKRI untuk Wawasan Nusantara dan Kebangsaan Indonesia Beserta Kunci Jawaban-jawabannya
Jawablah pertanyaan uraian dibawah ini dengan jelas!
Essay 1: Wawasan nusantara pada hakikatnya merupakan cara pandang dan perilaku bangsa Indonesia perihal diri dan lingkungannya menurut Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945. Jelaskan bagaimana pentingnya wawasan nusantara dalam konteks NKRI!
Jawaban essay 1: Wawasan Nusantara dinilai sungguh penting, sebab Wawasan Nusantara sendiri selaku Wawasan Nasional bangsa Indonesia dan merupakan perwujudan dari kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan (HANKAM). Wawasan Nusantara sendiri juga dinilai sungguh penting alasannya adalah pengetahuan ini merupakan pencerminan dari kepentingan yang sama, tujuan yang serupa untuk terpeliharanya kesatuan dan persatuan wilayah NKRI. Sehingga Wawasan Nusantara memiliki kegunaan sebagai pola yang mendasar dalam cara berpikir, bersikap, dan bertindak dalam rangka menangani permasalahan yang menyangkut kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Essay 2: Wawasan Nusantara sebagai visi bangsa menjadikan bangsa Indonesia ialah bangsa yang satu dengan kawasan yang satu dan utuh pula serta sebagai salah satu konsepsi ketatanegaran Republik Indonesia. Berdasarkan hal tersebut Jelaskan kedudukan, fungsi dan tujuan dari konsepsi wawasan nusantara bagi bangsa Indonesia!
Jawaban essay 2: Wawasan Nusantara berkedudukan selaku visi bangsa, tujuannya bahwa Visi bangsa Indonesia selaras dengan konsep pengetahuan Nusantara dimana Indonesia mesti menjadi bangsa yang satu dengan wilayah yang satu dan utuh. Wawasan Nusantara berfungsi selaku landasan visional yang diyakini kebenaranya oleh seluruh rakyat Indonesia supaya tidak terjadi penyesatan atau penyimpangan dalam mewujudkan keinginan dan tujuan Nasional. Wawasan Nusantara bertujuan untuk merealisasikan nasionalisme yang tinggi di segala aspek kehidupan rakyat Indonesia yang lebih mengutamakan kepentingan nasional ketimbang kepentingan individu, kelompok kalangan, suku bangsa atau kawasan
Essay 3: Ketahanan Nasional pada hakikatnya bergantung kepada kesanggupan bangsa dan Negara di dalam mendayagunakan secara optimal gatra Alamiah. Jelaskan Aspek Trigatra dalam Wawasan Nusantara!
Jawaban essay 3: Aspek Trigatra dalam Wawasan Nusantara, yaitu :
A. Letak dan Bentuk Geografis.
Indonesia terletak pada 6 LU – 11 LS, 95 BT – 141 BT, dilalui garis khatulistiwa yang ditengah-tengahnya terhampar garis equator sehingga Indonesia memiliki 2 demam isu adalah trend hujan dan kemarau.
B. Keadaan dan Kemampuan Penduduk.
Kemampuan masyarakatyang tidak sebanding dengan pertumbuhan penduduk mampu menimbulkan ancaman-bahaya terhadap pertahanan nasional.
C. Keadaan dan Kekayaan Alam
Sifat unik kekayaan alam adalah jumlahnya yang terbatas dan penyebarannya tidak merata, sehingga mampu menyebabkan ketergantungan dari dan oleh negara dan bangsa lain.
Essay 4: Ketahanan Nasional pada hakikatnya bergantung terhadap kesanggupan bangsa dan Negara di dalam mendayagunakan modal dasar untuk penciptaan kondisi dinamis yang ialah kekuatan dalam penyelenggaraan kehidupan nasional. Berdasarkan hal tersebut Jelaskan Aspek Pancagatra dalam Wawasan Nusantara!
Jawaban essay 4: Aspek Pancagatra ada 5, yaitu Ideologi, Politik, Ekonomi, Sosial Budaya, serta Pertahanan dan Keamanan. Berikut penjelasannya :
A. Ideologi, merupakan desain yang mendalam mengenai kehidupan yang dicita-citakan serta yang ingin diiperjuangkan dalam kehidupan konkret.
B. Politik, merupakan asas, haluan, maupun kecerdikan yang digunakan untuk mencapai tujuan dan kekuasaan guna kepentingan masyarakat dan bangsa.
C. Ekonomi, ialah seluruh kegiatan pemerintah dan penduduk dalam mengurus faktor produksi dan distribusi barang dan jasa untuk kesejahteraan rakyat.
D. Sosial Budaya, ialah kondisi dinamis budaya bangsa yang berisi keuletan untuk membuatkan kekuatan nasional dalam menghadapi dan menangani ATHG, baik dari dalam maupun luar, baik yang langsung maupun yang tidak pribadi, yang membahayakan kelancaran hidup sosial NKRI menurut Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.
E. Pertahanan dan Keamanan, merupakan ketangguhan sebuah bangsa dalam upaya bela negara, di mana seluruh IPOLEKSOSBUD-HANKAM disusun, dikerahkan secara terpimpin, terintegrasi, terorganisasi untuk menjamin terselenggaranya sistem ketahanan nasional prinsipprinsip sistem ketahanan nasional antara lain bangsa Indonesia cinta tenang tetapi lebih cinta kemerdekaan.
Essay 5: Implementasi Wawasan Nusantara senantiasa berorientasi pada kepentingan rakyat dan wilayah tanah air secara utuh dan menyeluruh. Jelaskan implementasi pengetahuan nusantara dalam bidang poleksosbudhankam bagi bangsa Indonesia!
Jawaban essay 5: implementasi wawasan nusantara dalam bidang poleksosbudhankam bagi bangsa Indonesia sebagaimana penjelasan berikut:
A. Implementasi Wawasan Nusantara dalam kehidupan politik akan membuat iklim penyelenggaraan negara yang sehat dan dinamis.
B. Implementasi Wawasan Nusantara dalam kehidupan ekonomi akan menciptakan tatanan ekonomi yang benar-benar menjamin pemenuhan dan peningkatan kesejahteraan dan kemakmuran rakyat secara merata dan adil.
Pelajari:
C. Implementasi Wawasan Nusantara dalam kehidupan sosial budaya akan menciptakan sikap batiniah dan lahiriah yang mengakui, menerima, dan menghormati segala bentuk perbedaan atau kebhinnekaan selaku realita hidup sekaligus karunia Sang Pencipta.
D. Implementasi Wawasan Nusantara dalam kehidupan Hankam akan menumbuhkembangkan kesadaran cinta tanah air dan bangsa, yang lebih lanjut akan membentuk sikap bela negara pada setiap warga negara Indonesia
Catatan cg: Tulisan berwarna HIJAU yaitu kunci jawaban dari soal-soal diatasnya
Demikian beberapa kumpulan teladan soal materi PPKn Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, SMA tiap semester untuk Pelajaran NKRI dengan klarifikasi perihal pertanyaan Bab 7 terkait Wawasan Nusantara dalam Konteks Negara Kesatuan berikut kunci jawabannya dari pelajarancg.blogspot.com. Semoga menunjukkan manfaat bagi kau yang membutuhkannya!!!