Pola pengertian fatwa islam melalui ijtihad para mujtahid biasa disebut madzhab. Madzhab memiliki arti jalan pikiran & jalan pemahaman atau pola pengertian. Pola pemahaman dgn metode, mekanisme & produk. Ijtihad itu pula diikuti oleh umat islam yg tak bisa ijtihad sendiri karena keteratasan ilmu & syarat-syarat yg dimiliki. Mereka biasa disebut bermadzhab atau menggunakan madzhab … Read more
Kebenaran itu berbeda dgn pertumbuhan, dimana persepsi wacana kebenaran sering terpengaruh oleh kemajuan-kemajuan yg nampak. Kebenaran itu non-cumulative (tidak bertambah) sedangkan perkembangan itu cumulative (bertambah), artinya kebenaran itu tak makin berkembang dr waktu ke waktu, sedangkan pertumbuhan itu berkembang. Termasuk dlm kategori non-cumulative; agama, filsafat, & kesenian. Sedangkan cumulative; fisika, teknologi, & ilmu kedokteran. Itulah … Read more
Dalam UU RI No.20 Thn. 2003 wacana Sisdiknas pasal 1, dijelaskan bahwa Pendidikan ialah perjuangan sadar & bersiklus untuk merealisasikan suasana berguru & proses pembelajaran agar penerima didik dengan-cara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, sopan santun mulia, serta keahlian yg diperlukan dirinya, penduduk , bangsa & negara … Read more
Manusia dlm kehidupan sehari-hari senantiasa mengalami & mencicipi kepemimpinan (leadership) dlm aneka macam bentuk, baik dengan-cara eksklusif maupun dengan-cara tak eksklusif. Kepemimpinan pula dialami atau dicicipi dr para pemimpin banyak sekali organisasi yg mana kita menjadi anggotanya. Bahkan tak jarang dlm praktek terlihat bahwa insan adakala berada dlm posisi dualistis yakni adakala sebagai pihak yg … Read more
Keberhasilan sebuah bangsa dlm mendapatkan tujuannya tak hanya diputuskan oleh melimpah ruahnya sumber daya alam namun sungguh diputuskan oleh mutu sumber daya manusianya. Bahkan ada yg mengtakan bahwa “bangsa yg besar dapat dilihat dr mutu / huruf bangsa (insan) itu sendiri. Sedangkan pensdidikan adab sebagaimana dirumuskan oleh Ibn Miskawaih & dikutip oleh Abudin Nata, merupakan … Read more
Evaluasi Pelaksanaan Supervisi Pembelajaran adalah acara menilai kegiatan supervisi pembelajaran yg telah dijalankan. Evaluasi Supervisi Pembelajaran dgn menilai lewat proses mengukur, menyaksikan, serta ketercapaian tujuan supervisi pembelajaran. Evaluasi Pelaksanaan Supervisi Pembelajaran di maksudkan agar dapat dikenali efektivitas proses pembelajaran & kesesuaian proses pembelajaran untuk meraih tujuan-tujuan pembelajaran yg telah diputuskan melalui Kompetensi Inti (KI) & … Read more
Materi Pandangan Supervisi Pembelajarab Berbentuk Power Point mampu di Download Disini
Menurut Fadillah (2013:46) pendidikan anak usia dini merupakan salah satu upaya untuk merangsang aneka macam potensi yg dimiliki anak supaya mampu berkembang dengan-cara optimal. Sedangkan Asef Umar Fakhrudin (2010:27) menyatakan pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya yg ditujukan pada anak sejak lahir hingga dgn usia enam tahun yg dilakukan lewat sumbangan rangsangan pendidikan untuk … Read more
Sebagai kajian permulaan ihwal kerangka berfikir menyusun kurikulum Pendidikan Agama Islam Integratif, sekaligus penyusun akan memaparkan dengan-cara lebih luas & tajam perihal kurikulum pendidikan itu sendiri dlm perspektif makalah ini. Hal ini akan memperjelas posisi kurikulum sesuai yg penyusun maksud, sehingga tak keluar dr bahasan yg diinginkan dr permulaan. Sebagaimana pendapat Muchtar Buchori yg dikutip … Read more
Berikut adalah kisi-kisi Ujian Nasional Tahun 2017 yg dikeluarkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP): Surat Edaran Badan Standar Nasional Pendidikan Nomor 0075/SDAR/BSNP/XII/2016 ihwal Kisi-Kisi Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2016/2017 Download Kisi-Kisi Ujian Nasional SMP/MTs Tahun Pelajaran 2016/2017 Download Kisi-Kisi Ujian Nasional SMA/MA, Sekolah Menengah Teologi Kristen, & Sekolah Menengah Agama Nasrani Tahun Pelajaran 2016/2017 … Read more
Pengembangan TIK di Madrasah Secara Mandiri diharapkan guna pengembangan kemampuan guru dlm beradaptasi dgn tuntuan zaman serta pertumbuhan teknologi yg begitu pesat & telah masuk ke seluruh faktor kehidupan, termasuk Sekolah/Madrasah. Sebagaimana kita tau bareng bahwa Kurikulum yg diterapkan dilembaga pendidikan yakni kurikulum 2013,yang mengambil alih Kurikulum KTSP atau Kurikulum tahun 2006. Hal tersebut, dlm … Read more
Setiap lembaga diwajibkan melaksanakan verifikasi & validasi NISN akseptor latih untuk Tahun 2016, & kemenag telah meluncurkan aplikasi verval Peserta Didik Kemenag (NISN) Tahun 2016. Berikut ini yaitu Petunjuk & Mekanisme Penggunaan Aplikasi Verval Peserta Didik Kemenag tahun 2016. Silahkan di Download PETUNJUK DAN MEKANISME VERVAL PD KEMENAG TAHUN 2016 Atau datangi Tutorial Cara Verval … Read more
Sahabat Operator, Pusat layanan SIMPATIKA Kemenag sudah mengumumkan bahwa Sistem layanan data SIMPATIKA Kemenag untuk periode semester genap Tahun 2017 sudah mulai dibuka per tanggal 01 Februai 2017. Adapun fitur yg dirilis oleh sitem layanan simpatika Kemenag pada periode semester Genap Tahun Pelajaran 2016/2017 meliputi; Lanjutan Verval NRG & Verval SK Inpassing; Sengketa NRG instruksi … Read more
“LEBIH BAIK MADRASAH, MADRASAH LEBIH BAIK” MTs NURUL HUDA KASEMBON MENERIMA PENDAFTARAN PESERTA DIDIK BARU TAHUN PELAJARAN 2017-2018. PROFIL MADRASAH Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Kasembon Merupakan Lembaga Pendidikan yg berlandaskan Islam. Madrasah ini dibuat oleh Masyarakat di sekeliling pada tahun 1979 serta menemukan Izin operasional oleh Kementrian Agama Kabupaten Malang pada Tahun 1982. Madrasah Tsanawiyah … Read more
Tidak bisa disanggah bahwa guru yakni sosok yg sungguh penting dlm setiap proses kegiatan mencar ilmu mengajar (KBM), sebuah perumpamaan yg sudah lazim disetiap sekolah. Tugas khususnya adalah mengirimkan anak didik menjadi individu yg cerdas, mampu berdiri diatas kaki sendiri & bertanggung jawab. Proses tersebut ditempuh atas landasan & asumsi bahwa anak didik memiliki potensi … Read more
Dokumen ini menjelaskan struktur kurikulum yg digunakan saat ini oleh SIMPATIKA dlm rangka menolong info pada pengguna dlm menyelesaikan Isian Jadwal Kelas. Penggunaan struktur kurikulum yg dimaksud cuma berlandaskan pada KMA no. 207 tanggal 31 Desember 2014 perihal Pelaksanaan Kurikulum Madrasah. Struktur kurikulum yg dipakai saat ini dapat berubah sewaktu-waktu menyesuaikan dgn kebijakan resmi ihwal … Read more
SKMT & SKBK ialah dokumen penting yg dicetak lewat layanan Simpatika Kemenag, SKMT & SKBK mampu dicetak oleh PTK apabila SKMT & SKBK Simpatika sudah diterbitkan oleh Admin Simpatika Pusat. PTK yg sudah mempunyai sertifikat pendidik mesti memenuhi SKMT semoga mampu diterbitkan SKBK-nya & kemudian dapat dibayarkan pertolongan profesinya. Baca Juga: Cara Simpan PDF Detail … Read more
Peraturan Menteri Pendidikan & Kebudayaan Nomor 10 Tahun 2017 wacana Perlindungan Bagi Tenaga Pendidik & Tenaga Kependidikan ini guna mendukung peran & fungsi pendidik & tenaga kependidikan dlm melaksanakan peran & tanggung jawabnya. PP No 19 Tahun 2019 wacana Guru Download Permendikbud Nomor 10 Tahun 2017 Selengkapnya, anda dapat mendownload Permendikbud Nomor 10 Tahun 2017 … Read more
Untuk mampu menambahkan Tugas Tambahan PTK di akun Simpatika Kemenag selaku catatan perlu dimengerti bahwa, Tugas Tambahan PTK (S30a) untuk Madrasah yg mempunyai satu rombel tiap kelasnya hanya diperbolehkan menambahkan 1 Wakil kepala Madrasah saja. Tugas Tambahan PTK (S30a) merupakan jabatan yg dibebankan pada PTK/guru selain tugas utama sebagai Tenaga Pendidik atau mengajar di kelas. … Read more
Sobat , bahwa sehubungan dgn proses belajar mengajar yg sudah dilaksanakan disetiap satuan pendidikan, perlu dilaksanakan Penilaian hasil mencar ilmu peserta didik yg antara lain bertujuan untuk; mengetahui pencapaian hasil mencar ilmu peserta didik, serta; mengenali efektifitas serta efisiensi banyak sekali unsur pembelajaran. sehingga dgn penilaian hasil berguru tersebut, akan mampu di evaluasi sejauh mana … Read more