KURIKULUM PELAJARANCG: Bagi kamu siswa pelajar sekolah (Sekolah Dasar, SMP, Sekolah Menengan Atas) dari banyak sekali tingkatan kelas berbasis K13 semester 1 – 2, tentu tengah belajar bahan kewarganegaraan tentang Hak dan Kewajiban Asasi Manusia dalam Perspektif Pancasila. melengkapi goresan pena pelajarancg.blogspot.com sebelumnya:
- PENGERTIAN HAK, KEWAJIBAN, DAN TANGGUNG JAWAB SEBAGAI WARGA MASYARAKAT
- PERBEDAAN HAK, KEWAJIBAN, DAN TANGGUNG JAWAB SEBAGAI WARGA MASYARAKAT
- MACAM DAN PENGERTIAN TANGGUNG JAWAB
Dan untuk mendalami bahan-materi pelajarancg ppkn tersebut, hari ini kita akan mencar ilmu materi kewarganegaraan dalam substansi hak dan kewajiban sebagai warga masyarakat dalam sudut pandang atau perspektif Pancasila.
Pancasila ialah dasar negara kita Indonesia, oleh sebab itu sungguh penting mempelajari bahan Hak Asasi Manusia (disingkat HAM) dalam perspektif tersebut selaku warga Negara Indonesia.
Sebagai pelajar di Indonesia yang memiliki hak, kewajiban dan tanggung jawab yang sudah dikelola oleh Undang-undang dengan pemikiran Pancasila sebagai wujud pengamalan nilai-nilanya maka sangat perlu menghayati pelajaran ppkn / PKn dimana pemerintah Indonesia lewat Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) berencana memisahkan pelajaran Pancasila dari mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn).
Nah, biasanya setelah mempelajari buku PKn ihwal materi rangkuman soal substansi hak dan kewajiban asasi insan sebagai warga negara baik siswa pelajar sekolah (SD, SMP, dan SMA) dari banyak sekali tingkatan kelas berbasis K13 semester 1 – 2, niscaya akan diberi soal wacana materi tersebut. Materi Soal biasanya berupa opsi ganda dan essay, dan mewajibkan kita menjawab soal-soal Pelajaran PPKn dalam perspektif Pancasila.
Berikut beberapa materi acuan latihan soal pilihan ganda dan essay pelajaran Pancasila dari pelajarancg.blogspot.com dengan kurikulum PPKN mengenai substansi hak dan kewajiban warga negara berikut uraian tanggapan dari soal tersebut.
Daftar Isi
CONTOH MATERI SOAL SUBSTANSI HAK DAN KEWAJIBAN SEBAGAI WARGA NEGARA DALAM PERSPEKTIF PANCASILA UNTUK PELAJARANCG PPKN
Contoh Soal Pilihan Ganda Pelajaran Pancasila Hak dan Kewajiban sebagai Warga Negara Beserta Kunci Jawaban-jawabannya
Jawaban lengkap Pembahasan tentang soal substansi hak dan keharusan warga negara dalam pancasila:
1. Berikut ini bukan ialah langkah-langkah pencegahan yang mampu dijalankan untuk menanggulangi aneka macam kasus pelanggaran HAM, adalah ….
a. menjatuhkan hukuman bagi orang yang melakukan pelanggaran kepada HAM
b. penyebarluasan prinsip-prinsip HAM kepada penduduk
c. peningkatan pengawasan dari penduduk dan forum-lembaga politik kepada setiap upaya penegakan HAM yang dilaksanakan oleh pemerintah
d. peningkatan mutu pelayanan publik untuk menghalangi terjadinya banyak sekali bentuk pelanggaran HAM oleh pemerintah
e. penegakan supremasi aturan dan demokrasi
Jawaban:
a. menjatuhkan hukuman bagi orang yang melaksanakan pelanggaran kepada HAM
Pembahasan:
Berikut langkah-langkah pencegahan yang mampu dijalankan untuk menangani banyak sekali perkara pelanggaran HAM:
- penegakan supermasi hukum dan demokrasi.
- kenaikan kualitas pelayanan publik untuk menangkal terjadinya berbagai bentuk pelanggaran HAM oleh pemerintah.
- peningkatan pengawasan dari penduduk dan lembaga-lembaga politik terhadap setiap upaya penegakan HAM yang dikerjakan oleh pemerintah.
- penyebarluasan prinsip-prinsip HAM terhadap masyarakat lewat lembaga pendidikan formal (sekolah/akademi tinggi) maupun nonformal (acara-acara keagamaandan kursus-kursus).
2. Salah satu bentuk pelanggaran HAM ringan yaitu….
a. membunuh anggota kelompok
b. memusnahkan seluruh atau sebagian kalangan bangsa
c. memindahkan secara paksa belum dewasa dari kelompok tertentu ke golongan lain
d. memaksakan tindakan-tindakan yang bertujuan menghalangi kelahiran di dalam kalangan
e. kelalaian dalam pemberian pelayanan kesehatan
Jawaban:
e. kelalaian dalam bantuan pelayanan kesehatan
Pembahasan:
Contoh pelanggaran HAM ringan yakni kelalaian dalam santunan pelayanan kesehatan, pencemaran lingkungan yang disengaja dan sebagainya.
3. Dalam kasus Tanjung Priok terjadi pelanggaran ham berat berupa….
a. pengiriman tenaga kerja wanita secara paksa
b. perbudakan ke negeri ajaib
c. penangkapan dan penahanan sewenang-wenang
d. kelalaian pertolongan layanan kesehatan
e. pencemaran tanah dan udara
Jawaban:
c. penangkapan dan penahanan diktatorial
Pembahasan:
Dalam kasus Tanjung Priok terjadi pelanggaran HAM berat berbentukpembunuhan secara kilat, penangkapan dan penahanan absolut, penyiksaan dan penghilangan orang secara paksa.
4. Pada dasarnya, hak asasi manusia harus….
a. dilalaikan
b. dilupakan
c. dikesampingkan
d. dihormati
e. diabaikan
Jawaban:
d. dihormati
5. Berikut aspek eksternal penyebab pelanggaran HAM, kecuali….
a. terjadinya penyalahgunaan kekuasaan
b. kurang tegasnya pegawanegeri penegak aturan
c. terjadinya penyalahgunaan teknologi
d. kesenjangan sosial dan ekonomi yang tinggi
e. tegasnya pegawapemerintah penegak hukum
Jawaban:
e. tegasnya aparat penegak hukum
Pembahasan pelajarancg.blogspot.com:
Berikut faktor eksternal penyebab pelanggaran HAM:
- Terjadinya penyalahgunaan kekuasaan.
- Kurang tegasnya pegawanegeri penegak aturan.
- Terjadinya penyalahgunaan teknologi.
- Terjadinya kesenjangan sosial dan ekonomi yang tinggi.
6. Faktor-faktor yang berasal dari diri pelaku pelanggar HAM disebut selaku aspek….
a. eksternal
b. internal
c. eksklusif
d. tak pribadi
e. sumber
Jawaban:
b. internal
7. Berikut yang bukan ialah aspek internal penyebab pelanggaran HAM adalah ….
a. mementingkan kepentingan diri sendiri
b. sikap egois yang tinggi
c. kurangnya perilaku toleran
d. rendahnya kesadaran HAM
e. hukum tegasnya abdnegara penegak aturan
Jawaban:
e. hukum tegasnya pegawapemerintah penegak aturan
Pembahasan:
Berikut faktor internal penyebab pelanggaran HAM:
- Sikap egois yang tinggi;
- Rendahnya kesadaran HAM;
- Kurangnya perilaku toleran.
8. Faktor-aspek yang berasal dari luar diri insan yang mendorong seseorang atau sekelompok yang melaksanakan pelanggaran HAM disebut aspek ….
a. eksternal
b. internal
c. eksklusif
d. tidak pribadi
e. sumber
Jawaban:
a. eksternal
Pembahasan 118918261cfc:
Faktor eksternal, yaitu aspek-aspek yang berasal dari luar diri manusia yang mendorong seseorang atau sekelompok orang melakukan pelanggaran HAM.
9. Salah satu faktor eksternal penyebab pelanggaran HAM yakni ….
a. sikap egois yang tinggi
b. penyalahgunaan teknologi
c. minimnya kesenjangan sosial dan teknologi
d. pembagian kekuasaan yang tegas dan terperinci
e. tegasnya pegawapemerintah penegak hukum
Jawaban:
b. penyalahgunaan teknologi
Pembahasan:
Berikut faktor eksternal penyebab pelanggaran HAM.
1. Terjadinya penyalahgunaan kekuasaan.
2. Kurang tegasnya aparat penegak hukum.
3. Terjadinya penyalahgunaan teknologi
4. Terjadinya kesenjangan sosial dan ekonomi yang tinggi.
10. Memindahkan secara paksa belum dewasa dari kalangan tertentu ke golongan lain tergolong jenis pelanggaran ….
a. kejahatan kepada kemanusiaan
b. kejahatan genosida
c. penganiayaan
d. penyiksaan
e. diskriminasi
Jawaban:
b. kejahatan genosida
Pembahasan:
Kejahatan genosida, ialah perbuatan yang dilakukan dengan maksud untuk merusak atau memusnahkan seluruh atau sebagian kelompok bangsa, ras, kalangan etnis, golongan agama, dengan cara membunuh anggota kelompok, mengakibatkan penderitaan fisik dan mental yang berat kepada anggota-anggota golongan, membuat keadaan kehidupan kalangan yang akan menimbulkan kemusnahan secara fisik baik seluruh atau sebagiannya, memaksakan langkah-langkah–langkah-langkah yang bertujuan mencegah kelahiran di dalam kalangan, atau memindahkan secara paksa bawah umur dari kalangan tertentu ke kalangan lain.
11. Contoh pelanggaran HAM ringan, yakni ….
a. pembunuhan
b. penganiayaan
c. pencemaran lingkungan
d. pelecehan seksual
e. perampokan
Jawaban:
c. pencemaran lingkungan
Pembahasan:
Contoh pelanggaran HAM ringan yakni kelalaian dalam bantuan pelayanan kesehatan, pencemaran lingkungan yang disengaja, dan sebagainya.
12. Hak asasi manusia memiliki ciri-ciri khusus kalau dibandingkan dengan hak-hak yang lain, kecuali….
a. hakiki
b. universal
c. tidak mampu dicabut
d. tidak dapat dibagi
e. fleksibel
Jawaban:
e. fleksibel
Pembahasan:
Hak asasi manusia memiliki ciri-ciri khusus kalau ketimbang hak-hak lainnya, ialah sebagai berikut:
- tidak mampu dicabut;
- tidak mampu dibagi;
- bersifat hakiki;
- bersifat universal
13. Berikut yang bukan ialah hak asasi manusia yakni ….
a. buy rights
b. property rights
c. personal rights
d. procedural rights
e. political rights
Jawaban:
a. buy rights
Pembahasan:
Secara lazim, hak asasi insan terdiri atas lima macam, adalah selaku berikut:
- procedural rights;
- political rights;
- personal rights;
- rights of legal equality;
- property rights
14. Salah satu hak alamiah manusia berdasarkan John Locke yakni hak untuk ….
a. menerima tunjangan dari pemerintah
b. mendapatkan tempat tinggal yang pantas
c. mendapatkan pekerjaan yang pantas
d. hidup
e. mendapatkan pendidikan
Jawaban:
d. hidup
Pembahasan:
John Locke merumuskan adanya hak alamiah (natural rights) yang melekat pada setiap diri insan, yakni hak atas hidup, hak keleluasaan, dan hak milik.
15. Personal rights artinya hak asasi ….
a. politik
b. pribadi
c. ekonomi
d. budaya
e. agama
Jawaban:
b. langsung
16. Berikut yang bukan ialah jenis hak asasi manusia yang mesti dihormati dan dijamin pemenuhannya, baik oleh negara atau setiap warga negara yakni ….
a. hak untuk meneruskan keturunan
b. hak untuk menerima pendidikan
c. hak untuk mendapatkan kesehatan
d. hak untuk mendapatkan pekerjaan
e. melindungi hak asasi orang lain
Jawaban:
e. melindungi hak asasi orang lain
Pembahasan:
Terdapat banyak jenis hak asasi insan yang harus dihormati dan dijamin pemenuhannya, baik oleh negara atau setiap warga negara, mirip hak untuk menerima pendidikan, kesehatan, pekerjaan, dan sebagainya.
17. Menghormati, menjamin dan melindungi hak asasi insan yang lain disebut ….
a. keharusan asasi
b. hak asasi
c. hak pilih
d. hak opsi
e. hak repudasi
Jawaban:
a. keharusan asasi
Pembahasan:
Kewajiban asasi, yaitu menghormati, menjamin, dan melindungi hak asasi manusia lainnya.
18. Perbuatan yang dikerjakan dengan sengaja, sehingga menimbulkan rasa sakit atau penderitaan, baik jasmani maupun rohani pada seseorang untuk menemukan pengakuan atau informasi dari seseorang atau orang ketiga disebut ….
a. kejahatan genosida
b. kejahatan kepada kemanusiaan
c. penganiayaan
d. penyiksaan
e. diskriminasi
Jawaban:
d. penyiksaan
Pembahasan:
Penyiksaan, adalah perbuatan yang dilaksanakan dengan sengaja, sehingga mengakibatkan rasa sakit atau penderitaan baik jasmani maupun rohani pada seseorang untuk menemukan pengesahan atau informasi dari seseorang atau orang ketiga.
19. Salah satu aspek internal penyebab pelanggaran HAM ialah ….
a. perilaku mementingkan kepentingan lazim
b. perilaku egois yang tinggi
c. tingginya sikap toleran
d. tingginya kesadaran HAM
e. tegasnya pegawanegeri penegak aturan
Jawaban:
b. perilaku egois yang tinggi
Pembahasan:
Berikut faktor internal penyebab pelanggaran HAM.
- Sikap egois yang tinggi;
- Rendahnya kesadaran HAM;
- Kurangnya sikap toleran.
20. Hak asasi insan tidak mampu dibagi, artinya ….
a. tidak mampu dihalangkan atau diserahkan
b. senantiasa bertambah sesuai tuntutan zaman
c. siapa pun berhak mendapatkan semua hak, mencakup hak sipil, politik, ekonomi, sosial dan budaya
d. berlaku untuk siapa pun tanpa menatap status, suku bangsa, gender, atau perbedaan yang lain
e. telah ada sejak lahir
Jawaban pelajarancg.blogspot.com:
c. semua orang berhak menerima semua hak, meliputi hak sipil, politik, ekonomi, sosial dan budaya
Pembahasan:
Tidak dapat dibagi, artinya siapa saja berhak mendapatkan semua hak, meliputi hak sipil, politik, ekonomi, sosial dan budaya.
21. Dalam sejarah ketatanegaraan Indonesia, semua konstitusi yang pernah berlaku menganut prinsip….
a. sentralisasi
b. pemaksaan
c. demokrasi
d. diktator
e. monopoli
Jawaban:
c. demokrasi
22. Demokrasi Pancasila mengandung beberapa nilai budpekerti yang bersumber dari ….
a. Pancasila
b. masyarakat
c. pemerintah
d. Undang-Undang Dasar 195 e. Bhinneka Tunggal Ika
Jawaban:
a. Pancasila
23. Pengambilan keputusan dengan cara musyawarah mufakat ialah salah satu nilai budpekerti demokrasi Pancasila yang bersumber dari ….
a. Tuhan
b. Pancasila
c. Rakyat
d. Pimpinan
e. Pemerintah
Jawaban:
b. Pancasila
24. Gerakan massa yang dimotori oleh mahasiswa turun ke jalan menuntut Presiden Soeharto lengser dari jabatan nya terjadi pada periode ….
a. sebelum 1945
b. 1945-1949
c. 199-1959
d. 1959-1965
e. Orde Baru
Jawaban:
e. Orde Baru
25. Kedaulatan berada di tangan rakyat dan dijalankan menurut Undang-Undang Dasar merupakan suara dari ….
a. Undang-Undang Dasar 1945 Pasal 1 Ayat 1
b. Undang-Undang Dasar 1945 Pasal 1 Ayat 2
c. UUD 1945 Pasal 1 Ayat 3
d. Wapres No. X
e. Undang-Undang No. 7 Tahun 1953
Jawaban 118918261cfc:
b. Undang-Undang Dasar 1945 Pasal 1 Ayat 2
26. Keinginan bangsa Indonesia bahwa demokrasi yang diterapkan di Indonesia ialah demokrasi yang didasarkan pada nilai-nilai ketuhanan, perikemanusiaan, persatuan, permusyawaratan, dan keadilan ialah impian ….
a. ketuhanan
b. kerakyatan
c. permusyawaratan
d. hikmat akal
e. keadilan
Jawaban:
d. hikmat kecerdikan
Pembahasan 118918261cfc:
Cita-cita hikmat akal, yakni harapan bangsa Indonesia bahwa demokrasi yang dipraktekkan di Indonesia ialah demokrasi yang didasarkan pada nilai-nilai ketuhanan, peri kemanusiaan, persatuan, permusyawaratan, dan keadilan.
27. Dilaksanakannya keleluasaan yang dipertanggung-jawabkan secara sopan santun kepada Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri, dan orang lain ialah salah satu ciri demokrasi ….
a. Pancasila
b. Liberal
c. Terpimpin
d. Komunis
e. Otoriter
Jawaban:
a. Pancasila
28. Pada tanggal 14 November 1945, Soekarno selaku kepala pemerintahan republik diganti oleh ….
a. Habibie
b. Moh. Hatta
c. Sutan Syahrir
d. Walikota
e. Gubernur
Jawaban:
c. Sutan Syahrir
29. Kerajaan Belanda mengakui kedaulatan Indonesia sepenuhnya tanpa syarat dan tidak dapat dicabut kembali terhadap RIS selambat-lambatnyapada tanggal 30 Desember 1949 ialah salah satu keputusan pokok ….
a. Perjanjian Linggarjati
b. Perjanjian Renville
c. KMB
d. Perjanjian Roem Royen
e. Proklamasi Kemerdekaan
Jawaban:
c. KMB
30. Berikut pelaksanaan demokrasi terpimpin dalam periode 1959-1965 yakni ….
a. Konstitusi RIS memilih bentuk negara serikat yang terbagi dalam 16 negara bab, yakni 7 negara bagian dan 9 buah satuan kenegaraan
b. kekuasaan direktur yang semula dikerjakan oleh presiden beralih ke tangan menteri selaku konsekuensi dari dibentuknya sistem pemerintah parlementer.
c. perubahan sistem pemerintahan dari presidensial menjadi parlementer
d. Mukadimah Konstitusi RIS sudah menghapuskan sama sekali jiwa atau semangat Pembukaan UUD proklamasi selaku klarifikasi resmi Proklamasi Kemerdekaan Negara Indonesia.
e. Ir. Soekarno selaku presiden dan perdana menteri dengan kabinetnya yang dinamakan Kabinet Kerja.
Jawaban pelajarancg:
e. Ir. Soekarno selaku presiden dan perdana menteri dengan kabinetnya yang dinamakan Kabinet Kerja.
Pembahasan:
Ir. Soekarno sebagai presiden dan perdana menteri dengan kabinetnya yang dinamakan Kabinet Kerja.
31. Pemerintahan dari rakyat, oleh rakyat, dan untuk rakyat disebut ….
a. oligarki
b. otokrasi
c. tirani
d. liberal
e. demokrasi
Jawaban:
e. demokrasi
Pembahasan:
Demokrasi yaitu pemerintahan rakyat, atau yang lebih kita kenal sebagai pemerintahan dari rakyat, oleh rakyat, dan untuk rakyat.
32. Salah satu nilai dari demokrasi berdasarkan Hendry B. Mayo, yakni ….
a. menyelenggarakan penggantian pemimpin secara terstruktur
b. menyelesaikan perselisihan dengan cepat
c. menjamin terselenggaranya perubahan secara rusuh
d. membantu dan menghalangi tumbuhnya pemerintah oleh kaum otokrat yang kejam dan licik
e. menjamin keleluasaan eksklusif yang lebih luas bagi warga negaranya daripada alternatif lain yang memungkinkan.
Jawaban:
a. menyelenggarakan penggantian pemimpin secara teratur
Pembahasan:
Hendry B. Mayo mengemukan nilai-nilai dalam demokrasi, antara lain sebagai berikut:
- Menyelesaikan pertengkaran dengan damai dan secara melembaga;
- Menjamin terselenggaranya pergantian secara tenang dalam suatu masyarakat yang sedang berganti;
- Menyelenggarakan penggantian pemimpin secara terstruktur.
33. Suatu pemerintahan dibilang demokratis kalau dalam prosedur pemerintahannya diwujudkan….Demokrasi a. asas-asas
b. bentuk-bentuk
c. hambatan-hambatan
d. tujuan-tujuan
e. prinsip-prinsip
Jawaban:
e. prinsip-prinsip
Pembahasan:
sebuah pemerintah dikatakan demokratis apabila dalam prosedur pemerintahannya diwujudkan prinsip-prinsip demokrasi.
34. Dasar pengembangan dan pelaksanaan demokrasi yang berjalan di Indonesia, yakni ….
a. Pancasila
b. Tap MPR
c. Keputusan Presiden
d. Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945
e. Batang Tubuh Undang-Undang Dasar 1945
Jawaban:
a. Pancasila
Pembahasan:
Pancasila ialah dasar pengembangan dari pelaksanaan demokrasi yang berlangsung di Indonesia
35. Sistem politik yang sesuai dengan situasi dan keadaan negara Indonesia yaitu metode politik demokrasi ….
a. memaksakan pendapat dalam pengambilan keputusan
b. menjunjung tinggi persamaan
c. mempertahankan keseimbangan antara hak dan keharusan
d. membudayakan sikap baik dan adil
e. mengutamakan persatuan dan kesatuan nasional
Jawaban:
c. menjaga keseimbangan antara hak dan keharusan
36. Yang bukan tergolong sikap demokrasi yang perlu dikembangkan dalam kehidupan sehari-hari adalah ….
a. memaksakan usulan dalam pengambilan keputusan
b. menjunjung tinggi persamaan
c. menjaga keseimbangan antara hak dan keharusan
d. membudayakan sikap baik dan adil
e. mengutamakan persatuan dan kesatuan nasional
Jawaban:
a. memaksakan pertimbangan dalam pengambilan keputusan
37. Sebuah negara mampu disebut selaku negara yang demokratis apabila di dalam pemerintahan terjadi hal-hal berikut, kecuali….
a. tidak terjadi distribusi pendapatan yang adil
b. rakyat mempunyai persamaan di depan aturan
c. rakyat berkesempatan untuk berpartisipasi dalam pengerjaan keputusan
d. rakyat mendapatkan pendapatan yang patut
e. rakyat mempunyai kebebasan yang bertanggung jawab
Jawaban:
a. tidak terjadi distribusi pendapatan yang adil
Pembahasan:
sebuah negara dapat disebut sebagai negara yang demokratis kalau didalam pemerintahan tersebut rakyat mempunyai persamaan di depan hukum, memiliki peluang untuk berpartisipasi dalam pengerjaan keputusan dan mendapatkan pemasukan yang patut alasannya terjadi distribusi pemasukan yang adil, serta memiliki keleluasaan yang bertanggung jawab.
38. Dalam negara demokrasi, ada empat keleluasaan yang sangat penting, adalah keleluasaan ….
a. mengeluarkan usulan, bertindak, beribadah dan berkumpul
b. berperang, pers, mengeluarkan usulan dan berkumpul
c. berperang, pers, beribadah dan berkumpul
d. beragama. Pers, mengeluarkan pertimbangan dan berperang
e. beragama, pers, mengeluarkan usulan, dan berkumpul
Jawaban:
e. beragama, pers, mengeluarkan usulan, dan berkumpul
Pembahasan:
Dalam negara demokrasi, ada empat keleluasaan yang sungguh penting, adalah keleluasaan beragama, keleluasaan pers, kebebasan mengeluarkan pertimbangan , dan kebebasan berkumpul.
39. Kemampuan insan yang berupa perilaku dan acara menghargai persamaan, kebebasan, dan peraturan merupakan pengertian dari….
a. keanekaragaman budaya
b. budaya politik
c. budaya demokrasi
d. sengketa politik
e. persoalan politik
Jawaban:
c. budaya demokrasi
Pembahasan:
pemahaman budaya demokrasi yaitu kemampuan insan yang berupa sikap dan aktivitas menghargai persamaan, kebebasan, dan peraturan
40. Berikut yang bukan merupakan upaya untuk mengerjakan kehidupan yang demokratis yakni ….
a. mengadakan perubahan secara hening
b. menunjukkan kritik yang bersifat membangun
c. menuntaskan segala persoalan dengan musyawarah
d. bertindak sesuai hukum yang berlaku
e. memaksakan kehendak terhadap orang lain
Jawaban:
e. memaksakan kehendak kepada orang lain
Pembahasan:
Berikut beberapa upaya untuk melakukan kehidupan yang demokratis:
- Bertindak sesuai hukum yang berlaku;
- Memberikan kritik yang bersifat membangun;
- Menyesuaikan segala masalah dengan musyawarah;
- Mengadakan pergantian secara hening
Baca: PELAJARAN IPS: MATERI SOAL KERAGAMAN SOSIAL DUDAYA KELAS 4 SEKOLAH DASAR (SD)
Contoh Soal Essay Pelajaran Pancasila Kewjiban dan Hak selaku Warga Negara Beserta Kunci Jawaban-jawabannya
Essay 1. Jelaskan pemahaman Hak Asasi Manusia!
Jawaban Esay 1: Hak asasi manusia yaitu seperangkat hak yang melekat pada diri manusia selaku makhluk Tuhan Yang Maha Esa dan merupakan anugerah-Nya yang wajib dihormati, dijunjung tinggi, dan dilindungi oleh negara, aturan, pemerintah, dan setiap orang demi kehormatan serta dukungan harkat dan martabat insan.
Essay 2. Sebutkan macam-macam Hak asasi manusia!
Jawaban essay 2: Hak asasi insan secara garis besar mampu digolongkan menjadi 6 macam selaku berikut:
- Hak Asasi Pribadi/Personal Rights;
- Hak Asasi Politik/Political Rights;
- Hak Asasi Hukum/Legal Equality Rights;
- Hak Asasi Ekonomi/Property Rigths;
- Hak Asasi Peradilan/Procedural Rights;
- Hak Asasi Sosial Budaya/Social Culture Rights.
Essay 3. Dalam Undang-Undang Nomor 39 Tahun 1999 ihwal HAM (Hak Asasi Manusia) disebutkan wacana beberapa macam hak. Sebutkan apa saja hak tersebut!
Jawaban essay 3: Dalam Undang-Undang Nomor 39 Tahun 1999 ihwal Hak Asasi Manusia disebutkan perihal beberapa macam hak sebagai berikut:
- Hak Untuk Hidup.
- Hak Berkeluarga dan Melanjutkan Keturunan.
- Hak Mengembangkan Diri.
- Hak Memperoleh Keadilan.
- Hak Atas Kebebasan Pribadi.
- Hak Atas Rasa Aman.
- Hak Atas Kesejahteraan.
- Hak Turut Serta Dalam Pemerintahan.
- Hak Wanita.
- Hak Anak.
Essay 4. Upaya apa saja yang dikerjakan di Indonesia untuk memajukan, menghormati, dan menegakkan hak asasi manusia?
Jawaban essay 4: Upaya mengembangkan, menghormati, dan menegakkan hak asasi manusia di Indonesia dijalankan dengan cara sebagai berikut:
1. Membentuk peraturan perundang-undangan perihal HAM seperti berikut:
- Undang-Undang Nomor 39 Tahun 1999 wacana Hak Asasi Manusia.
- Undang-Undang Nomor 26 Tahun 2000 perihal Pengadilan Hak Asasi Manusia.
2. Membentuk kelembagaan HAM mirip berikut:
- Komisi Nasional Hak Asasi Manusia (Komnas HAM).
- Komisi Nasional Antikekerasan terhadap Perempuan.
- Lembaga Bantuan Hukum.
- Komisi Nasional Perlindungan Anak Indonesia.
Essay 5. Bagaimanakah cara penanganan perkara pelanggaran HAM di Indonesia?
Jawaban essay 5: Penanganan kasus pelanggaran HAM di Indonesia dijalankan lewat proses. Proses penanganannya mampu dilakukan melalui forum Komisi Nasional Hak Asasi Manusia (Komnas HAM), Pengadilan HAM, dan Pengadilan HAM ad hoc.
Catatan: Tulisan berwarna HIJAU adalah kunci balasan dari soal-soal diatasnya
Demikian beberepa contoh soal bahan PPKn SD, Sekolah Menengah Pertama, SMA tiap semester untuk Pelajaran Pancasila dengan klarifikasi perihal pertanyaan wacana substansi hak dan keharusan asasi insan sebagai warga negara dalam Perspektif Pancasila berikut kunci jawabannya dari pelajarancg.blogspot.com. Semoga menawarkan manfaat bagi kamu yang membutuhkannya!!!