Model-model Pembelajaran Interaktif (Bahan PTK)
Cara menciptakan kelompok dalam kalangan jigsaw, siswa melakukan dua fungsi, pertama sebagai orang yang meneliti atau kalangan peneliti yang tugasnya mencari jawaban. Kedua sehabis mendapatkan tanggapan dari pertanyaan dia menjadi orang yang mengajarkan kelompoknya. Tipe kalangan jenis ini akan berfungsi dengan baik bila guru mempunyai empat atau lima bab dari sebuah topik untuk di teliti. … Read more
Langkah-langkah pembelajaran picture and picture : 1. Guru menyampaikan kompetensi yang ingin di capai 2. Menyajikan materi sebagai pengirim 3. Guru menawarkan gambar-gambar aktivitas berhubungan dengan bahan 4. Guru menunjuk siswa secara bergantian memasang atau mengurutkan gambar-gambar menjadi urutan yang logis 5. Guru menanyakan alasan/dasar anutan urutan gambar tersebut 6. Dari alasan/ urutan gambar tersebut … Read more
Pakem yaitu pembelajaran aktif, efektif, dan mengasyikkan. Disamping metodologi pakem pembelajaran dengan istilah “Pakem” muncul pula “Paikem Gembrot” dengan pembelajaran aktif menyenangkan, besar hati, dan berbobot, di Jawa Tengah. Selain itu pula, di Jayapura muncul istilah ” Pembelajaran Matoa” ( diambil dari buah matoa), dengan kepanjangan Menyenangkan Aktif Terukur Orang Aktif. Artinya guru mampu menyuguhkan … Read more
Dalam lingkup pendidikan guru menjadi perantara pengetahuan. Guru menerjemahkan ilmu pengetahuan menjadi sebuah paket informasi yang mengasyikkan sehingga siswa gampang menyerapnya. Guru menciptakan pelajaran yang inovatif semoga pengetahuan menjadi sesuatu yang mempesona. mengajar bukanlah sebuah acara yang ada relasi niscaya antara subjek dan objek. Mengajar yakni sebuah seni, guru senimannya. Para siswa ialah hasil karya … Read more
A. Pengertian Mengajar Mengajar merupakan sebuah proses yang kompleks. Mengajar yakni segala upaya yang di sengaja dalam rangka memberi kemungkinan bagi siswa untuk terjadinya proses mencar ilmu sesuai dengan tujuan yang dirumuskan. Dalam prosesnya aktifitas yang menonjol dalam pengajaran ada pada sisiwa. Namun demikina bukanlah berarti tugas guru tersisihkan, melainkan diubah. Guru berperan bukan penyampai … Read more
Yang di maksud dengan mengurus kelas yakni keterampilan guru untuk menciptakan dan memelihara kondisi berguru yang maksimal, dan keterampilan untuk mengembalikan keadaan belajar yang optimal, bila terdapat gangguan dalam proses belajar baik bersifat gangguan kecil dan sementara maupun gangguan yang berkesinambungan. (Depdikbud, 1985:3) Keterampilan mengorganisir kelas bagi siswa mempunyai tujuan : 1. mendorong membuatkan tanggung … Read more
Pengertian Alat Pendidikan Bebicara alat pendidikan maka akan terbayang suatu hal yang berafiliasi alat yang berbentukmaterial seperti fasilitas dan prasarana. Namun demikian kasatmata dalam hal aktivitas pendidikan yang dibilang alat pendidikan tidak hanya terbatas pada bentuk material tetapi juga non material seperti perbuatan/tindakan atau berbagai aktifitas yang bekerjasama dengan proses transformasi Alat pendidikan adalah segala … Read more
Arti Keluarga Secara etimologis kata keluarga berasal dari dua kata ialah kawula dan warga. Kawula memiliki arti hamba dan warga memiliki arti anggota, jadi pemahaman keluarga yaitu sebuah kesatuan (unit) dimana anggota-anggotanya mengabadikan diri kepada kepentingan dan tujuan unit tersebut. Keluarga mempunyai makna juga suatu forum ayau unit sosial terkecil di penduduk yang berbentuk lewat … Read more
Pembelajaran Tematik Terpadu (PTP) atau integrated thematic instruction (ITI) dikembangkan pertama kali pada permulaan tahun 1970-an. Belakangan PTP diyakini sebagai salah satu versi pembelajaran yang efektif (highly effective taching model) alasannya adalah bisa mewadahi dan menyentuh secara terpadu dimensi emosi, fisik dan akademik peserta ajar di dalam kelas atai di lingkungan sekolah. PTP pada mulanya … Read more
Menurut Permendikbud No. 65 Tahun 2013 wacana Standar Proses, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yaitu planning pembelajaran tatap tampang untuk satu pertemuan atau lebih. RPP dikembangkan dari silabus pembelajaran untuk mengarahkan acara pembelajaran penerima bimbing dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar (KD) Selanjutnya menurut Permendikbud Nomor 81A Tahun 2013 Lampiran IV perihal implementasi Kurikulum Pedoman Umum Pembelajaran … Read more
Penilaian kelas yaitu suatu aktivitas yang dilaksanakan guru yang berkaitan dengan pengambilan keputusan perihal pencapaian kompetensi dasar sesudah mengikuti proses pembelajaran. Data yang diperoleh pendidik selama pembelajaran berjalan dijaring dan dkumpulkan lewat prosedur dan alat penilaian yang cocok dengan kompetensidasar atau indikator yang hendak di nilai. Dari proses ini, diperoleh profil kemampuan penerima bimbing dalam … Read more
Tujuan dari evaluasi kelas ialah : 1. Untuk Grading; membedakan kedudukan hasil kerja siswa daripada siswa lain dalam satu kelas. 2. Alat Seleksi; memisahkan antara siswa yang masuk dalam kategori tertentu dan yang tidak, atau untuk memilih seorang siswa dapat masuk atau tidak di sekolah tertentu. 3. Menguasai kompetensi; memilih seorang siswa sudah menguasai kompetensi … Read more
Setiap pekerjaan diperlukan syarat-syarat semoga seseorang yang mempunyai pekerjaan tersebut bisa berperan secara efektif dan efisien, Apalagi seorang pendidik yang bergaul dengan makhluk yang bervariasi karakternya dan harus berubah kearah yang lebih baik, maka syarat-syarat tersebut mesti dipenuhi. Edi Suardi (1984) mengungkapkan bahwa seorang pendidik harus memnuhi beberapa kriteria, ialah : 1. Seorang pendidik mesti … Read more
Manfaat Penilaian Kelas bagi Guru ialah sebagai berikut : 1. Untuk memberikan umpan balik bagi akseptor asuh agar mengenali kekuatan dan kelemahannya selama proses pencapaian kompetensi. 2. Untuk mengawasi pertumbuhan dan mendiagnosis kesusahan mencar ilmu yang dialami penerima latih. 3. Untuk umpan balik bagi pendidik dalam memperbaiki tata cara, pendekatan, acara dan sumber belajar yang … Read more
Menurut Prof. Howard Garner dari Universitas Harvard, setiap manusia mempunyai delapan kecerdasan adalah : 1. Kecerdasan Linguistik (Bahasa) Kemampuan untuk membaca, menulis, jurnalis, penyair, orator, dan komedian ialah teladan kasatmata orang yang memiliki kecerdasan ini. Contohnya, Charles Dickens, Abraham Lincoln, T. S Eliot, Sir Winston Churchill dan lain-lain 2. Kecerdasan Logis Matematis Kemampuan berpikir (menalar) … Read more
Asesmen dalam pembelajaran yaitu suatu proses atau upaya formal pengumpulan info yang berkaitan dengan variabel-variabel penting pembelajaran. Hal ini dijadikan materi pengambilan keputusan oleh guru untuk memperbaiki proses dan hasil mencar ilmu siswa. Variabel-variabel penting yang dimaksud sedikitnya mencakup wawasan, pengertian, keterampilan dan perilaku siswa dalam pembelajaran yang diperoleh guru dengan aneka macam metode dan … Read more
Tujuan utama penggunaan asesmen dalam pembelajaran (classroom assessment) ialah menolong guru dan siswa dalam mengambil keputusan profesional untuk memperbaiki pembelajaran. Tujuan Asesmen yaitu : 1. Mendiagnosa keunggulan dan kelemahan siswa dalam mencar ilmu, 2. Momonitor kemajuan siswa, 3. Menentukan jenjang kesanggupan siswa 4. Menentukan efektivitas pembelajaran, 5. Memengaruhi persepsi publik wacana efektivitas pembelajaran, 6. Mengevaluasi … Read more
Urutan Kerja dalam Pelaksanaan Penilaian Kelas yang dijalankan oleh guru adalah sebagai berikut : Langkah Pertama : Menjabarkan Kompetensi Dasar Ke dalam indikator. Indikator merupakan ukuran, karakteristik, ciri-ciri, pengerjaan atau proses yang berkontribusi/menunjukkan ketercapaian sebuah kompetensi dasar. Indikator dirumuskan dengan menggunakan kata kerja operasional. yang dapat diukur, mirip: mengidentifikasi, menjumlah membedakan, menyimpulkan, menceritakan kembali, mempraktikkan, … Read more