Perbedaan instrumen AKM dengan UN diterangkan pada tabel dibawah pelajarancg.blogspot.com:
| PERBEDAAN | UN | AKM & SK |
| Jenjang Penilaian | Sekolah Menengah Pertama/MTs, Sekolah Menengan Atas/MA dan Sekolah Menengah kejuruan | SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA dan Sekolah Menengah kejuruan |
| Level Murid | Tingkat Akhir | V, VIII, dan XI |
| Subjek Murid | Sensus seluruh murid | Sensus sekolah, dengan sampel murid |
| Tingkat Jenis Tes | Highstake | Lowstake |
| Model Soal | Pilihan Ganda dan Isian Singkat (Matematika SMA/SMK) | PG, PGK, Menjodohkan, Isian Singkat, dan Uraian |
| Periode tes per murid | 4 Hari | 2 Hari |
| Moda Pelaksanaan | Semi online | Full Online supervised (utama), Semi online dan offline (sekolah tertentu) |
| Metode Penilaian | Computer Based Test (CBT) | Computerized MultiStage Adaptive Testing (MSAT) |
| Spesifikasi minimal Infra Sekolah | Server Sekolah, Komputer Client dan BW (terang) | Server sekolah tidak perlu, Komputer Client Memory 2 GB, Resolusi 1360 x 768, dan Windows 7 ke atas,BW 20 MBps untuk 50 akseptor |
Asesmen Nasional dalam instrumen AKM perlu dilaksanakan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Asesmen ini dirancang untuk menciptakan gosip akurat untuk memperbaiki kualitas berguru-mengajar, yang pada gilirannya akan meningkatkan hasil berguru murid. Asesmen Nasional menciptakan informasi untuk memantau (a) kemajuan mutu dari waktu ke waktu, dan (b) kesenjangan antar bagian di dalam sistem pendidikan (misalnya di satuan pendidikan: antara kalangan sosial ekonomi, di satuan wilayah antara sekolah negeri dan swasta, antar tempat, ataupun antar kelompok berdasarkan atribut tertentu).
Asesmen Nasional bermaksud untuk menawarkan apa yang sebaiknya menjadi tujuan utama sekolah, yakni pengembangan kompetensi dan aksara murid. Asesmen Nasional juga memberi gambaran wacana karakteristik esensial suatu sekolah yang efektif untuk mencapai tujuan utama tersebut. Hal ini dibutuhkan dapat mendorong sekolah dan Dinas Pendidikan untuk memfokuskan sumber daya pada perbaikan mutu pembelajaran
Asesmen Nasional ialah program penilaian kepada kualitas setiap sekolah, madrasah, dan acara kesetaraan pada jenjang dasar dan menengah. Mutu satuan pendidikan dinilai berdasarkan hasil berguru murid yang mendasar (literasi, numerasi, dan huruf) serta mutu proses mencar ilmu-mengajar dan iklim satuan pendidikan yang mendukung pembelajaran. Informasi-info tersebut diperoleh dari tiga instrumen utama, yakni Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Survei Karakter, dan Survei Lingkungan Belajar.
Pelajari: APAKAH YANG DIMAKSUD DENGAN LITERASI DIGITAL ITU?
Daftar Isi
APA AKM ITU?
Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) yakni penilaian kompetensi fundamental yang diperlukan oleh semua pelajar atau siswa untuk mampu berbagi kapasitas diri dan ikut serta positif pada masyarakat. Terdapat dua kompetensi fundamental yang diukur AKM: literasi membaca dan literasi matematika (numerasi). Baik pada literasi membaca dan numerasi, kompetensi yang dinilai meliputi kemampuan berpikir logis-sistematis, keterampilan bernalar menggunakan desain serta pengetahuan yang sudah dipelajari, serta keahlian menyeleksi serta mengolah gosip. AKM menyuguhkan duduk perkara-problem dengan beragam konteks yang dibutuhkan mampu terselesaikan oleh murid menggunakan kompetensi literasi membaca dan numerasi yang dimilikinya. AKM dimaksudkan untuk mengukur kompetensi secara mendalam yang lalu menjadi Asesmen Nasional (AN), tidak sekedar penguasaan konten.
Pelajari: TUJUAN & PENGERTIAN ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM) DAN SURVEI KARAKTER (SK)
APA UJIAN NASIONAL ITU?
Ujian Nasional (UN) adalah sistem penilaian kriteria pendidikan dasar, menengah secara nasional dan persamaan kualitas tingkat pendidikan antar tempat yang dilaksanakan oleh sentra evaluasi pendidikan Depdiknas di indonesia dengan berpedoman pada Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 pada pasal 57 (ayat 1) dijelaskan bahwa evaluasi dilaksanakan dalam rangka pengendalian kualitas pendidikan secara nasional sebagai bentuk akutantabilitas penyelengaraan pendidikan kepada pihak-pihak yang berkepentingan. UN ialah salah satu kebijakan pemerintah yang digunakan selaku anjuran untuk mengembangkan kualitas pendidikan bangsa, dengan Ujian Nasional (UN) kita dapat membandingkan tingkat mutu pendidikan bangsa dikala ini, dibanding dengan tahun-tahun sebelumnya.
Pelajari: SOAL AKM NUMERASI KELAS 8 DAN JAWABAN
APA ASESMEN NASIONAL ITU?
Asesmen Nasional ialah program evaluasi terhadap kualitas setiap sekolah, madrasah, dan program kesetaraan pada jenjang dasar dan menengah. Mutu satuan pendidikan dinilai menurut hasil mencar ilmu murid yang fundamental (literasi membaca, literasi matematika (numerasi) dan karakter) serta mutu proses belajar-mengajar dan iklim satuan pendidikan yang mendukung pembelajaran. Informasi-info tersebut diperoleh dari tiga instrumen utama, yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Survei Karakter, dan Survei Lingkungan Belajar.
APAKAH ASESMEN NASIONAL MENGGANTIKAN UN?
Asesmen Nasional tidak mengambil alih tugas UN dalam menganalisa prestasi atau hasil berguru murid secara perorangan. Namun Asesmen Nasional mengambil alih peran UN selaku sumber infor-masi untuk memetakan dan mengevaluasi kualitas metode pendidikan. Sebagai alat untuk mengevaluasi mutu tata cara, Asesmen Nasional akan menghasilkan potret yang lebih utuh wacana kualitas hasil mencar ilmu serta proses pembelajaran di sekolah. Laporan hasil Asesmen Nasional akan dirancang untuk menjadi “cermin” atau umpan balik yang berkhasiat bagi sekolah dan Dinas Pendidikan dalam proses evaluasi diri dan penyusunan rencana acara.
Pelajari: KERANGKA & STRUKTUR KURIKULUM BARU KEMENDIKBUD TAHUN 2021
APAKAH KAITAN ASESMEN NASIONAL DENGAN KURIKULUM?
Asesmen Nasional mengukur kompetensi fundamental (general capabilities) yang mampu diterapkan secara luas dalam segala suasana. Kompetensi fundamental ini perlu dipelajari oleh semua murid dan sekolah, sehingga dibangun melalui pembelajaran bermacam-macam materi kurikulum lintas mata pelajaran. Target asesmen yang sekedar mengukur penguasaan murid akan konten atau bahan kurikulum menjadi tidak relevan sebab di kala info dikala ini, wawasan kasatmata makin gampang diperoleh dan diakses oleh hampir setiap orang. Sekedar mengetahui menjadi tidak cukup dan kurang berkaitan. Asesmen Nasional berkonsentrasi mengukur pada kesanggupan murid untuk memakai dan menganalisa wawasan yang diperoleh dari bermacam-macam materi kurikulum untuk merumuskan serta menyelesaikan dilema. Asesmen Nasional memindah fokus dari keluasan pengetahuan menuju kedalaman kompetensi dari kurikulum.
Pelajari:
Untuk lebih mendalami soal perbedaan instrumen UN dengan AKM diterangkan lengkap pada file kemdikbud http://ditpsd.kemdikbud.go.id/upload/filemanager/2020/10/Tanya%20Jawab%20AKM.pdf. Anda mampu mendownload file tersebut selaku materi dalam mempelajari terkait AKM dengan UN, itulah pola pembahasan perihal Asesmen Nasional selaku pengganti Ujian Nasional pada pelajarancg.blogspot.com