Struktur Kurikulum Merdeka MTs KMA 347 Tahun 2022

Struktur Kurikulum Merdeka MTs mengacu pada KMA 347 Tahun 2022 wacana implementasi kurikulum Merdeka pada Madrasah.

Sebelumnya, Kemenag sudah merilis tutorial penerapan Kurikulum Merdeka pada Madrasah melalui KMA 347 Tahun 2022 tersebut selaku pedoman bagi madrasah yg akan memakai Kurikulum merdeka tersebut.

Kurikulum merdeka akan mulai di implementasikan dengan-cara sedikit demi sedikit mulai Tahun Pelajaran 2022/2023 oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Islam (Ditjen Pendis) Kemenag bagi beberapa madrasah yg diputuskan melalui SK menjadi percontohan/piloting.

KMA 347 Tahun 2022 Tentang Implementasi Kurikulum Merdeka di Madrasah

Dalam kaitan ini madrasah mampu dengan-cara mandiri menggunakan atau menentukan pendekatan mata pelajaran atau tematik dengan-cara bebas sesuai kebutuhan pembelajaran siswa yg di rancang sebelumnya.

Pembelajaran dapat dilaksanakan dlm bentuk kolaboratif beberapa mapel untuk mendukung satu tema yg di dalamnya diatur lewat pembelajaran berbasis proyek, sehingga capaian intrakurikuler mampu di wujudkan sekaligus untuk penguatan aksara Pelajar Pancasila.

Struktur Kurikulum Merdeka MTs KMA 347 Tahun 2022

Nah, lalu bagaimanakan Struktur kurikulum MTs dlm kurikulum merdeka (Kumer)? Silahkan simak dlm tanel berikut ini:

Mata Pelajaran Alokasi Per Tahun
VII -VIII IX
Pendidikan Agama Islam*;
a. al-Alquran Hadis 72 (2) 64 (2)
b. Akidah Akhlak 72 (2) 64 (2)
c. Fikih 72 (2) 64 (2)
d. SKI 72 (2) 64 (2)
Bahasa Arab 108 (3) 96 (3)
Pendidikan Pancasila 72 (2) 96 (3)
Bahasa Indonesia 180 (5) 192 (6)
Matematika 144 (4) 160 (5)
Ilmu Pengetahuan Alam 144 (4) 160 (5)
Ilmu Pengetahuan Sosial 108 (3) 128 (4)
Bahasa Inggris 108 (3) 128 (4)
PJOK 72 (2) 96 (3)
Informatika 72 (2) 96 (3)
Mata pelajaran Seni & Prakarya **:
1. Seni Musik
2. Seni Rupa
3. Seni Teater
4. Seni Tari
Prakarya (Budidaya,Kerajinan,
Rekayasa, atau Pengolahan
72 (2)

96 (3)

Muatan Lokal 72 (2) 64 (2)
Total****: 1440 (40) 1568 (49)
  KMA Nomor 1 Tahun 2018 Tentang Insentif Guru Non-PNS

Penjelasan tabel struktur kurikulum merdeka jenjang MTs dlm KMA 347 diatas yaitu selaku berikut:

  • Tabel struktur kurikulum merdeka jenjang MTs menggunakan Perhitungan waktu dlm satu tahun. Namun, madrasah dapat merencanakan sendiri menjadi perkiraan waktu dlm hitungan ahad, bulan atau bahkan dengan-cara blok materi dgn menimbang-nimbang efektivitas pembelajaran yg akan dicapai oleh setiap pelajaran atau kolaboratif mata pelajaran
  • Angka dlm kurung, contoh (2), (3), (5) merupakan hitungan dlm pekan/ahad & Madrasah mampu menentukan sendiri kebutuhan waktu yg diharapkan untuk capaian pembelajaran.
  • Hitungan diatas menurut Asumsi 1 Tahun = 36 pekan & 1 JP = 40 menit untuk kelas VII -VIII
  • Hitungan diatas berdasar pada Asumsi 1 Tahun = 32 pekan & 1 JP = 40 menit untuk kelas IX
  • Tanda (*) Diikuti oleh seluruh siswa
  • Tanda (**) Madrasah menentukan & menyediakan minimal 1 (satu) mata pelajaran seni atau prakarya (Seni Musik, Seni Rupa, Seni Teater, Seni Tari, dan/atau Prakarya). Siswa mampu memilih 1 (satu) jenis seni atau prakarya yg dilakukan oleh Madrasah.
  • Tanda (****) Total Jam Pelajaran (JP) tak termasuk muatan setempat (Mulok) dan/atau mapel aksesori yg diselenggarakan oleh Madrasah.
  • Madrasah penyelenggara inklusif di MTs (Madrasah Tsanawiyah) menyediakan layanan acara keperluan khusus sesuai kondisi siswa berdasarkan hasil asesmen.
  • Beban berguru bagi madrasah dgn Sistem Kredit Semester (SKS) dilakukan sesuai dgn regulasi yg menertibkan mengenai Sistem Kredit Semester (SKS).
  • Madrasah mampu memperbesar atau relokasi JP sesuai dgn kebutuhan & ketersediaan yg ada.
  • Madrasah dapat menentukan model pembelajarannya sesuai kebutuhan mencar ilmu siswa.

Itulah tadi Struktur Kurikulum Merdeka pada jenjang MTs yg mengacu pada KMA 347 Tahun 2022. Simak & pelajari Juga struktur kurikulum merdeka Madrasah Ibtida’iyah (MI).

  Pengertian Media Pembelajaran

Sekian isu tentang Struktur Kurikulum Merdeka MTs KMA 347 Tahun 2022, gampang-mudahan mampu menunjukkan berita bagi madrasah yg akan menjadi percontohan/piloting penerapan kurikulum merdeka di madrasah.
Kami_Madrasah