Soal Kelas Xi Bahasa Indonesia Semester 2

Soal Kelas XI Bahasa Indonesia Semester 2 – Tentunya ini akan menjadi pelajaran yang sungguh memiliki arti sekali untuk kamu semua yang lagi mencari Soal Kelas XI Bahasa Indonesia Semester 2 tersebut di sini. Kami membas Soal Kelas XI Bahasa Indonesia Semester 2 lengkap untuk anda mampu pelajari langsung nantinya, sehingga bisa membatu pelajaran buat anda semua.

Admin kunci jawaban memberikan banyak sekali soal untuk kamu semua dimana biar anda yang ingin tahu pasti akan tahu untuk Soal Kelas XI Bahasa Indonesia Semester 2 tersebut, dan soal untuk umum hinga sekolah tinggi tinggi pun kami membicarakan di situs web ini sehingga sangat lengkap apa yang anda cari semua pelajaran kami berikan untuk membantu banyak orang mampu pelajari soal-soal dan kunci tanggapan.

Maka untuk itu untuk memecahkan dilema Soal Kelas XI Bahasa Indonesia Semester 2 mampu anda menyaksikan disini dibawah ini untuk bisa langsung dipelari atau anda mampu download Soal Kelas XI Bahasa Indonesia Semester 2 tersebut disini.

Soal Kelas XI Bahasa Indonesia Semester 2

Penggalan cerpen berikut untuk soal nomor 1-2.

2008 di Pinggir Selokan

Pagi menjelang siang tadi, anak laki-laki aku, Keenan, datang-tiba mempesona tangan saya dan menggiring saya menuju sandal capit yang terparkir di teras depan. Saya telah hafal acara yang beliau maksud, sekaligus rute perjalanan yang menanti kamu. Inilah program jalan kaki yang kerap beliau tagih, yakni satu kali putaran ke jalan belakang di mana tidak ada rumah di sana, cuma tanah kosong berilalang tinggi. Jalan itu menurun dan curam, berbatu-watu besar, dan banyak dahan berduri di pinggir kiri-kanan.

Terakhir kami berlangsung ke sana, kaki Keenan sempat luka sebab tersobek duri, tetapi entah mengapa ia senantiasa menentukan jalur yang sama. Sejak sebelum kami berlangsung kaki, aku telah mengamati pagi pertama tahun 2008 ini. Langit yang berawan, angin yang bertiup kencang, dan meski matahari bersinar cukup terang dan tampakangkasa biru di balik timbunan awan, aku tidak mampu mengatakan bahwa ini pagi yang cerah. Masih terasa jejak mendung peninggalan hujan semalam. Kendati demikian, pagi ini pun tidak bisa disebut pagi yang mendung. Sambil berjalan, aku merenungi kesan-kesan saya mengenai pergeseran tahun kali ini. Ada harapan besar lengan berkuasa untuk menuliskan sesuatu, semacam refleksi dan sejenisnya. Tapi saya tidak tahu harus mengawali dan mana, harus menulis apa.

1. Latar waktu serpihan cerpen tersebut yakni …

a.	siang hari
b.	sore hari
c.	senja hari
d.	malam hari
e.	pagi hari

2. Kalimat yang menggambarkan latar tempat pada kutipan cerpen tersebut yakni …

a.	Saya telah hafal aktivitas yang dia maksud, sekaligus rute perjalanan yang menanti kami.
b.	Terakhir kami berlangsung ke sana, kaki Keenan sempat luka alasannya adalah tersobek duri, tetapi entah mengapa dia senantiasa memilih jalur yang sama.
c.	Jalan itu menurun dan curam, berbatu-batu besar, dan banyak dahan berduri di pinggir kiri-kanan.
d.	Sejak sebelum kami berjalan kaki, aku telah memperhatikan pagi pertama tahun 2008 ini.
e.	Sambil berlangsung, aku merenungi kesan-kesan saya mengenai perubahan tahun kali ini.

3. Orang yang bertugas untuk menceritakan terhadap penonton mengenai isi cerita dalam sebuah drama disebut …

a.	antagonis
b.	protagonis
c.	narator
d.	tritagonis
e.	sutradara

4. Berikut ini yakni tujuan utama kita meringkas, kecuali …

a.	menawarkan informasi atau pengertian yang komprehensif (menyeluruh) tentang apa yang tampak dan terungkap dalam sebuah produk (buku, kaset, film, sinetron, dan sejenisnya yang sudah saya sebutkan di atas).
b.	mengajak pembaca untuk mempertimbangkan, merenungkan, dan mendiskusikan lebih jauh fenomena atau problema yang timbul dalam suatu produk.
c.	memberikan pertimbangan terhadap pembaca apakah suatu produk patut mendapat sambutan penduduk atau malah sambitan?
d.	menjawab pertanyaan yang (mungkin) timbul jikalau seseorang melihat produk yang baru diluncurkan (diterbitkan), mirip: (selain buku, sesuaikan dengan kategorinya)
e.	supaya karya kita menjadi populer.

5. Bacalah kutipan dongeng berikut.

Dengan maksud yang licik, Datuk Maringgih meminjamkan uangnya pada Baginda Sulaiman. Berkat tunjangan uang dari Datuk Maringgih tersebut, perjuangan dagang Baginda maju pesat. Namun sayang, rupanya Datuk Maringgih menjadi iri hati menyaksikan perkembangan dagang yang dicapai oleh Baginda Sulaiman ini maka dengan seluruh orang suruhannya, ialah pahlawan lima, jagoan empat, hero tiga, serta yang yang lain, Datuk Maringgih memerintahkan untuk mengkremasi toko Baginda Sulaiman. Dan toko Baginda pun habis terbakar. Akibatnya baginda Sulaiman jatuh melarat dan sekaligus dengan hutang yang menumpuk pada Datuk Maringgih.

Watak tokoh Datuk Maringgih dalam kutipan kisah tersebut yakni …

a.	Licik
b.	Suka uang
c.	Pasrah
d.	Tamak
e.	Pembohong

6. Editorial ialah postingan dalam surat kabar atau majalah yang mengungkapkan masalah-problem aktual dan sedang hangat diperbincangkan masyarakat. Editorial disusun oleh …

a.	wartawan lepas
b.	sastrawan
c.	staf redaksi
d.	pengamat politik
e.	kolumnis

7. Biografi yang menekankan penggambaran riwayat hidup seseorang secara terperinci adalah …

a.	biografi ilmiah
b.	biografi populer
c.	biografi berat sebelah
d.	novel biografi
e.	bibliografi

Paragraf berikut untuk soal nomor 8 dan 9.

Bahasa merupakan alat komunikasi sosial yang digunakan manusia untuk berinteraksi antar sesamanya. Penggunaan bahasa meningkat seiring dengan perkembangan teknologi komunikasi. Sebagai salah satu produk teknologi, televisi memengaruhi penggunaan bahasa dalam penduduk melalui berbagai tayangan sehari-hari. Pengaruh tersebut dapat berupa faktor-faktor kasatmata ataupun negatif. Suatu pengusutan perlu dikerjakan untuk mengenali macam-macam efek penggunaan bahasa dalam tayangan-tayangan tersebut, utamanya bagi generasi muda. Berdasarkan alasan tersebut, penelitian ini dilakukan selaku persiapan dini kepada faktor-faktor negatif dari penggunaan bahasa dalam tayangan televisi yang mampu menghancurkan kepribadian generasi muda Indonesia.

8. Isi pokok paragraf tersebut yaitu …

a.	Penelitian ini penting untuk secepatnya dikerjakan supaya dimengerti pengaruh negatif tayangan televisi.
b.	Penggunaan bahasa di televisi memengaruhi penggunaan bahasa penduduk melalui aneka macam tayangan.
c.	Televisi memakai fasilitas berupa bahasa dalam menyampaikan tayangan-tayangannya.
d.	Tayangan televisi memengaruhi pemirsanya untuk berbelanja aneka macam produk iklan yang ditawarkan.
e.	Penggunaan bahasa dalam televisi perlu dicermati supaya tidak menawarkan dampak jelek terhadap pemirsa.

9. Paragraf tersebut ialah bab …

a.	latar belakang
b.	rumusan problem
c.	tujuan observasi
d.	pembahasan
e.	kesimpulan

10. Perhatikan dialog diskusi berikut dengan saksama!

Penyaji	:	“Kenyataannya, pembangunan tidak mampu terlepas dari penggunaan sumber daya alam. Sumber daya alam tersebut mampu berbentuksumber daya alam yang dapat diperbaharui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui. Kita sering tidak pernah mengamati kelestariannya sehabis kita mempergunakan sumber daya alam tersebut. Manusia cenderung memanfaatkan sumber daya alam secara besar-besaran tanpa mengamati kelestarian dan pengaruh yang mau terjadi. Di sisi lain, pembangunan juga dapat menimbulkan imbas negatif pada insan itu sendiri.”
Penanya	:	“Memang benar pembangunan mampu menjadikan pengaruh bagi sumber daya alam, namun apakah pembangunan selalu bersifat negatif? Bukankah pembangunan juga mampu memiliki pengaruh baik, salah satunya selaku bentuk pertumbuhan sebuah bangsa?”

Kutipan diskusi tersebut membicarakan …

a.	Dampak kasatmata dan negatif yang ditimbulkan akibat pembangunan.
b.	Pembangunan dapat mengembangkan pengaruh negatif bagi kelestarian sumber daya alam.
c.	Pembangunan dapat memiliki efek kasatmata bagi kelangsungan sumber daya alam dan insan.
d.	Pembangunan bekerjsama mempunyai pengaruh faktual kepada suatu bangsa.
e.	Pembangunan bergotong-royong tidak dibutuhkan.

Kutipan makalah berikut untuk soal nomor 11-13.

Jagung Manis (Zea Mays L. Saccharata) ialah jenis jagung yang belum usang diketahui di Indonesia. Jagung elok makin terkenal dan sering dimakan sebab mempunyai rasa lebih cantik dibandingkan jagung biasa dan umur produksinya lebih singkat sehingga sangat baik untuk dibudidayakan. Kebanyakan warga masyarakat menyukai jagung bagus untuk disantap (direbus, dibakar, dan dibuat sup). Jagung elok mengandung karbohidrat, protein, dan vitamin tinggi, serta kandungan lemak rendah. Dibandingkan dengan jagung biasa, jagung anggun lebih banyak kandungan vitaminnya. Maka dari itu, perlu ditingkatkan bikinan dan mutu jagung dengan cara pinjaman materi organik alasannya selain dapat menawarkan hasil bermutu, materi organik juga mampu memperbaiki struktur tanah dan meningkatkan bobot pipilan kering jagung. Oleh alasannya adalah itu, diperlukan penggunaan materi organik dalam budi daya jagung manis.

11. Kutipan makalah tersebut merupakan bagian …

a.	latar belakang
b.	rumusan duduk perkara
c.	tujuan penelitian
d.	pembahasan
e.	tamat

12. Isi pokok kutipan makalah tersebut ialah …

a.	Jagung bagus belum lama diketahui di Indonesia.
b.	Jagung bagus semakin terkenal dan banyak disantap.
c.	Penggunaan materi organik dalam akal daya jagung anggun.
d.	Syarat kecerdikan daya jagung elok dengan pertanian organik.
e.	Pengenalan tanaman organik

13. Pernyataan yang cocok dengan kutipan makalah tersebut terdapat dalam kalimat …

a.	Jagung anggun makin terkenal dan sering dikonsumsi alasannya adalah umur produksinya lebih lama.
b.	Jagung anggun mengandung karbohidrat, protein, dan vitamin tinggi, serta kandungan lemak rendah.
c.	Dibandingkan dengan jagung elok, jagung umumlebih banyak kandungan vitaminnya.
d.	Perlu ditingkatkan produksi dan mutu jagung dengan cara perlindungan materi anorganik karena mampu menunjukkan hasil yang berkualitas.
e.	Bahan anorganik mampu memperbaiki struktur tanah dan meningkatkan bobot pipilan kering jagung.

14. Bacalah paragraf berikut.

Memang, ada banyak cara menurunkan berat badan. Ada diet macan yang lebih mementingkan konsumsi daging, diet buah-buahan, membatasi makan nasi dan kuliner berkarbohidrat tinggi lain seperti makanan dari terigu, jagung, singkong, atau ubi, serta menghemat konsumsi gula. Banyak juga iklan di media massa yang menjanjikan penurunan bobot tubuh hingga beberapa kilogram hanya dalam beberapa ahad. Atau, dengan tusuk jarum, sedot lemak, minum jejamuan, minum teh hijau, dsb.

Pokok isi teks tersebut yaitu …

a.	banyak cara menurunkan bobot badan
b.	hindari mengonsumsi gula dikala melaksanakan pembatasan makanan
c.	kita mesti menyontek macan ketika akan menurunkan berat tubuh
d.	berat badan mampu turun dalam beberapa minggu
e.	iklan secara tidak pribadi ikut berperan dalam pembatasan makanan seseorang

15. Bacalah paragraf berikut dengan baik.

Salah satu acara pemerintah dalam kala pembangunan adalah perjuangan penyebaran masyarakatJawa, bali, dan Lombok. Untuk memperjelas penyebaran disebutlah dengan nama khusus, ialah transmigrasi. Bahkan, dalam kaitan itu, Bung Hatta berkata dalam kongres ahli-jago ekonomi, “Satu duduk perkara yang maha penting dalam rangkaian politik kesejahteraan yaitu transmigrasi. Kalau ini tidak terpecahkan, Indonesia tidak bakal makmur”.

Gagasan utama paragraf tersebut terdapat pada kalimat …

a.	pertama
b.	kedua
c.	terakhir
d.	pertama dan terakhir
e.	semua kalimat

16. Perhatikan usulan berikut.
Penyaji: Penerapan RUU P0rnografi tidak perlu dipraktekkan di Indonesia.
Tanggapan yang tepat dengan usulan tersebut yaitu …

a.	saya kurang sependapat dengan penyaji karena pendapatnya terlalu mengada-ada.
b.	aku tidak baiklah dengan penyaji alasannya adalah pendapatnya susah dipecahkan.
c.	aku menolak pendapat penyaji alasannya duduk perkara yang dibahas terlalu bertele-tele.
d.	aku kurang sependapat dengan penyaji sebab realita yang diungkapkan tidak sepenuhnya demikian.
e.	aku rasa pendapat penyaji terlalu teoritis, maka aku tidak oke.

Soal Uts Bahasa Jawa Kelas 2 Sd Semester 1

17. Hal yang tidak diangkut dalam notulen rapat OSIS tentang planning pelaksanaan seminar adalah …

a.	judul rapat
b.	pelaksanaan
c.	pemimpin rapat
d.	ongkos pelaksanaan
e.	keputusan-keputusan rapat

Kutipan cerpen berikut untuk soal nomor 18-20.

Akhir-simpulan ini, sebelum pukul enam pagi, sering kulihat ayah duduk di dingklik rotan di beranda sembari menyimak isu dari radio baterai yang beliau taruh di meja. Ketika loper koran datang, ayah akan mematikan radio, lalu mulai memamah koran sambil sesekali geleng-geleng kepala. Setelah kenyang mengkonsumsi berita, beliau akan menenteng radionya ke dalam kamar. Dan selepas Zhuhur, ayah kembali keluar kamar, duduk di kursi beranda yang cuek dan lengang memandang nyalang ke seberang jalan dengan napas yang sesekali mendesah. Kemudian, menjelang senja ayah akan menuju ruang tengah, khusyuk memandang TV 14 inci.

“Mungkin ayah ingin beristri lagi, Mas,” ujar Lastri, adik perempuanku sebuah kali.

“Hus, ngawur! Ayah telah renta, enam puluh umurnya. Lagian ayah begitu mencintai ibu. Tak mungkin ingin beristri lagi,” sanggahku.

“Ibu kan telah meninggal, tak bakal tahu jika ayah beristri lagi.”

“Tetapi, aku tidak senang punya ibu tiri.”

“Jika ibu tiri itu penduduknya baik, kenapa tidak, Mas? Toh, ini demi kebaikan ayah.”

Mungkin Lastri benar, ayah ingin beristri lagi atau mampu jadi dia keliru. Ah, entahlah. Yang jelas, sehabis pensiun ayah turun, ayah masih sering bepergian; berkunjung ke rumah-rumah tetangga dan seminggu sekali pergi ke toko buku. Sering kali ayah pulang bersama teman-temannya yang seumuran lalu ngobrol beberapa jam di ruang tamu. Tetapi, tidak untuk minggu-minggu ini. Entah sebab apa, ayah lebih senang membisu di rumah, membaca koran, tiduran, dan melihat isu di TV. Di ruang tengah tulah kami sering menemani ayah.

18. Latar tempat yang dalam kutipan cerpen tersebut, kecuali di …

a.	beranda rumah
b.	kamar
c.	ruang tengah
d.	ruang tamu
e.	jalan depan rumah

19. Kutipan dalam cerpen tersebut ialah alur pada tahap …

a.	pengenalan masalah
b.	pemunculan duduk perkara
c.	pemuncakan dilema
d.	penurunan problem
e.	penyelesaian persoalan

20. Kutipan cerpen tersebut beralur …

a.	progresif
b.	regresif
c.	sorot balik
d.	mundur
e.	gabungan

Paragraf berikut untuk soal nomor 21 dan 22.

Salah satu imbas jelek televisi terhadap anak yaitu obesitas. Berdasarkan beberapa penelitian yang sudah dikerjakan, rata-rata anak menonton televisi selama sekurang-kurangnyaempat jam saban hari. Saat menonton televisi, anak akan menyantap kudapan selaku camilan. Camilan yang disukai oleh kebanyakan anak ialah kudapan tidak sehat, contohnya minuman kaleng dan masakan berbahan pengawet. Camilan tidak sehat tersebut mampu memengaruhi kesehatan anak sehingga anak berisiko lebih besar terjangkit penyakit. Penyakit yang sering ditimbulkan oleh kudapan-makanan ringan tersebut adalah obesitas. Keadaan tersebut akan diperparah kalau anak tidak pernah melakukan olahraga.

21. Informasi penting dalam paragraf tersebut yaitu …

a.	Televisi ialah fasilitas hiburan yang penting bagi anak.
b.	Anak yang terlalu sering menonton televisi berisiko menderita obesitas.
c.	Obesitas pada anak dapat ditanggulangi dengan berbagai aktivitas olahraga.
d.	Sebagian besar anak menonton televisi lebih dari empat jam setiap hari.
e.	Camilan yang sering dikonsumsi anak yakni minuman kalengan dan makanan berbahan pengawet.

22. Dalam makalah tersebut, paragraf soal terdapat di bab …

a.	final
b.	pembahasan
c.	tujuan penelitian
d.	rumusan persoalan
e.	tata cara observasi

Ilustrasi berikut untuk soal nomor 23 dan 24.

“Saudara moderator, kenyataan dalam kehidupan sehari-hari sudah menawarkan dengan tegas dan terperinci bahwa membuang sampah di sungai telah menjadi kebiasaan warga yang berdomisili di pinggiran sungai. Padahal telah cukup terperinci bahwa salah satu penyebab banjir adalah tersumbatnya ajaran air sungai sebab sampah menumpuk. Kesadaran masyarakat kita memang dalam mempertahankan kelestarian dan kebersihan lingkungan masih kurang.”

23. Peserta diskusi tersebut menyatakan …

a.	kesepakatan
b.	ketidaksetujuan
c.	nasehat
d.	balasan
e.	tamat

24. Inti berita yang diungkapkan oleh penerima diskusi adalah …

a.	Sampah menyebabkan banjir.
b.	Masyarakat pinggir sungai suka membuang sampah di sungai.
c.	Membuang sampah di sungai mampu menyebabkan banjir sebab anutan air tersumbat.
d.	Tumpukan sampah mengusik kesehatan masyarakat.
e.	Sampah di sungai menjadikan kenaikan sumber penyakit.

Kutipan diskusi berikut untuk soal nomor 25–28.

Pemakalah	:	“Belum banyak petani di Indonesia yang mengolah tanahnya dengan tata cara pertanian organik. Kebanyakan petani masih melaksanakan metode pertanian konvensional. Situasi ini terjadi alasannya keterbatasan wawasan perihal sistem pertanian organik. Meskipun Pemerintah sudah mulai melaksanakan tata cara pertanian berkelanjutan yang maksudnya yakni pertanian organik memperhatikan aspek kelestarian alam, program ini belum sepenuhnya terserap oleh petani Indonesia.”
Moderator	:	“Saya persilakan peserta diskusi untuk merespon pejelasan dari pemakalah. Silakan Saudara Devi.”
Devi	:	“Saya baiklah dengan pendapat pemakalah bahwa petani Indonesia masih sedikit yang menerapkan pertanian organik. Kurangnya pengertian petani perihal pertanian organik mesti segera teratasi. Petani Indonesia sebaiknya dapat menerapkan sistem pertanian organik alasannya adalah selain hasil panennya bebas dari residu, pertanian organik juga ramah lingkungan.”
Moderator	:	“Silakan, Saudara Ardian!”
Ardian	:	“Ya, pendapat Devi benar. Pertanian organik sangat ramah lingkungan dan kondusif untuk kesehatan. Pemerintah mesti lebih memperhatikan wawasan dan pengertian petani wacana pertanian organik. Petani mampu diberi penyuluhan perihal pertanian organik. Dengan begitu, petani akan lebih paham dan mampu menerapkan pertanian organik untuk ke depannya.”

25. Kutipan diskusi tersebut membahas …

a.	kerugian menerapkan pertanian organik
b.	kelebihan dan hambatan menerapkan pertanian organik
c.	efek negatif pertanian metode organik
d.	efek pertanian organik terhadap petani
e.	pertanian organik aman bagi penduduk

26. Pernyataan yang tepat dengan isi kutipan diskusi terdapat dalam kalimat …

a.	Kita mampu menerapkan metode pertanian organik untuk mengembangkan pemasukan petani.
b.	Penerapan pertanian organik membutuhkan ongkos yang cukup besar.
c.	Pertanian organik sangat ramah lingkungan dan hasil panennya bebas dari residu.
d.	Pertanian organik mampu disokong dengan penggunaan pupuk anorganik.
e.	Pemerintah sama sekali belum pernah mengadakan penyuluhan kepada petani.

27. Kalimat akhir menurut diskusi tersebut ialah …

a.	Petani mesti diberi pemahaman kepada pertanian organik alasannya pertanian organik bebas residu dan ramah lingkungan.
b.	Pemerintah harus pilih-pilih dalam memperlihatkan pemahaman pertanian organik terhadap petani.
c.	Petani dilarang melaksanakan pertanian konvensional alasannya tidak ramah lingkungan.
d.	Pemerintah harus tegas dalam menawarkan aturan supaya petani Indonesia menerapkan sistem pertanian organik.
e.	Hasil pertanian organik memberikan banyak faedah bagi petani.

28. Tanggapan yang cocok dengan isi diskusi tersebut ialah …

a.	Pertanian organik tidak selamanya ramah lingkungan.
b.	Melalui diskusi ini saya masih mewaspadai manfaat pertanian organik.
c.	Melalui penyuluhan atau tidak, pertanian organik tidak akan dilirik petani.
d.	Menurut aku, pertanian organik sangat anggun alasannya mampu melestarikan alam dan aman bagi kesehatan alasannya adalah bebas residu.
e.	Menurut saya, penerapan pertanian organik akan memerlukan banyak biaya.

Dialog diskusi berikut untuk soal nomor 29–31.

A	:	Saya ialah seorang guru yang mengajar di sebuah sekolah dasar di pedalaman Kalimantan. Kondisi di sana sangat memprihatinkan. Kami menggunakan bangunan mirip sangkar untuk melangsungkan aktivitas pembelajaran.
B.	:	Usaha apa yang sudah dijalankan pihak sekolah agar mendapatkan akomodasi lebih baik?
A	:	Berkali-kali kami telah melaporkan kondisi tersebut kepada dinas terkait di tempat kai, namun hingga sekarang belum ada respons. Akhirnya, kami terpaksa bertahan dengan segala kekurangan yang ada. Meskipun demikian, para guru tetap bertekad untuk mendidik para bunga bangsa di kawasan itu. Kami bersyukur alasannya bawah umur pedalaman mempunyai semangat mencar ilmu tinggi walaupun orang bau tanah mereka bukan orang berpendidikan.
B	:	Bukankah Pemerintah telah menawarkan dana bagi pembangunan sekolah-sekolah di tempat pedalaman lewat program khusus?
A	:	Benar sekali. Namun, kamu tidak tahu ke mana dana itu mengalir. Buktinya, sejak beberapa tahun lalu hingga hari ini keadaan kami masih sama. Namun, realita ini tidak meminimalkan semangat kami untuk terus mendidik anak-anak pedalaman.

29. Dialog dalam diskusi tersebut membahas …

a.	Keterbatasan sarana dan prasarana pendidikan di tempat pedalaman.
b.	Anak-anak di pedalaman juga bersemangat dalam mencar ilmu.
c.	Anak-anak pedalaman akan memiliki kurun depan cerah dengan pendidikan.
d.	Pemerintah mengalokasikan dana khusus bagi pendidikan di daerah pedalaman.
e.	Pemerintah sudah menunjukkan perhatian terbaik bagi pendidikan di daerah pedalaman.

30. Pernyataan yang tepat dengan diskusi tersebut yakni …

a.	Para guru menuntut Pemerintah lebih serius dalam melakukan tugasnya.
b.	Siswa pedalaman berharap semoga mereka menerima pendidikan layak.
c.	Aliran dana Pemerintah bagi pendidikan di tempat pedalaman tidak jelas.
d.	Pemerintah setempat akan memproses ajakan para guru tersebut.
e.	Orang bau tanah siswa di tempat pedalaman ingin biar anaknya tetap sekolah.

31. Tema: Masalah kebersihan di kota
Rumusan duduk perkara yang sempurna untuk presentasikan sesuai dengan tema tersebut adalah …

a.	Untuk apa persoalan kebersihan di kota dibahas?
b.	Berapa banyak kota yang mempunyai persoalan kebersihan?
c.	Bagaimana penanganan problem kebersihan di kota?
d.	Berapa orang yang terlibat dalam masalah kebersihan di kota?
e.	Apa jadinya kalau kota dipenuhi sampah?

32. Bacalah paragraf berikut.

Hutan memiliki fungsi yang menguasai hidup orang banyak. Hutan berfungsi mengontrol tata air, mencegah dan membatasi bahaya banjir serta erosi, serta sekaligus memelihara kesuburan tanah. Hutan menyanggupi buatan hasil hutan untuk keperluan masyarakat kebanyakan dan pembangunan industri pada khususnya.

Isi paragraf tersebut adalah …

a.	keperluan masyarakatakan kayu meningkat
b.	pentingnya hutan bagi kehidupan insan
c.	fungsi hutan bagi kehidupan masyarakat
d.	ruang lingkup acara kehutanan
e.	musibah yang disebabkan eksistensi hutan

33. “Saudara yang terhormat, pada ketika ini aku akan menyampaikan makalah wacana acara di sekolah, ialah Meningkatkan Kepedulian Berbahasa Indonesia yang Baik dan Benar.”

Pernyataan yang sempurna untuk menyetujui pertimbangan tersebut yakni …

a.	Saudara, setujukah dengan pertimbangan tersebut?
b.	Saudara, silakan tanyakan kepada peserta lain.
c.	Saudara moderator, pada dasarnya kami setuju. Akan tetapi, tolong uraikan persoalannya secara tuntas.
d.	Saudara penyaji, aku sungguh mendukung tema diskusi yang mau Saudara sampaikan.
e.	Saudara-kerabat, setuju kita teruskan diskusi kali ini.

34. Hal-hal berikut tergolong unsur-bagian intrinsik dari suatu karya sastra, kecuali …

a.	tokoh
b.	biografi penulis
c.	tema
d.	amanat
e.	alur

Kutipan hasil penelitian berikut untuk soal nomor 35–38.

Karya sastra dapat diartikan selaku sebuah goresan pena atau karangan yang bagian estetiknya lebih banyak didominasi dan dapat dijadikan alat pengajaran. Meskipun tidak memiliki definisi terperinci, cerpen dapat diartikan selaku bab dari sastra tulis yang simpulan dibaca dalam sekali duduk dan tidak menghabiskan waktu. Hubungan antara sastra dan cerpen tersebut dapat disimpulkan bahwa cerpen juga mampu digunakan sebagai media pendidikan budpekerti. Kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi karya K.H.A. Mustofa Bisri terdiri atas 16 judul cerpen. Semua cerpen tersebut sebelumnya telah diterbitkan oleh banyak sekali media massa, baik tempat maupun nasional. Namun untuk kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi sendiri diterbitkan oleh penerbit Kompas. Di dalam kumpulan cerpen ini, semua cerpen berlatar belakang kaum santri dan masyarakat awam. Dari sisi tema nyaris semuanya bernuansa keagamaan. Beberapa nilai pendidikan budbahasa yang mampu diambil dari kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi karya K.H.A. Mustofa Bisri yakni wacana adat terhadap Tuhan (takwa, rida atas ketentuan Tuhan, berdoa hanya terhadap Tuhan), akhlak terhadap sesama manusia (cara memberi pesan yang tersirat dan mendapatkannya, nrimo, nrimo, dan saling membantu). Akhlak kepada diri sendiri di antaranya introspeksi diri, berbaik sangka, ikhtiar, dan selalu berbuat yang terbaik. Nilai-nilai pendidikan tersebut sangat relevan dengan anutan-anutan agama sehingga mampu dipraktekkan dalam kehidupan sehari-hari.

35. Pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam kutipan hasil observasi tersebut yaitu …

a.	Mengapa cerpen K.H.A. Mustofa Bisri cuma mempunyai satu pertentangan?
b.	Apa perbedaan cerpen karya K.H.A. Mustofa Bisri dengan cerpen karya pengarang lain?
c.	Apa yang terjadi kalau cerpen karya K.H.A. Mustofa Bisri tidak mengangkat tema agama?
d.	Siapa penulis cerpen yang mampu menulis cerpen dengan tema yang mempesona?
e.	Apa perbedaan karya sastra dan cerpen?

Soal Waktu

36. Pernyataan yang cocok dengan bacaan tersebut yakni …

a.	Di dalam kumpulan cerpen karya K.H.A. Mustofa Bisri, semua cerpen berlatar belakang kaum penduduk berpendidikan.
b.	Cerpen karya K.H.A. Mustofa Bisri dilihat dari segi tema hampir semuanya ialah tema-tema kesetiaan.
c.	Beberapa nilai pendidikan akhlak yang dapat diambil dari kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi karya K.H.A. Mustofa Bisri yaitu ihwal pribadi seseorang.
d.	Akhlak kepada diri sendiri di antaranya takwa, rida atas ketentuan Tuhan, dan berdoa cuma kepada Tuhan.
e.	Nilai-nilai pendidikan dalam cerpen karya K.H.A. Mustofa Bisri sungguh berhubungan dengan pedoman-aliran agama.

37. Gagasan utama paragraf tersebut ialah …

a.	Kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi karya K.H.A. Mustofa Bisri terdiri atas 16 judul cerpen.
b.	Semua kumpulan cerpen karya K.H.A. Mustofa Bisri sebelumnya sudah diterbitkan oleh banyak sekali media massa, baik daerah maupun nasional.
c.	Kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi diterbitkan oleh penerbit Kompas.
d.	Nilai-nilai pendidikan adab dalam cerpen K.H.A. Mustofa Bisri sungguh berkaitan dengan ajaran-pedoman agama.
e.	Kumpulan cerpen K.H.A. Mustofa Bisri seluruhnya berlatar belakang kaum santri dan penduduk awam.

38. Presentasi hasil observasi yang sesuai dengan kutipan tersebut yaitu …

a.	Beberapa nilai pendidikan budpekerti yang dapat diambil dari kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi karya K.H.A. Mustofa Bisri yakni ihwal adat terhadap Tuhan (takwa, rida atas ketentuan Tuhan, dan berdoa hanya kepada Tuhan), budpekerti terhadap sesama insan (cara memberi pesan yang tersirat dan menerimanya, lapang dada, lapang dada, dan saling membantu). Akhlak terhadap diri sendiri di antaranya introspeksi diri, berbaik sangka, ikhtiar, dan selalu berbuat yang terbaik.
b.	Karya sastra mampu diartikan selaku sebuah goresan pena atau karangan yang bagian estetiknya secara umum dikuasai dan dapat dijadikan selaku alat pengajaran. Meskipun tidak mempunyai definisi yang terang, cerpen mampu diartikan selaku bab dari sastra tulis yang selesai dibaca dalam sekali duduk dan tidak menghabiskan waktu. Dari kekerabatan antara sastra dan cerpen di atas, dapat disimpulkan bahwa cerpen juga dapat dipakai sebagai media pendidikan budpekerti.
c.	Cerpen mampu digunakan selaku media pendidikan adat. Kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi karya K.H.A. Mustofa Bisri berlatar belakang kaum santri dan penduduk awam. Dari sisi tema nyaris semuanya merupakan tema-tema keagamaan. Beberapa nilai pendidikan budpekerti yang dapat diambil dari kumpulan cerpen tersebut adalah tentang etika kepada Tuhan, budpekerti terhadap sesama insan, dan adat kepada diri sendiri. Nilai-nilai pendidikan di atas sangat berhubungan dengan anutan-anutan agama sehingga dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
d.	Kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi karya K.H.A. Mustofa Bisri terdiri atas 16 judul cerpen. Semua cerpen tersebut sebelumnya telah diterbitkan oleh aneka macam media massa, baik daerah maupun nasional. Namun untuk kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi sendiri diterbitkan oleh penerbit Kompas. Di dalam kumpulan cerpen ini, semua cerpen berlatar belakang kaum santri dan penduduk awam.
e.	Kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi sendiri diterbitkan oleh penerbit Kompas. Di dalam kumpulan cerpen ini, semua cerpen berlatar belakang kaum santri dan masyarakat awam. Dari sisi tema hampir seluruhnya merupakan tema-tema keagamaan.

Ilustrasi tajuk planning berikut untuk soal nomor 39 dan 40.

Banyak tayangan televisi mempertontonkan pola hidup penduduk kelas atas, baik dalam film maupun isu. Tayangan-tayangan tersebut dapat memengaruhi pergantian pola hidup anak. Anak akan menjajal gaya hidup tersebut walaupun tidak cocok dengan kemampuan keluarganya di dunia nyata. Akibatnya, anak akan mempunyai obsesi tinggi kepada isi tayangan-tayangan tersebut. Contohnya, anak akan malu menggunakan benda-benda tidak bermerek populer. Jika orang renta tidak mampu memenuhi obsesi tersebut, anak cenderung menunjukkan sikap membangkang.

39. Gagasan utama gambaran tajuk planning tersebut yakni …

a.	Anak memiliki obsesi tinggi kepada berbagai tayangan.
b.	Tayangan televisi mempertontonkan banyak sekali gaya hidup.
c.	Anak malu memakai barang tidak bermerek terkenal.
d.	Tayangan televisi memengaruhi pola hidup anak.
e.	Gaya hidup anak sering berubah-ubah.

40. Pernyataan yang tepat dengan paragraf tersebut yakni …

a.	Obsesi berlebihan pada anak mampu timbul balasan menonton tayangan televisi.
b.	Tayangan film dan informasi merupakan tontonan yang sungguh disukai oleh anak.
c.	Anak tidak segan-segan meminta sesuatu terhadap orang tuanya.
d.	Gaya hidup anak dipengaruhi oleh pola hidup orang bau tanah dan lingkungan sekitar.
e.	Televisi memperlihatkan imbas negatif terhadap kesanggupan berbahasa anak.

Kutipan biografi berikut untuk soal nomor 41–42.

Muhammad Fudoli yaitu tokoh muslim yang lebih diketahui selaku cerpenis beraliran sufisme. Sebagian besar karyanya mendapat penghargaan dari aneka macam instansi, antara lain penerbit majalah Horison. Selain itu, beliau berani melemparkan kritik tajam dengan bungkus bahasa yang halus dan menarik sehingga kritik tajam itu tidak terasa lagi bagi pembaca. Dia dikenal selaku penulis yang sungguh teliti, sabar, dan halus dalam mengungkapkan persoalan yang terkesan singkat, namun tiba-tiba pada tamat-selesai kisah mengejutkan pembaca alasannya memperlihatkan adegan tragis sehingga cerita tersebut mengesankan pembaca. Kekuatan kisah Fudoli tampakdalam kesederhanaan tokoh yang mengajak pembaca untuk bertobat dan meningkatkan keyakinannya terhadap Tuhan YME.

41. Sikap nyata hidup Muhammad Fudoli yang cocok dengan kutipan biografi tersebut yakni …

a.	Muhammad Fudoli menciptakan karya besar bernapaskan Islam.
b.	Hasil karya Muhammad Fudoli sering diterbitkan di majalah Horison.
c.	Muhammad Fudoli berani memperlihatkan adegan tragis.
d.	Muhammad Fudoli mempunyai semangat pantang menyerah.
e.	Dalam karyanya, Muhammad Fudoli mengajak pembaca untuk bertobat dan memajukan akidah kepada Tuhan YME.

42. Perilaku-sikap yang dapat diteladani dari tokoh menurut kutipan tersebut …

a.	Cerpen Muhammad Fudoli mendapatkan penghargaan dari berbagai instansi.
b.	Muhammad Fudoli berani melemparkan kritik tajam dengan bungkus bahasa yang halus dan memikat.
c.	Muhammad Fudoli adalah penulis yang dikenal teliti, namun tidak tabah.
d.	Muhammad Fudoli sering mengagetkan pembaca dengan memperlihatkan adegan tragis.
e.	Muhammad Fudoli tidak aib melakukan pekerjaan apa pun.

Kutipan hikayat dan novel terjemahan berikut untuk soal nomor 43 dan 44.
Kutipan Hikayat

Hari menjelang sore. Gadis Cik Inam berdiri di pagar anjungan. Ia menatap ke kejauhan, menanti kepulangan Muda Cik Leman dan Anggung Selamat dari medan perang. Ia senantiasa berharap Muda Cik Leman dan Anggung Selamat duduk di atas kuda masing-masing diiringi hulubalang-hulubalang dan tentara Muar pulang menuju istana. Mulutnya tiada henti-hentinya berdoa, mengharap mukjizat dari Yang Maha Kuasa, mengharap Muda Cik Leman dan Anggung Selamat pulang dengan semat. Gadis Cik Inam menjadi gundah, suaminya belum juga pulang.

Kutipan Novel Terjemahan

Makan bareng di pondok sehabis pemakaman itu sangat mengesankan. Namun menceritakan ini terasa memilukan. Tentu saja kami sangat berduka. Papa paling ditangisi dan Mama kasihan sekali. Sebagian besar pelayat menangis saat Papa dibawa ke lokasi pemakaman dan dimakamkan dalam liang lahat yang baru digali.

43. Latar tempat yang tergambar dari kedua kutipan tersebut yakni …

	Kutipan Hikayat	Kutipan Novel Terjemahan
a.	pagar anjungan istana	pondok dan lokasi pemakaman
b.	istana	rumah Papa
c.	istana Anggung Selamat	pemakaman
d.	rumah Muda Cik Leman	rumah Papa
e.	pagar anjungan istana	rumah Papa

44. Nilai kehidupan yang tergambar dalam kedua kutipan yaitu …

	Kutipan Hikayat	Kutipan Novel Terjemahan
a.	religi	kesopanan
b.	budaya	sosial
c.	budbahasa	ekonomi
d.	kesopanan	tabiat
e.	kesetiaan	budaya

45. Dialog drama dengan tema kesedihan seorang anak putus sekolah yaitu …

Ibu	:	Bantulah saja Ibu di pasar.
Putri	:	Tapi Putri ingin melanjutkan sekolah, Bu!
Ibu	:	Untuk makan saja kita kesulitan, Nak. Ibu harap kamu memahami.
Putri	:	Baiklah, Bu. (Mengusap air mata)

Ibu	:	Putri, kerjakan dulu peran-tugasmu!
Putri	:	Sebentar lagi, Bu.
Ibu	:	Ini sudah larut malam. Nanti tidak akhir.
Putri	:	Iya, Bu.

Putri	:	Kenapa saya tidak sekolah, Bu?
Ibu	:	Besok, Nak, kalo kita telah punya cukup uang.
Putri	:	(Mendekat ke ibunya) Janji ya, Bu.
Ibu	:	(Menyeka air matanya) Iya, Nak.

Putri	:	Terima kasih, Ibu. (Memeluk ibunya)
Ibu	:	Belajar yang rajin ya, Nak.
Putri	:	Putri komitmen, Bu. (Melihat seragam barunya)
Ibu	:	Ibu akan senantiasa mendoakanmu semoga naik kelas.

Ibu	:	Putri, nilaimu manis sekali.
Putri	:	Ah, Ibu. (Merajuk)
Ibu	:	Sampai-hingga ditulis dengan tinta merah semua.
Putri	:	(Diam sambil menundukkan kepala)

46. Novel yang lebih mementingkan komponen khayalannya ketimbang fakta ialah pemahaman dari …

a.	biografi ilmiah
b.	novel biografi
c.	biografi populer
d.	biografi berat
e.	cerpen biografi

47. Karya tulis ilmiah memiliki sifat-sifat berikut, kecuali …

a.	Karya ilmiah ditulis dalam bahasa Indonesia yang bagus dan benar.
b.	Karya ilmiah disusun secara sistematis, dengan tata urutan yang terang.
c.	Karya ilmiah dikembangkan sedemikian rupa sehingga mampu diterima nalar sehat.
d.	Fakta yang digunakan dalam karya ilmiah harus dapat dipercaya.
e.	Karya ilmiah dilengkapi dengan imajinasi agar lebih membangkitkan perasaan.

48. Berikut ini ialah adat dalam berdiskusi, kecuali …

a.	niat
b.	situasi yang kondusif
c.	mendominasi pembicaraan
d.	mendengarkan dengan baik
e.	kejelasan

49. Cermatilah cuilan drama berikut.

Hendra	:	“Terima kasih, Dik.”
Didik	:	“Sebenarnya sudah lama aku ingin mengajakmu ke luar kota, tetapi mengingat ibumu sakit, ya kutunda sampai hari ini.”
Hendra	:	“Ya, itulah Dik, maka aku belum mau melangkah ke luar kota. Tapi, sekarang ibuku sudah sehat dan sudah mulai melakukan pekerjaan lagi. Kalau begitu, kapan kita berangkat?”
Didik	:	“Bagaimana jika minggu depan?”
Hendra	:	“Baiklah, aku akan minta izin kepada ibuku dulu.”

Penggalan drama tersebut menceritakan …

a.	Ibu Hendra sakit dan Hendra harus menungguinya
b.	Didik ingin mengajak Hendra ke luar kota
c.	Hendra merasa kecewa alasannya adalah ibunya sakit.
d.	Didik menengok Hendra yang sedang sakit.
e.	Hendra harus minta izin kepada ibunya.

50. Berikut ini tugas moderator ialah …

a.	mengontrol penerima diskusi
b.	memuat kritik dan nasehat
c.	mencatat kronologis kegiatan diskusi
d.	memaparkan bahan diskusi
e.	membuka acara diskusi

Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 2

√ Acuan Soal Bahasa Inggris Sd Kelas 5 Semester 2

1.	Perhatikan paragraf kedua! Tokoh “saya” menyampaikan bahwa dikala ini dia sedang menatap langit pagi permulaan 2008 yang tidak terlampau cerah. (Jawaban: E)
2.	Pilihan C lebih mendeskripsikan keadaan daerah tersebut dan menggambarkan bahwa tokoh “aku” sedang berada di sebuah daerah yang mempunyai jalan menurun, curam, berbatu-watu besar, dan di segi kiri-kanannya terdapat banyak dahan berduri. Sedangkan pada opsi lain tidak menggambarkan dengan jelas latar daerah. (Jawaban: C)
3.	Narator adalah orang yang bertugas untuk menceritakan kepada penonton tentang isi kisah dalam suatu drama. Antagonis yakni tokoh yang berlawanan dengan protagonis. Protagonis yakni tokoh utama dalam sebuah drama. Tritagonis yakni peran pendamping. Sutradara yakni orang yang mengarahkan sebuah film. (Jawaban: C)
4.	Ringkasan haruslah dapat memperlihatkan suatu berita dalam sebuah produk dengan ringkas namun menyeluruh sehingga kita mampu mengetahui isi produk tersebut secara keseluruhan. (Jawaban: A)
5.	Kelakuan Datuk Maringgih sesuai kutipan kisah tersebut mampu disebut licik alasannya menghalalkan segala cara untuk menjatuhkan orang yang tidak disukainya. Dia tidak sesuai disebut tamak dan suka uang alasannya ia tidak merampas kekayaan Baginda Sulaiman. (Jawaban: A)
6.	Penyusun editorial yaitu staf redaksi. Wartawan lepas cuma bertugas untuk menyampaikan berita di suatu tempat. Sastrawan yaitu penulis buku bukan penulis isu. Pengamat politik ialah tokoh yang acap kali dijadikan narasumber. Sedangkan kolumnis adalah penulis sebuah kolom pada surat kabar. (Jawaban: C)
7.	Biografi terkenal ialah biografi yang menekankan penggambaran riwayat hidup seseorang secara jelas. Sedangkan bibilografi sama artinya dengan daftar pustaka. (Jawaban: B)
8.	Isi pokok paragraf merupakan hal utama yang dibahas di paragraf tersebut. Bacaan tersebut menandakan bahwa isi pokoknya ialah perihal penggunaan bahasa di televisi yang memengaruhi penggunaan bahasa penduduk lewat berbagai tayangan. (Jawaban: B)
9.	Perhatikan kalimat terakhir! Dalam kalimat tersebut terdapat alasan dikerjakan penelitian. Kalimat semacam itu lazimterdapat di latar belakang. (Jawaban: A)
10.	Kutipan diskusi tersebut membahas pengaruh konkret dan negatif yang ditimbulkan akibat pembangunan. Penyaji mengatakan bahwa pembangunan dapat menyebabkan dampak negatif. Sedangkan penanya tidak hanya menyaksikan dari sisi negatif, melainkan juga menyaksikan dari segi faktual. (Jawaban: A)
11.	Kutipan makalah tersebut merupakan bab kesimpulan. Makalah tersebut membicarakan tetang imbas penggunaan bahan organik dalam akal daya jagung elok. (Jawaban: E)
12.	Isi pokok kutipan makalah tersebut ialah penggunaan materi organik dalam kecerdikan daya jagung manis. Syarat budi daya jagung elok dengan pertanian organik dan pengenalan tanaman organik tidak dibahas di kutipan makalah. Sedangkan sisanya dibahas namun tidak mengungkapkan isi kutipan makalah secara keseluruhan. (Jawaban: C)
13.	Pilihan A salah alasannya adalah sebaiknya umur produksinya lebih singkat. Pilihan B benar (lihat kalimat 4). Pilihan C salah alasannya seharusnya jagung cantik yang lebih banyak mengandung vitamin. Pilihan D dan E salah karena sebaiknya memakai bahan organik. (Jawaban: B)
14.	Teks tersebut membahas beragam cara untuk menurunkan berat tubuh. (Jawaban: A)
15.	Gagasan utama adalah anggapan utama yang terdapat dalam bacaan. Gagasan utama terdapat pada kalimat utama dalam setiap paragraf. Kalimat utama mampu berada di depan paragraf (deduktif), di belakang paragraf (induktif), dan keduanya (adonan). Dari paragraf tersebut, bisa dilihat bahwa gagasan utama paragraf tersebut terdapat pada kalimat pertama. (Jawaban: A)
16.	Tanggapan haruslah diucapkan dengan santun meskipun isinya menolak usulan penyaji. (Jawaban: D)
17.	Notulen rapat yakni catatan tentang perjalanan kegiatan rapat. Hal yang tidak termuat dalam notulen rapat adalah biaya pelaksanaan. (Jawaban: D)
18.	Pada kutipan cerpen tidak ada yang menyebut “jalan depan rumah”. Sedangkan ruang tengah mampu juga disebut ruang tamu. (Jawaban: E)
19.	Salah satu tahap alur ialah pengenalan problem. Alur ini mempunyai ciri terdapat perkenalan tokoh, susila, beserta permasalahannya. Alur ini lazimterdapat di awal cerpen. Berdasarkan ciri tadi, maka kutipan dalam cerpen tersebut merupakan alur pada tahap pengenalan duduk perkara. (Jawaban: A)
20.	Kutipan cerpen tersebut menceritakan hal yang terjadi di periode lalu pada paragraf permulaan dan era sekarang pada paragraf final. Alur semacam ini disebut alur gabungan. (Jawaban: E)
21.	Informasi penting adalah berita yang dibahas dalam suatu paragraf. Sifat berita yakni memberi tahu. Dalam paragraf tersebut yang paling dibahas yaitu anak yang terlalu sering menonton televisi berisiko menderita obesitat beserta beberapa alasan ilmiahnya. (Jawaban: B)
22.	Paragraf soal yakni paragraf yang mempertanyakan sebuah problem. Dalam makalah, paragraf soal biasa terdapat di rumusan problem. (Jawaban: D)
23.	Lihat kalimat terakhir! Disana terdapat kata “memang” yang bermakna peserta diskusi oke dengan pernyataan moderator. (Jawaban: A)
24.	Jawaban yang tepat yaitu jawaban yang mencakup keseluruhan isi pernyataan peserta diskusi. Sehingga inti gosip yang tepat adalah penduduk pinggir sungai suka membuang sampah di sungai. (Jawaban: B)
25.	Untuk menjawab soal ini, kau harus membaca keseluruhan isi diskusi dan memperhatikan apa yang dibahas disana. Jawaban yang tepat yakni balasan yang memperlihatkan gambaran menyeluruh sesuai apa yang kau pahami dari kutipan diskusi tersebut. Sehingga balasan yang sempurna ialah kelebihan dan hambatan menerapkan pertanian organik. (Jawaban: B)
26.	Cara menjawab soal seperti ini yaitu mencocokan jawaban satu persatu dengan isi kutipan diskusi. Sebaiknya kau telah membaca isi kutipan diskusinya. Pernyataan yang sempurna sesuai dengan isi kutipan diskusi terdapat dalam kalimat “pertanian organik sungguh ramah lingkungan dan hasil panennya bebas dari residu”. (Jawaban: C)
27.	Kalimat akhir berisi penyelesaian atas sebuah duduk perkara yang didiskusikan dan pastinya sesuai dengan isi kutipan diskusi. Kaprikornus, kalimat tamat yang sempurna ialah “petani harus diberi pemahaman terhadap pertanian organik karena pertanian organik bebas residu dan ramah lingkungan”. (Jawaban: A)
28.	Ketika kamu menjawab soal ini, jangan hingga kamu menggunakan opini kau sendiri walaupun itu memang benar. Sesuai dengan soal, balasan haruslah SESUAI dengan isi diskusi. Sehingga balasan yang benar yakni “menurut saya, pertanian organik sangat bagus karena mampu melestarikan alam dan aman bagi kesehatan karena bebas residu”. (Jawaban: D)
29.	Pastikan kamu sudah mengetahui isi dialog tersebut. Cocokan juga opsi jawaban yang ada dengan isi obrolan karena ada beberapa opsi yang tidak sesuai mirip B, C, dan E. Pilihan D memang sesuai, namun tidak menjadi bahasan pokok dalam diskusi tersebut. Sehingga pilihan A yang paling tepat. (Jawaban: A)
30.	Pilihan A, B, D, dan E tidak cocok walaupun secara akal memang benar. Berdasarkan diskusi tersebut, memang benar bahwa anutan dana pemerintah bagi pendidikan di daerah pedalaman tidak terang. (Jawaban: C)
31.	Soal ini menggunakan logika kau untuk menjawabnya. Perhatikan dengan s3ksama tema yang diberikan dan opsi jawaban yang ada. Perhatikan mana rumusan masalah yang menurut kau paling penting untuk dibahas. Sehingga kamu akan memperoleh bahwa “bagaimana penanganan dilema kebersihan di kota?” yaitu rumusan persoalan yang paling sempurna. (Jawaban: C)
32.	Sebelum menjawab soal, ada baiknya kamu menyimak paragraf tersebut dengan s3ksama. Jawaban mesti bersifat umum bagi paragraf, sehingga balasan A, D, dan E diabaikan. “Manusia” dan “masyarakat” memiliki makna yang berlainan. “Manusia” memiliki pemahaman lebih lazim dibandingkan “penduduk ”, sedangkan dalam paragraf juga menyebut “industri”. Sehingga isi paragraf tersebut adalah pentingnya hutan bagi kehidupan manusia. (Jawaban: B)
33.	Pernyataan, baik itu berupa persetujuan maupun penolakan, haruslah disampaikan dengan bahasa yang sopan dan santun. Pilihan A, B, C, dan E masih kurang sopan. Sehingga pernyataan yang tepat ialah “kerabat penyaji, aku sangat mendukung tema diskusi yang akan kerabat sampaikan.” (Jawaban: D)
34.	Tokoh, tema, amanat, dan alur ialah unsur intrinsik dari suatu karya sastra. Sedangkan biografi penulis merupakan bagian ekstrinsik karya sastra. (Jawaban: B)
35.	Pilihan A, B, C, dan D tidak dibahas dalam kutipan tersebut. (Jawaban: E)
36.	Untuk menjawab soal ini, kamu harus mengamatinya dengan sungguh cermat. Karena ada beberapa tanggapan yang terlihat benar, tetapi bahwasanya salah cuma alasannya adalah ada satu kata yang tidak tepat. Pilihan A salah alasannya adalah yang benar adalah berlatar belakang santri dan masyarakat awam. Pilihan B salah alasannya tidak ada tema kesetiaan. Pilihan C salah karena tidak membicarakan perihal pribadi seseorang melainkan akhlak kepada diri sendiri. Pilihan D salah sebab yang bahu-membahu yaitu adab terhadap Tuhan. Pilihan E benar. (Jawaban: E)
37.	Paragraf tersebut yaitu paragraf deduktif yang mempunyai arti ide utamanya berada di awal paragraf. Kami mohon maaf, bahu-membahu kutipan tersebut berisikan dua paragraf. Gagasan utamanya adalah “Kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi karya K.H.A. Mustofa Bisri terdiri atas 16 judul cerpen.” (Bonus)
38.	Presentasi haruslah disampaikan dengan singkat, terang, dan menarik sehingga tidak menciptakan para pendegar jenuh. Topik utama dalam kutipan hasil observasi tersebut adalah cerpen selaku media pendidikan budpekerti dan pembahasan wacana kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi karya K.H.A. Mustofa Bisri. (Jawaban: C)
39.	Gagasan utama pada tajuk rencana tersebut berada di permulaan paragraf (deduktif) dan juga membahas televisi, pola hidup, dan anak. Sehingga ide utama yang sempurna yaitu tayangan televisi memengaruhi gaya hidup anak. (Jawaban: D)
40.	Cara tercepat untuk menjawab soal mirip ini adalah dengan mencocokan jawaban dengan kenyataan yang ada di bacaan. Pilihan B, C, D, dan E kurang sesuai. (Jawaban: A)
41.	Sikap aktual haruslah memotivasi, memberi inspirasi, dan menunjukkan dampak aktual bagi banyak orang. Sehingga balasan A, B, dan C mampu diabaikan. Jawaban juga harus sesuai dengan isi kutipan sehingga balasan D mampu diabaikan. (Jawaban: E)
42.	Perilaku yang mampu diteladani haruslah yang kasatmata mirip menerima penghargaan, kesuksesan, dan semangat pantang menyerah. Jawaban juga mesti sesuai dengan isi kutipan. (Jawaban: A)
43.	Latar kawasan yang sempurna haruslah yang terjadi saat ini dalam kisah dan harus lebih spesifik. Sehingga pada kutipan hikayat, latar tempatnya ialah di pagar anjungan istana (kalimat pertama). Sedangkan pada kutipan novel terjemahan, latar tempatnya berada di pondok dan lokasi pemakaman (kalimat pertama dan terakhir). (Jawaban: A)
44.	Nilai yang terlihat pada kutipan hikayat ialah kesetiaan sebab Gadis Cik Inam setia menunggu kepulangan Muda Cik Leman dan Anggung Selamat dengan selamat. Sedangkan nilai yang terlihat pada kutipan novel terjemahan adalah budaya alasannya adalah ada tradisi makan bersama sehabis melaksanakan prosesi pemakaman. (Jawaban: E)
45.	Pilihan B, D, dan E justru sebaliknya. Sedangkan pilihan C kurang sempurna karena yang ditanyakan yaitu kesedihan seorang anak putus sekolah bukannya kesedihan seorang ibu yang anaknya putus sekolah. (Jawaban: A)
46.	Biografi ilmiah, biografi populer, dan biografi berat sangat mementingkan fakta. Sedangkan novel biografi dan cerpen biografi lebih mementingkan komponen khayalan. Namun, karena yang ditanyakan ialah sebuah novel, memiliki arti novel biografi ialah balasan yang paling benar. (Jawaban: B)
47.	Karya ilmiah harus sesuai fakta empiris. Penggunaan khayalan atau imajinasi tanpa alasan yang terang sungguh tidak dibenarkan. (Jawaban: E)
48.	Etika dalam diskusi harus mengedepankan nilai-nilai kesopanan. Mendominasi obrolan sungguh tidak sopan alasannya tidak memberi kesempatan bagi orang lain untuk mengutarakan pendapatnya. (Jawaban: C)
49.	Penggalan drama itu menceritakan bahwa Didik ingin mengajak Hendra ke luar kota, tetapi ibu Hendra sakit. Hendra mengatakan bahwa ibunya sudah sembuh jadi beliau mampu ikut, tetapi beliau minta izin terhadap ibunya apalagi dahulu. (Jawaban: B)
50.	Moderator dalam diskusi adalah orang yang memimpin, mengendalikan, dan memandu sebuah diskusi. Moderator juga membuka acara diskusi. Moderator tidak mengatur peserta diskusi, melainkan cuma mengendalikan proses penyampaiannya saja. (Jawaban: E)