Kupas Tuntas Panduan Penilaian Hasil Pembelajaran PAUD Kurikulum 2013. Penilaian PAUD (Taman Kanak-kanak KB TPA SPS) ialah hal yg mesti dijalankan untuk mengetahu sejauh mana perkembangan anak usia dini.
Penilaian & pelaporan perkembangan anak usia dini merupakan kepingan penting dlm rangkaian pelaksanaan pendidikan anak usia dini. Penilaian & pelaporan mempunyai banyak makna & tujuan, yg utamanya berpusat pada bagaimana mengetahui & mengenali perkembangan yg diraih anak sehabis mendapatkan rangsangan pembelajaran.
Penilaian pada pendidikan anak usia dini bersifat proses sehingga tak hanya dilaksanakan satu atau dua kali pada waktu tertentu saja, tetapi dengan-cara berkelanjutan & terus-menerus.
Penilaian pada pendidikan anak usia dini dilaksanakan pada saat anak bermain, berinteraksi dgn sahabat atau guru, saat anak mengomunikasikan pikiran lewat hasil karyanya. Hal penting yg harus dimengerti & dirubah pemahaman guru bahwa hasil karya anak bukan untuk dinilai manis tidaknya tetapi untuk dianalisa pertumbuhan perkembangan yg di capai anak.
Penilaian perkembangan dlm pendidikan anak usia dini bukan hal yg sederhana sebab banyak faktor yg perlu diamati pada ketika pengumpulan fakta, analisa kepada sikap anak saat bermain, & analisa hasil karya anak.
Keseriusan, ketelitian mengamati & objektivitas di dlm pengelolaan fakta tanpa dicampuri dgn perkiraan-asumsi, menjadi data yg mampu menggambarkan siapa & bagaimana anak sesungguhnya. Data-data inilah yg kemudian dikomunikasikan pada orang bau tanah sebagai laporan untuk ditindaklanjuti bersama, baik di satuan PAUD maupun pengasuhan di rumah.
Daftar Isi
Kupas Tuntas Penilaian Hasil Pembelajaran PAUD Kurikulum 2013
Berikut ini ialah tulisan singkat perihal kupas tutnas bimbingan penilaian hasil pembelajaran PAUD yg dapat dipakai oleh para guru di sekolah PAUD :
- Pengertian Penilaian Hasil Belajar Anak Usia Dini (PAUD), Lihat Disini
- 4 Proses Penilaian PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini), Lihat Disini
- Manfaat Penilaian PAUD Bagi Anak, Guru & Orangtua, Klik Disini
- 8 Prinsip Penilaian Hasil Belajar Anak Usia Dini (PAUD), Klik Disini
- Pengertian Penilaian Otentik PAUD & Lingkup Penilaian, Baca Disini
Sistematika Penilaian Hasil Belajar Anak PAUD
Setelah mengetetahui klarifikasi dasar atau pengirim penilaian hasil berguru PAUD,. selanjutnya bagaima sih cara melakukan penilaian di PAUD?
Okehh ayah bunda sekalian, penilaian di PAUD dimulai dr PENILAIAN HARIAN dimana di dlm penilaian harian ini dipakai 3 (tiga) teknik penilaian yakni memakai :
- Catatan Anekdot Anak PAUD Kurikulum 2013, Klik Disini
- Catatan Hasil Karya Anak Penilaian PAUD K-13, Klik Disini.. dan
- Skala Capaian Perkembangan PAUD (Rating Scale) –Klik Disini
Dari ketiga format penilaian harian PAUD tersebut selanjutnya dibuatlah Buku Portofolio PAUD.
Nah berawal dr portofolio anak tersebut, selanjutnya ayah bunda menciptakan PENILAIAN BULANAN silahkan Baca Disini untuk lebih detil (Laporan mingguan sudah diakomodir di dlm laporan bulanan sehingga tak perlu dibuat lagi).
Tahap terakhir, dr Laporan Bulanan PAUD, ayah bunda perlu mengakumulasi keseluruhan nilai hasil pembelajaran yg ada untuk dituangkan ke dlm Laporan Semester atau Raport PAUD. Silahkan Baca Disini untuk tata cara menciptakan Raport PAUD Kurikulum 2013.
RAPORT PAUD
Ayah bunda mampu menciptakan Laporan Penilaian Perkembangan Anak (LPPA) memakai format LPPA Raport PAUD by PAUD JATENG atau menggunakan LPPA Raport PAUD Sesuai Pedoman, atau memakai LPPA Raport PAUD versi ayah bunda sendiri yg tetap memuat aspek penilaian yg ada di dlm pedoman penilaian PAUD Kurikulum 2013. Semoga bermanfaat!