P5 PAUD Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yakni pembelajaran anak usia dini yg bertujuan untuk menguatkan kompetensi & aksara dlm profil pelajar Pancasila. Seperti yg sudah diketahui bareng , profil pelajar Pancasila hadir untuk menuangkan visi pemerintah terhadap hasil pendidikan, yuk pelajari apa itu penguatan profil pelajar Pancasila & implementasinya di PAUD!
Daftar Isi
Tujuan Profil Pelajar Pancasila
Profil Pelajar Pancasila memperlihatkan karakter & kompetensi yg dibutuhkan dimiliki murid sepanjang & sehabis selesai pembelajarannya di satuan pendidikan. Selain itu pula untuk merealisasikan nilai Pancasila yg bukan hanya sekedar pengetahuan di dlm proses pembelajaran, namun bagaimana mengaplikasikan dlm kehidupan sehari-hari sehingga menjadi memiliki arti.
Untuk menguatkan profil pelajar Pancasila diperlukan perlindungan dr seluruh pelaku pendidikan. Profil pelajar Pancasila yaitu tujuan profil yg ingin diraih oleh pelajar Indonesia. Profil ini mempunyai 6 dimensi sebagai berikut (Panduan P5, 2022) :
4 Tema Besar Profil Pelajar Pancasila
Dalam implementasinya, pencapaian ke-enam dimensi ini dapat dilakukan kegiatan intrakurikuler, ekstrakurikuler (kalau ada) & Project penguatan profil pelajar Pancasila tergolong berbagai acara & kegiatan yang lain yg dilaksanakan satuan PAUD.
Project penguatan profil pelajar Pancasila merupakan pembelajaran yg bermaksud untuk menguatkan kompetensi & karakter dlm profil pelajar Pancasila, dimana pembelajaran akan berfokus untuk memperhatikan mengeksplorasi pengembangan diri & mendapatkan penyelesaian terhadap permasalahan di lingkungan sekitar lewat lintas disiplin ilmu. Dengan kata lain Project penguatan profil pada Pancasila mampu diibaratkan sebagai jalan bebas hambatan untuk mencapai profil pelajar Pancasila.
Dalam pelaksanaannya, guru mampu langsung menentukan dimensi, elemen, maupun elemen sebagai tujuan Projek, sehingga melalui proyek penguatan profil pelajar Pancasila ini diharapkan dapat menunjukkan pengalaman konkret pada siswa selaku proses penguatan aksara sekaligus kesempatan untuk mengalami pengetahuan langsung dr lingkungannya.
Apa saja ya tema yg dapat diterapkan? Apa saja berita yg mampu diangkat dlm Project? di tingkat PAUD ada empat alasannya adalah projek yg sudah ditetapkan oleh Kemendikbud ristek menurut isu prioritas dlm peta jalan pendidikan nasional & dokumen lain yg relevan. Tema-tema yg dapat diseleksi oleh satuan PAUD antara lain :
Melalui keempat tema tersebut diharapkan siswa menjadi sudah biasa & peka dgn isu-gosip yg tengah terjadi di lingkungannya. Selain itu ke-4 tema tersebut berkelanjutan dgn tema-tema the tingkat pendidikan dasar & menengah.
Memilih Tema P5 PAUD
Dalam rancang pembelajaran kegiatan proyek penguatan profil pelajar Pancasila, ayah bunda mampu memilih tema yg kemudian dapat dieksplorasi lebih dalam, caranya dgn memastikan topik atau bahasan yg lebih spesifik sesuai dgn keadaan kontekstual satuan PAUD ayah bunda.
Dengan demikian siswa mampu mempelajari sekaligus melakukan agresi aktual dengan-cara langsung dlm memecahkan informasi-berita tersebut, misalnya satuan PAUD Bapak atau Ibu bersebelahan dgn tempat pembuangan sampah & kadang-kadang tercium bacin tak sedap yg mengganggu serta banyak lalat maka bapak & ibu mampu mengangkat tema “Aku sayang bumi” dgn topik “wangi sampah” atau “Lalat & Sampah”.
Selain itu ayah bunda dapat pula membuatkan topik atau bahasan dgn konteks peringatan hari-hari besar perayaan / tradisi budaya lokal & momen-momen tertentu yg menjadi ciri khas pada budaya tempat masing-masing. Misalnya tatkala merayakan hari kemerdekaan RI, guru mampu berbagi tema “Aku cinta Indonesia” dgn topik & bahasan Project “Makna kemerdekaan di keluargaku”.
Penerapan P5 PAUD
Bagi ayah bunda yg masih ragu perihal bagaimana pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila di sektor pendidikan, berikut penjelasannya :
Pertama, perlu dikenang bahwa kegiatan project ini bukan merupakan serpihan dr intrakurikuler maupun ekstrakurikuler, ya kegiatan proyek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) ini merupakan kegiatan Project yg dikhususkan untuk menguatkan dimensi-dimensi dlm profil pada Pancasila. inti dr kegiatan projek ini bukan terletak pada suatu kegiatan tertentu mirip misalnya membuat atau mendesain suatu karya atau produk saja, tetapi ibu & bapak guru hendaknya fokus pada proses: mulai dr murid bisa menyadari adanya duduk perkara; mencari atau memilah & menentukan keterangan; menimbang-nimbang alternatif penyelesaian; merasakan tenggang rasa kemudian menciptakan agresi dgn berbuat sesuatu; pula proses lainnya.
Harap diperhatikan penentuan alokasi waktu Project semoga tak terlalu singkat alasannya keseluruhan proses ini berisikan kegiatan yg memiliki arti, pertimbangkanlah durasi kegiatan Project dgn seksama.
Kedua, dlm memastikan tujuan Project selaku capaian kompetensi penerima didik dlm kegiatan project ini, ayah bunda dapat memilih eksklusif dr dimensi elemen, & sublemen yg ada pada profil Pancasila.
Ketiga untuk mendukung pembelajaran yg lebih kontekstual, interaktif, & kolaboratif, Project penguatan profil Pelajar Pancasila (P5) memperlihatkan kesempatan siswa untuk belajar dlm suasana fleksibel & tak formal yg memungkinkan siswa terlibat pribadi atau berkontribusi dgn lingkungan sekitarnya.
Keempat ayah bunda perlu memastikan bahwa pelaksanaan projek di satuan pendidikan ibu & bapak guru sudah kontekstual, berhubungan sesuai dgn sumberdaya & lingkungan setempat, sehingga Project yg dilakukan di suatu satuan pendidikan mungkin sungguh berlainan dgn Project di satuan pendidikan yang lain.
Nah demikian ayah bunda itu tadi merupakan pemaparan perihal Apa itu Project penguatan profil pelajar Pancasila PAUD, lalu bagaimana nih peran projek ini untuk menguatkan profil Pancasila? Silahkan Lihat Disini.