Modul Ajar P5 PAUD topik Ramadhan di Sekolahku adalah pembelajaran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) untuk Taman Kanak-kanak/KB dimana tema ini diselenggarakan pada dikala event puasa Ramadhan. Sedang puasa berkegiatan apa tak kelelahan? Yang ringan-ringan saja tetapi tetap mengena dgn empat prinsip mengadakan P5 yakni holistik, kontekstual, berpusat pada anak, & eksploratif. Seperti apa pola modul P5 PAUD topik Ramadhan ini? Yuk kita lihat sampai tamat tulisan ya.
Daftar Isi
Pembelajaran P5 PAUD
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) ialah salah satu jenis pendidikan yg menolong meningkatkan perkembangan fisik, mental, sosial, & intelektual anak. Di PAUD, belum dewasa pula diajarkan untuk menguasai nilai-nilai Pancasila. Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di PAUD merupakan proyek yg bermaksud untuk menolong anak usia dini mengenal, mengerti, & menghayati nilai-nilai Pancasila.
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di PAUD adalah kegiatan PAUD yg bertujuan untuk meningkatkan kesadaran & kemampuan anak-anak dlm menghayati nilai-nilai Pancasila. Proyek ini pula bertujuan untuk membantu anak-anak meningkatkan pemahaman perihal Pancasila sebagai dasar nilai-nilai yg harus dihayati & diterapkan dlm kehidupan sehari-hari. Proyek ini dapat dilakukan dgn aneka macam cara mirip diskusi, simulasi, permainan, & banyak lagi tak harus menghasilkan karya/ memamerkan karya (Kamivokasi, 2023) :
Dalam proyek ini, para pelajar diajarkan nilai-nilai Pancasila lewat banyak sekali aktivitas yg dirancang khusus untuk membantu mereka mengenal, mengerti, & menghayati nilai-nilai tersebut. Para pelajar pula diajarkan bagaimana mengaplikasikan nilai-nilai Pancasila dlm kehidupan sehari-hari. Proyek ini pula mampu membantu para pelajar mengembangkan keahlian sosial, keahlian berpikir, & keterampilan komunikasi yg diharapkan untuk meningkatkan profil pelajar Pancasila.
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di PAUD menawarkan peluang yg baik bagi para pelajar untuk mengenal, mengerti, & menghayati nilai-nilai Pancasila. Proyek ini pula memungkinkan para pelajar untuk meningkatkan kemampuan yg diharapkan untuk mengapresiasi nilai-nilai tersebut dlm kehidupan sehari-hari. Proyek ini merupakan cara yg efektif untuk meningkatkan pengertian para pelajar perihal Pancasila sebagai dasar nilai-nilai yg harus dihayati & dipraktekkan dlm kehidupan sehari-hari.
Modul Ajar P5 PAUD Ramadhan di Sekolahku
Panduan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Tema : Aku Cinta Indonesia
Durasi Pengerjaan Projek : 5 hari (versi 5 hari sekolah)
Catatan: Durasi pengerjaan projek sudah termasuk tahap permulaan & penutupan & bersifat fleksibel. Untuk durasi waktu & rancangan kegiatan per hari dapat diubahsuaikan oleh masing-masing guru serta diubahsuaikan dgn keperluan anak.
Pengantar
Puasa Ramadhan ialah salah satu dr lima rukun Islam yg mesti dilaksanakan oleh setiap orang muslim. Puasa Ramadhan pula merupakan peluang yg baik untuk mengajarkan pada anak-anak usia dini mengenai nilai-nilai moral & spiritual yg terkait dgn ibadah ini. Melalui puasa Ramadhan, belum dewasa dapat mencar ilmu perihal kesabaran, keikhlasan, & kemampuan untuk menahan diri dr segala godaan.
Melalui proses ini, mereka pula dapat mengetahui bagaimana menghargai orang lain & menyebarkan dgn yg kurang beruntung. Selain itu, puasa Ramadhan pula mengajarkan pada bawah umur mengenai nilai hidup yg bertanggung jawab, tanggung jawab sosial, & keserasian dgn alam. Dengan begitu, anak-anak mampu berguru tentang nilai-nilai dasar yg akan membantu mereka menjadi anggota masyarakat yg bertanggung jawab di masa depan.
Relevansi Projek Bagi Satuan Pendidikan
Pendidikan anak usia dini merupakan usaha untuk menyediakan dasar-dasar yg baik bagi belum dewasa untuk membangun keahlian & wawasan yg dibutuhkan untuk masa depan. Dalam hal ini, Ramadhan Puasa Pertamaku (RPP) merupakan kegiatan yg sangat berfaedah untuk bawah umur usia dini. RPP adalah sebuah acara yg mengajak bawah umur untuk berpuasa selama 7 hari (dalam masa melatih anak), mulai dr hari pertama Ramadhan.
Kegiatan ini memungkinkan belum dewasa untuk mencar ilmu ihwal makna puasa & membantu mereka meningkatkan disiplin & tanggung jawab. Selain itu, RPP pula dapat membantu anak-anak untuk mengembangkan kemampuan sosial & emosional mereka. Dengan melibatkan bawah umur dlm kegiatan ini, para orang bau tanah & pendidik anak usia dini mampu menolong bawah umur untuk membangun rasa percaya diri, kemandirian, & kesadaran spiritual.
Tahap Permulaan
Sebelum mengawali kegiatan projek, guru semestinya mulai memantik pemikiran atau pandangan baru anak dgn banyak sekali cara. Dalam melaksanakan tahapan ini, guru mampu menghayati prosesnya dgn tak terburu-buru masuk pada kegiatan inti. Guru mampu menjalankan tahap permulaan selama 1-2 hari atau diubahsuaikan dgn kondisi anak-anak. Beberapa cara yg dapat dilakukan antara lain :
- Guru mampu menjelaskan pada anak ihwal hukum puasa Ramadhan & alasan kenapa puasa Ramadhan adalah puasa yg wajib & harus dijalankan bagi semua umat Islam di dunia.
- Menjelaskan perihal faedah puasa. Guru dapat menerangkan manfaat dr puasa Ramadhan untuk Kesehatan & menginformasikan anak jikalau selama dlm bulan Ramadhan belum dewasa tak boleh menjinjing bekal, karena sedang melakukan ibadah puasa. Karena puasa ini ialah untuk melatih anak-anak agar terbiasa melaksanakan ibadah puasa, guru dapat menjelaskan jika puasa dimulai dr subuh hingga maghrib, & belum dewasa kalau belum besar lengan berkuasa sampai maghrib boleh buka puasa sepulang sekolah.
- Menjelaskan perihal keutamaan sahur. Guru dapat menerangkan pada bawah umur perihal keutamaan sahur sebelum melakukan ibadah puasa, sehingga anak-anak mengetahui faedah dr melakukan sahur.
- Hal-hal yg mampu membatalkan puasa. Guru menjelaskan pula tentang hal-hal yg mampu membatalkan ibadah puasa, sehingga bawah umur akan mengetahui makna sebenarnya dr puasa
- Pentingnya menahan nafsu. Menjelaskan pada anak ihwal pentingnya menahan hawa nafsu pula sangat penting. Hal ini dapat menumbuhkan pengendalian diri pada anak & kesabaran. Sehingga anak akan berupaya untuk tak makan & minum selama berpuasa, tak murka-murka, tak menjaili temannya & sebagainya
- Mengajarkan pada anak tentang sedekah. Guru dapat mengajarkan anak untuk bersedekah pada orang-orang yg lebih memerlukan & mengajarkan pada anak untuk selalu bersyukur atas segala lezat, rezeki yg Allah berikan sebab masih banyak orang-orang yg kurang dr cukup dr kita.
- Mengenalkan sholat tarawih. Guru mampu menerangkan pada anak, jika di dlm bulan Ramadhan kita direkomendasikan untuk melaksanakan sholat tarawih. Kegiatan ini pula bisa dibarengi dgn melakukan simulasi sholat tarawih bareng sehingga bawah umur pembelajaran akan lebih bermakna & anak akan lebih mengerti. Guru pula bisa menerangkan ihwal perbedaan sholat tarawih dgn sholat wajib yg saban hari di kerjakan.
Peta Konsep
Tujuan Projek
- Mengajarkan anak untuk senantiasa bersyukur pada Tuhan Yang Maha Esa
- Anak mampu mengenal & menyayangi Tuhan Yang Maha Esa serta mampu melaksanakan ibadah sesuai dgn agama yg dianutnya
- Anak dapat memajukan kesanggupan public speaking melalui kegiatan sederhana
- Anak dapat mengembangkan perilaku toleransi anak, sehingga lebih mengerti tentang perbedaan budaya & meningkatkan rasa toleransi kepada orang lain.
- Anak dapat menumbuhkan rasa peduli & tenggang rasa pada sesama makhluk Tuhan
- Menanamkan pada diri anak biar mau menyebarkan dgn sesama
- Anak dapat memajukan kreativitas anak dgn mempergunakan limbah daur ulang untuk menciptakan celengan sedekah
- Menjadikan anak lebih disiplin, mandiri & bertanggung jawab
Kegiatan 1
Simulasi solat & kultum
Alat & Bahan : Perlengkapan sholat (mukena, sajadah, sarung, peci), buku mengaji anak.
Kegiatan yg mampu dilakukan untuk mengejarkan anak tentang sholat berjamaah, mengaji & kultum (kuliah tujuh menit) diantaranya adalah :
- Anak latihan berpuasa (tidak ada jam istirahat makan / snack).
- Simulasi sholat tarawih bersama-sama.
- Belajar mengaji.
- Anak mencar ilmu menyampaikan kultum (kuliah/ orasi maksimal tujuh menit) dgn menggunakan bahasanya sendiri.
Kegiatan 2
Berbagi Takjil Ramadhan
Alat & Bahan : Takjil, peralatan mengolah makanan menciptakan tajil Ramadhan
Pilihan kegiatan:
- Membuat puding
- Membuat sop buah
Kegiatan 3
Berbagi ke panti asuhan
Alat & Bahan : Barang-barang yg dapat di pakai & dibutuhkan oleh belum dewasa panti asuhan atau bantuan uang atau materi masakan pokok & sebagainya
Pilihan Kegiatan:
Sebelum kegiatan inti dimulai guru mampu memberikan pertanyaan pemantik pada bawah umur yg berhubungan dgn kegiatan sebelumnya atau kegiatan yg akan dilakukan diantaranya : (1) Apakah di sini ada yg tahu apa yg akan kita kerjakan hari ini ? (2) Apa yg akan kita lakukan di panti asuhan? (3) Apakah kalian senang?
Setelah sesi tanya jawab selesai guru mampu melanjutkan kegiatan berikutnya, perihal berkunjung ke panti asuhan untuk berbagi diantaranya yaitu sebagai berikut :
- Saling mendengar kisah tentang kegiatan apa yg dilakukan oleh belum dewasa di panti asuhan
- Membuat gambar yg menggambarkan kebahagiaan bersama. Setelah pulang dr panti asuhan, guru dapat meminta anak menggambarkan kegiatan apa saja yg dilakukan di panti bareng belum dewasa panti asuhan
- Membawa mainan & makanan yg akan dibagi pada anak-anak panti asuhan.
- Mengajak belum dewasa panti asuhan untuk bermain bareng .
Klik Disini Download Modul Ajar P5 PAUD Topik Ramadhan di Sekolahku
Kegiatan 4
Membaut Karya Seni
Alat & Bahan : kaleng, tutup botol atau kardus bekas, cat warna, gunting, pisau kecil, plastik parcel, kue/jajan parcel, plester & lainnya
Pilihan Kegiatan:
- Membuat celengan sedekah
- Membuat Parsel Untuk Teman
Kegiatan 5
Zakat Fitrah
Alat & Bahan: Beras zakat fitrah
Untuk kegiatan dgn sub topik menghimpun & membagikan beras zakat, guru & anak-anak dapat membagikan beras zakat yg sudah terkumpul pada warga yg memerlukan bareng belum dewasa dr rumah ke tempat tinggal dengan-cara langsung, kegiatan dapat dilakukan di H-3 hingga H-2 sebelum lebaran atau disesuaikan dgn Lembaga masing-masing.
Pilihan kegiatan :
- Menakar beras zakat fitrah menggunakan gelas
- Setelah kegiatan selesai guru dapat memberikan pertanyaan refleksi pada bawah umur. Contoh pertanyaan refleksinya ialah sebagai berikut: Apakah kalian tahu apa itu zakat fitrah ? Apa saja yg bisa digunakan untuk zakat fitrah?
Rencana Asesmen
Pada kegiatan berikut, instrumen asesmen yg mampu digunakan yaitu Checklist atau Foto Berseri. Selain itu, guru pula dapat menciptakan catatan mengenai hal-hal yg terjadi di luar dr penyusunan rencana yg dilakukan selaku materi penilaian & gagasan kegiatan baru sesuai dgn keperluan anak.
Tahap Penyimpulan
Tahap penyimpulan dilakukan untuk merefleksikan pembelajaran yg dilakukan serta mengevaluasi kegiatan projek. Ajaklah bawah umur untuk membuatkan usulan & kumpulkan keterangan sebagai bentuk penilaian untuk perbaikan ke depannya hingga pemikiran mengenai tema/topik projek berikutnya. Beberapa pertanyaan yg mampu dipakai yakni selaku berikut: (1) Selama menjalankan kegiatan, hal apa yg paling favorit oleh kalian? Hal apa saja yg tak kalian disukai? (2) Kegiatan mencar ilmu apa yg paling kalian ingat? Mengapa?