Makalah Arti Dan Tujuan Pendidikan Indonesia

MAKALAH ARTI DAN TUJUAN PENDIDIKAN INDONESIA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS JAMBI

2014

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karuniaNyalah Penulis mampu menyelesaikan makalah ini dengan judul “Arti dan Tujuan Pendidikan Indonesia”. Makalah ini berisi tentang arti dan tujuan pendidikan di Indonesia.

Pada kesempatan ini penulis memberikan ucapan terima kasih kepada Dra. Jufrida, M.Si sebagai Dosen Pengampu yang telah bersedia memberikan waktunya, perhatiannya, serta bimbingannya dalam penyelesaian makalah ini. Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah memperlihatkan pertolongan dan dukungannya sampai makalah ini dapat terselesaikan.

Penulis menyadari makalah ini masih banyak kekurangan, alasannya adalah terbatasnya ilmu yang dimiliki, untuk itu kami menghendaki kritik dan rekomendasi yang bersifat membangun untuk lebih menyempurnakan makalah kami di abad yang akan tiba. Akhirnya, Penulis berharap semoga makalah ini dapat menawarkan sumbangsih serta manfaat bagi kita semua.

Jambi, 12 September2014

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR…………………………………………………………………. i

DAFTAR ISI……………………………………………………………………………… ii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang…………………………………………………………………. 1

1.2 Rumusan Masalah……………………………………………………………… 1

1.3 Tujuan Penulisan……………………………………………………………….. 1

1.4 Manfaat Penulisan…………………………………………………………….. 1

BAB II PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Pendidikan di Indonesia……………………………………… 2

2.2 Tujuan Pendidikan di Indonesia…………………………………………… 3

BAB III PENUTUP

3.1 Kesimpulan……………………………………………………………………….. 6

3.2 Saran………………………………………………………………………………… 6

DAFTAR PUSTAKA

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Manusia ialah makhluk yang diciptakan dengan dikaruniai akal dan anggapan. Untuk mengembangkan nalar dan anggapan tersebut maka dibutuhkan pendidikan yang bagus.

Pendidikan merupakan perjuangan insan untuk mengembangkan ilmu wawasan yang didapat baik dari lembaga formal maupun informal dalam menolong proses transformasi sehingga dapat mencapai kualitas yang diharapkan. Agar mutu yang dibutuhkan dapat tercapai, diperlukan penentuan tujuan pendidikan.

Tujuan pendidikan inilah yang hendak menentukan kesuksesan dalam proses pembentukan pribadi insan yang berkualitas, dengan tanpa mengesampingkan peranan komponen-komponen lain dalam pendidikan.

1.2 Rumusan Masalah

1. Apa yang dimaksud dengan pendidikan ?

2. Apakah tujuan pendidikan di Indonesia ?

1.3 Tujuan Penulisan

1. Mendeskripsikan arti pendidikan di Indonesia.

2. Mendeskripsikan tujuan pendidikan di Indonesia.

1.4 Manfaat Penulisan

1. Dapat mengetahui arti pendidikan di Indonesia.

2. Dapat mengenali tujuan pendidikan di Indonesia.

BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Pendidikan di Indonesia

2.1.1 Pengertian Pendidikan

· Pendidikan adalah pembelajaran wawasan, kemampuan, dan kebiasaan sekelompok orang yang ditransfer dari satu generasi ke generasi selanjutnya melalui pengajaran, pelatihan, atau observasi. (Wikipedia Indonesia)

· Pendidikan merupakan proses pembudayaan yaitu suatu usaha memberikan nilai-nilai luhur kepada generasi gres dalam masyarakat yang tidak cuma bersifat pemeliharaan namun juga dengan maksud memajukan serta menyebarkan kebudayaan menuju ke arah keluhuran hidup kemanusiaan. (Ki Hajar Dewantara)

· Pendidikan diartikan selaku proses pembelajaran bagi individu untuk mencapai wawasan dan pemahaman yang lebih tinggi perihal obyek-obyek tertentu dan spesifik. (KBBI – 1991)

· Pendidikan yakni situasi dimana terjadi dialog antara akseptor asuh dengan pendidik yang memungkinkan penerima ajar berkembang ke arah yang dikehendaki oleh pendidik supaya selaras dengan nilai- nilai yang dijunjung tinggi masyarakat. (Satori, 2007 : 1.15)

· Menurut Undang- Undang RI tahun 2003 (2003 : 2) Pendidikan yaitu perjuangan sadar dan terpola untuk mewujudkan situasi berguru dan proses pembelajaran agar penerima bimbing mampu secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, budpekerti mulia, serta keahlian yang dibutuhkan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.

Dari pemahaman pendidikan menurut beberapa sumber di atas dapat disimpulkan bahwa pendidikan yakni segala sesuatu yang dikerjakan oleh pendidik terhadap akseptor didik dengan tujuan menyebarkan peluangyang ada, membentuk karakter dan menambah pengetahuan peserta asuh.

2.1.2 Pengertian Pendidikan di Indonesia

Pendidikan di Indonesia yaitu seluruh pendidikan yang diselenggarakan di Indonesia, baik itu secara terorganisir maupun tidak terorganisir. Secara teratur, pendidikan di Indonesia menjadi tanggung jawab Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (Kemdikbud), dulu bernama Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia (Depdiknas) (Wikipedia Indonesia)

2.2 Tujuan Pendidikan di Indonesia

Pendidilan di Indonesia merupakan pendidikan yang menurut Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, yang berakar pada nilai-nilai agama, kebudayaan nasional Indonesia dan tanggap terhadap tuntutan pergeseran zaman. Untuk mewujudkan cita-cita ini, diharapkan perjuangan seluruh lapisan penduduk .

Pendidikan merupakan pilar tegaknya bangsa. Melalui pendidikanlah bangsa akan tegak bisa mempertahankan martabat. Dalam UU 20/2003 ihwal Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 3, disebutkan “Pendidikan nasional berfungsi berbagi kesanggupan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bermaksud untuk berkembangnya potensi peserta bimbing biar menjadi insan yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, arif, piawai, kreatif, berdikari, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Visi dan misi pendidikan nasional sudah menjadi rumusan dan dituangkan pada bab “klarifikasi” atas UU 20/2003 ihwal Sistem Pendidikan Nasional. Visi dan misi pendidikan nasional ini ialah ialah bab dari seni manajemen pembaruan sistem pendidikan.

Pendidikan Indonesia memiliki visi terwujudnya sistem pendidikan selaku pranata sosial yang kuat dan berwibawa untuk mempekerjakan semua warga Negara Indonesia berkembang menjadi insan yang berkualitas sehingga bisa dan proaktif menjawab tantangan zaman yang selalu berubah.

Dengan visi pendidikan tersebut, pendidikan nasional memiliki misi sebagai berikut:

1. Mengupayakan perluasan dan pemerataan peluang menemukan pendidikan yang berkualitas bagi seluruh rakyat Indonesia;

2. Membantu dan memfasilitasi pengembangan potensi anak bangsa secara utuh semenjak usia dini sampai kematian dalam rangka mewujudkan masyarakat belajar;

3. Meningkatkan kesiapan masukan dan mutu proses pendidikan untuk mengoptimalkan pembentukan kepribadian yang bermoral;

4. Meningkatkan keprofesionalan dan akuntabilitas forum pendidikan sebagai pusat pembudayaan ilmu pengetahuan, kemampuan, pengalaman, perilaku, dan nilai berdasarkan kriteria nasional dan global; dan

5. Memberdayakan tugas serta penduduk dalam penyelenggaraan pendidikan menurut prinsip otonomi dalam konteks Negara Kesatuan RI.

Dalam pasal 3 UU No. 2 Tahun 1989 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, tertera bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kesanggupan serta mengembangkan mutu kehidupan dan martabat manusia Indonesia dalam rangka upaya tujuan pendidikan nasional.

Selanjutnya pasal 4 wacana tujuan pendidikan Nasional menggariskan, bahwa pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan membuatkan manusia seutuhnya, adalah manusia yang beriman dan bertakwa terhadap Tuhan Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, mempunyai pengetahuan dan kemampuan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan berdikari serta rasa tanggung jawab kemasyarakan dan kebangsaan.

BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Pendidikan yaitu segala sesuatu yang dijalankan oleh pendidik terhadap peserta bimbing dengan tujuan berbagi potensi yang ada, membentuk huruf dan memperbesar wawasan akseptor latih.

Pendidikan di Indonesia ialah pendidikan yang berdasarkan Pancasila dan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, yang berakar pada nilai-nilai agama, kebudayaan nasional Indonesia dan tanggap terhadap tuntutan pergeseran zaman. Untuk mewujudkan keinginan ini, diharapkan usaha seluruh lapisan masyarakat.

3.2 Saran

Dalam Penulisan makalah ini, penulis mengakui masih banyak kekurangan-kelemahan, oleh alasannya adalah itu penulis mengharapkan kritik dan usulan dari pembaca untuk kebaikan bagi penulisan makalah ini kedepannya.

Akhir kata, penulis berharap makalah ini berkhasiat bagi penulis utamanya dan bagi pembaca kebanyakan.

Makalah Standar Pengelolaan Laboratorium Di Sekolah Dari Faktor Tolok Ukur Sarana Dan Prasarana