Ø Kelas IV semester II
Menentukan jaring-jaring balok & kubus.
Langkah-langkah PMRI:
- Guru meminta siswa membawa kotak kertas berbentuk persegi panjang & persegi (misal kotak kapur, kotak pasta gigi, & lain-lain).
- Guru menunjukkan isyarat -isyarat untuk membuka kotak kertas yg telah di bawa siswa tadi.
- Guru menawarkan kesempatan pada para siswa untuk memperhatikan kotak kertas yg sudah dibuka tadi hingga memperoleh jaring-jaring balok & kubus.
- Guru meminta siswa mendiskusikan hasil inovasi bentuk jaring-jaring balok & kubus dgn sobat-temannya.
- Guru kemudian menyuruh siswa untuk menggambarkan jaring-jaring balok & kubus yg sudah ditemukan.
- Guru mengamati gambar jaring-jaring balok & kubus yg sudah didapatkan siswa.
- Guru mengidentifikasi jaring-jaring balok & kubus tersebut.
- Guru & siswa gotong royong menyimpulkan ihwal jaring-jaring balok & kubus yg sudah ditemukan tadi.
Ø Kelas V semester I
Melakukan pengukuran sudut.
Langkah-langkah PMRI:
- Guru menyuruh siswa membuat jam mainan dr kertas karton untuk melakukan percobaan pengukuran sudut.
- Guru memberikan petunjuk pada siswa biar mengarahkan jarum jam pada pukul 09.00, 10.25, 02.30,dan lain-lain.
- Siswa mengikuti perintah guru kemudian mengarahkan jarum jam seperti petunjuk guru hingga membentuk sudut.
- Guru menawarkan kode biar siswa mengamati sudut apa saja yg di bentuk oleh jarum jam yg dibuat tadi.
- Guru kemudian meminta siswa mencatat hasil dr percobaan yg dilakukan siswa tadi bareng sobat-temannya.
- Setelah mencatat guru meminta siswa mendiskusikan hasil percobaan mereka kemudian menyampaikan di depan kelas.
- Guru merefisi hasil percobaan siswa lalu menyimpulkan seluruh percobaan yg dilakukan siswa tadi.
- Guru memberikan peran rumah untuk dilakukan siswa di rumah.
Ø Kelas VI semester
Menyajikan data ke dlm bentuk tabel, diagram gambar, batang, & bundar.
Langkah-langkah PMRI:
1. Guru menawarkan klarifikasi wacana tabel, diagram gambar, batang & bundar.
2. Guru lalu memerintahkan siswa untuk membentuk kelompok yg terdiri dr 3 orang pada masing-masing kelompok.
3. Guru memperlihatkan petunjuk supaya siswa menghimpun data ihwal kegemaran sahabat-teman di kelasnya.
4. Guru meminta siswa mencoba membuat tabel, diagram gambar, batang & bundar.
5. Setelah itu siswa diminta memasukan data yg sudah dikumpulkan tadi ke dlm tabel, diagram gambar, batang & bundar.
6. Guru menawarkan kesempatan siswa berdiskusi dgn sahabat-sobat dlm kelompoknya.
7. Siswa dr perwakilan masing-masing golongan kemudian memberikan hasil diskusi mereka di depan kelas.
8. Guru merefisi hasil pekerjaan siswa.
9. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil acara percobaan tadi.