Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 23 dan 28, Subtema 1 Pembelajaran 3

Tuliskan kembali kalimat utama dr setiap paragraf supaya mampu terbentuk ringkasan.

Jawaban:

Manusia butuh masakan terus-menerus. Agar kuliner selalu tersedia, insan mulai memakai teknologi pangan. Teknologi pangan penting untuk menghasilkan jenis masakan baru.

Ayo Bernyanyi

Setelah membaca & bercerita ihwal teknologi pangan, Lani mengajak teman-sahabat bernyanyi bareng . Bibi Lani memperkenalkan suatu lagu baru.

Ceritakan ringkasan yg sudah dibentuk olehmu dengan-cara bergantian di depan kelas!

Ayo Berlatih

Dengarkan dgn baik lagu “Tukang Sayur” yg dinyanyikan oleh gurumu. Masih ingatkah ananda arti dr acuan irama? Pola irama ialah susunan sekelompok suara yg muncul berulang-ulang dengan-cara teratur dlm suatu lagu.

Apakah lagu “Tukang Sayur” mempunyai teladan irama yg berbeda? Nyanyikan lagu tersebut dengan-cara bergantian dgn temanmu. Iringi nyanyian temanmu dgn aneka macam gerakan untuk menawarkan acuan irama berlawanan. Pola irama 1 diiringi dgn tepuk tangan.

Pola irama 2 diiringi dgn petikan jari. Pada lirik lagu tersebut, teladan irama yg berlawanan ditandai dgn gambar alat musik yg berlainan.

Ayo Mengamati

Bibi Lani berbelanja tempe di tukang sayur. Warnanya putih dgn kumpulan kedelai di dalamnya. Lani & teman-sobat mengamatinya. Tempe yg dibeli Bibi cukup besar. Udin mengajak sahabat-teman mengukur luas permukaan bidang tempe. Tempe tersebut berupa persegi.

Udin mengukur luas tempe memakai potongan segitiga yg yang dibuat dr daun pisang. Potongan segitiga daun pisang merupakan alat ukur tak baku.

Tempe yg berbentuk persegi, mampu diiris menjadi bentuk segitiga. Amati bentuk di bawah ini!

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 28

Ayo Berlatih

Hitunglah luas permukaan bidang berikut.

Jawaban:

Baca juga:Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 30 31 33 35 36, Subtema 1 Pembelajaran 4

  Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 3 Halaman 111 112 113 114 115 116, Subtema 3 Pembelajaran 3

Baca juga:Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 14 18 19 20, Subtema 1 Pembelajaran 2

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orangtua mampu mengajak siswa untuk mengidentifikasi alat ukur tak baku untuk mengukur luas benda yg berada di sekeliling rumah. Contoh alat ukur tak baku misalnya, buku tulis.

*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan pada orang bau tanah untuk memandu proses belajar anak.

Sumber:

– Buku Guru SD/MI Kelas III Tema 7 Perkembangan Teknologi Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018. Jakarta: Kementerian Pendidikan & Kebudayaan.

– Buku Guru SD/MI Kelas III Tema 7 Perkembangan Teknologi Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018. Jakarta: Kementerian Pendidikan & Kebudayaan.