Buku Fikih Kelas 1, 2, 3, 4, 5, dan 6 MI K13 Sesuai KMA 183 Tahun 2019 diterbitkan dengan apalagi dahulu lewat proses uji publik. Dan pada Tahun 2020, secara resmi dipublikasikan oleh Dit. KSKK Madrasah untuk dapat dipergunakan sebagai media pembelajaran pada Madrasah Ibtidaiyah (MI).
Buku Fikih untuk Madrasah Ibtidaiyah (MI) Kurikulum 2013 diadaptasi dengan Implementasi kurikulum Madrasah modern yakni mengacu pada KMA 183 Tahun 2019 perihal Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada Madrasah.
Buku Guru dan Buku Siswa Fikih MI ialah Buku yang mampu digunakan selaku salah satu media pembelajaran baik untuk Guru maupun siswa selaku teladan dalam proses pembelajaran pada MI.
Buku Fikih MI Tahun 2020 ini, disusun oleh Dit. KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam (Dirjen Pendis) Kemenag RI.
Didalam Buku Fikih MI Kurikulum 2013 (K13) sesuai KMA 183 Tahun 2019 ini dihidangkan beberapa bab, yaitu:
- Judul Bab; Untuk mengawali pembelajaran dihidangkan gambar Bab dengan gambaran yang menarik berisi pesan–pesan untuk merangsang akseptor latih lebih ulet berguru memperhatikan, memahami dan memancing untuk befikir kreatif, inovatif serta khayalan penerima ajar.
- Peta Konsep; Berisi pokok-pokok persoalan yang hendak dibahas dalam bab.
- Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD); Kompetensi inti dan kompetensi dasar merupakan pemikiran dan target yang mesti di capai penerima didik dalam mengikuti proses pembelajaran.
- Mengamati; Mengamati merupakan peran siswa untuk menggali kreativitas, khayalan dan usaha pengembangan kesanggupan peserta didik dalam mencapai hasil belajar pembelajaran secara individu atau kalangan.
- Materi; Materi pembelajaran di sesuaikan dengan kurikulum yang berlaku dan di sajikan dalam bahasa yang sederhana sehingga gampang di ketahui penerima didik.
- Membaca; Membaca disuguhkan untuk membiasakan penerima latih untuk membaca, memahami pengetahuan factual dan konseptual serta menghafal.
- Aktivitas peserta asuh; Aktivitas akseptor asuh merupakan sebuah tagihan untuk penerima latih yang harus di capai setelah proses pembejaran di kelas maupun di luar kelas baik secara individu maupun kalangan.
- Refleksi; Reflesi merupakan sebuah unsur aktivitas yang dikerjakan setelah proses pembelajaran untuk menganggap dan mengamati apa yang telah terjadi selama terjadi selama berjalan.
- Rangkuman; Rangkuman merupakan inti sari dari dalam setiap pembelajaran tiap-tiap bagian.
- Uji Kompetensi; Uji kompetensi merupakan evaluasi bagi akseptor latih setiap selesai pembelajaran.
- Tugas Proyek; Merupakan tugas yang berisi suatu acara yang mesti diselesaikan dan memerlukan laporan tertulis (1 semester 1 kali).
- Glosarium; Berisi kata-kata yang penting dengan penjelasan artinya yang mampu menolong siswa memahami arti setiap kata tersebut.
Daftar Isi