Buku Kerja Dan RPP IPA Kelas 9 K13 Sekolah Menengah Pertama/MTs Terbaru merupakan sekumpulan dokumen yang memuat penyusunan rencana terkait proses pembelajaran mata pelajaran IPA untuk kelas 9 Kurikulum 2013 tingkat SMP/MTs.
Buku Kerja dan RPP IPA berikut adalah hasil karya MGMP Kabupaten malang. Dalam Buku Kerja tersebut memuat seperangkat dokumen yang hendaknya dimiliki oleh Guru mata pelajaran IPA.
Kompetensi inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Ilmu Pengetahun Alam tingkat Sekolah Menengah Pertama/MTs mencakup empat kompetensi yaitu, (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) wawasan, dan (4) kemampuan. Kompetensi tersebut diraih lewat proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler.
Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual adalah “Menghargai dan menghayati aliran agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial ialah “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, bantu-membantu), santun, dan percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya”.
Kedua kompetensi tersebut diraih melalui pembelajaran tidak eksklusif (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta keperluan dan keadaan peserta ajar.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dijalankan sepanjang proses pembelajaran berjalan dan dapat digunakan selaku usulanguru dalam berbagi aksara penerima latih lebih lanjut.
Daftar Isi
KI dan KD IPA K13 Kelas 9
Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan selaku berikut ini:
| KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) | KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) |
| 3. Memahami dan menerapkan wawasan (positif, konseptual, dan prosedural) menurut rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan peristiwa terlihat mata | 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang serupa dalam sudut pandang/teori. |
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1 Menghubungkan sistem reproduksi pada insan dan gangguan pada sistem reproduksi dengan penerapan contoh hidup yang menunjang kesehatan reproduksi | 4.1 Menyajikan hasil pencarian informasi dari aneka macam sumber terkait kesehatan dan upaya pencegahan gangguan pada organ reproduksi |
| 3.2 Menganalisis metode perkembangbiakan pada flora dan binatang serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan binatang | 4.2 Menyajikan karya hasil perkembangbiakan pada tumbuhan |
| 3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelancaran makhluk hidup | 4.3 Menyajikan hasil pencarian informasi dari berbagai sumber terkait ihwal flora dan binatang hasil pemuliaan |
| 3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik | 4.4 Menyajikan hasil pengamatan perihal tanda-tanda listrik statis dalam kehidupan sehari-hari. |
| 3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik dalam kehidupan sehari-hari tergolong sumber energi listrik alternatif, serta banyak sekali upaya menghemat energi listrik | 4.5 Menyajikan hasil rancangan dan pengukuran banyak sekali rangkaian listrik |
| 3.6 Menerapkan rancangan kemagnetan, induksi elektromagnetik, dan pemanfaatan medan magnet dalam kehidupan sehari-hari termasuk pergerakan/navigasi binatang untuk mencari kuliner dan migrasi | 4.6 Membuat karya sederhana yang mempergunakan prinsip elektromagnet dan/atau induksi elektromagnetik |
| 3.7 Menerapkan desain bioteknologi dan perannya dalam kehidupan insan | 4.7 Membuat salah satu produk bioteknologi konvensional yang ada di lingkungan sekitar |
| 3.8 Menghubungkan konsep partikel bahan (atom, ion,molekul), struktur zat sederhana dengan sifat materi yang digunakan dalam kehidupan sehari- hari, serta dampak penggunaannya terhadap kesehatan insan | 4.8 Menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat dan pemanfaatan materi dalam kehidupan sehari-hari |
| 3.9 Menghubungkan sifat fisika dan kimia tanah, organisme yang hidup dalam tanah, dengan pentingnya tanah untuk keberlanjutan kehidupan | 4.9 Menyajikan hasil penyelidikan perihal sifat-sifat tanah dan pentingnya tanah bagi kehidupan |
| 3.10 Menganalisis proses dan produk teknologi ramah lingkungan untuk keberlanjutan kehidupan | 4.10 Menyajikan karya tentang proses dan produk teknologi sederhana yang ramah lingkungan. |
Perangkat Pembelajaran IPA K13 Sekolah Menengah Pertama/MTs Terbaru
Bapak/Ibu Guru IPA berikut yakni sekumpulan Buku Kerja I dan II mata pelajaran IPA kelas 9 kurikulum tahun 2013 yang daat diunduh melalui tautan berikut ini:
Buku Kerja I
Buku Kerja II
- Cover Buku Kinerja 1
- Analisis SKL
- Analisis KI – KD
- Penetapan IPK
- Pemetaan Kompetensi dan Teknik Penilaian
- Silabus
- Silabus Kemendikbud
- RPP 6
- RPP 7
- RPP 8
- RPP 9
- KKM
- Cover Buku Kinerja 2
- Kode Etik Guru
- Ikrar Guru
- Tata Tertib
- Pembiasaan Guru
- Kalender Pendidikan Madrasah 2019-2020
- Analisa Waktu
- Program Tahunan
- Program Semester
- Jurnal Guru
- Cover Buku Kinerja 3
- Form Data Nilai Pengetahuan Tugas, Kinerja dan Proyek
- Jadwal Mengajar
- Kisi-kisi Soal Penilaian Harian (PH)
- Lembar Soal Penilaian Harian
- Soal Perbaikan – Pengayaan
Buku kerja merupakan tambahan sebagai pendukung buku pokok atau buku utama. Fungsi buku kerja pada hakikatnya ialah pemikiran, pengarah, pembimbing guru dalam melaksanakan proses pembelajaran dikelas sebagaimana tugas yang telah diprogramkan berdasarakan buku utama.
Demikianlah berita perihal Buku Kerja Dan RPP IPA Kelas 9 K13 SMP/MTs Terbaru, agar mampu menunjukkan manfaat!
Kami_Madrasah