Assalaamualaikum warahmatullahi wabarakaatuh. Anak yang shalih menjadi impian dan kebahagiaan dari kedua orang tuanya. Keberadaannya sangatlah ditunggu oleh seluruh anggota keluarga. Saat ini telah menjadi permata keluarga dan terlebih nanti saat di alam baka. Seorang anak yang shalih akan menjadi kebaikan bagi keluarganya. Di dunia ini, anak-anak yang shalih bersungguh-sungguh melaksanakan ibadah dan kebaikan-kebaikan yang lain. Membaca Al-Alquran menjadi salah satu kegiatan rutin dalam kesehariannya. Untuk mampu membaca dengan baik Al-Quran itu maka perlu yang namanya mencar ilmu tajwid. Nah, kami mengajak teman-sobat untuk melihat analisis hukum tajwid Surat Yunus ayat 13 lengkap beserta penjelasannya berikut ini.
Keterangan lengkap dari nomor-nomor di atas adalah :
1. Qalqalah sughra karena abjad qalqalah dal berharakat sukun dan posisinya di tengah kalimat. Cara membacanya dipantulkan secara ringan.
2. Alif lam qamariyah alasannya adalah karakter alif lam berjumpa aksara qaf. Dibaca secara terperinci.
3. Mad orisinil atau mad thabi’i alasannya adalah abjad ra berharakat dhamah berjumpa wau sukun dan setelahnya tidak bertemu hamzah, sukun, waqaf, dan tasydid. Cara membacanya panjang 2 harakat.
4. Ikhfa karena abjad nun sukun berjumpa aksara qaf. Cara membacanya samar dengan dengung dan ditahan selama 3 harakat. Cara pengucapan mirip suara “ng”.
5. Qalqalah sughra karena huruf qalqalah ba berharakat sukun dan posisinya di tengah kalimat. Cara membacanya dipantulkan secara ringan.
6. Idzhar syafawi sebab abjad mim sukun berjumpa dengan huruf lam. Cara membacanya dengan terang.
7. Ada dua hukum di sini, pertama ghunnah alasannya mim bertanda tasydid dan cara membacanya dengan dengung serta ditahan 3 harakat. Kedua, mad orisinil atau mad thabi’i alasannya aksara mim berharakat fathah bertemu alif dan setelahnya tidak bertemu hamzah, sukun, waqaf, dan tasydid. Cara membacanya panjang 2 harakat.
8. Mad orisinil atau mad thabi’i alasannya adalah huruf mim berharakat dhamah berjumpa wau sukun dan setelahnya tidak bertemu hamzah, sukun, waqaf, dan tasydid. Cara membacanya panjang 2 harakat.
9. Mad wajib muttashil alasannya adalah sebab aksara mad berjumpa hamzah dalam satu kata. Dibaca panjang 4 atau 5 harakat.
10. Idzhar syafawi sebab abjad mim sukun berjumpa dengan abjad ra. Cara membacanya dengan terperinci.
11. Ikhfa syafawi karena karakter mim sukun berjumpa huruf ba’. Dibaca samar dengan dengung dan ditahan selama 3 harakat.
12. Alif lam qamariyah karena huruf alif lam berjumpa huruf ba. Dibaca secara terperinci.
13. Mad orisinil atau mad thabi’i alasannya adalah karakter nun berharakat fathah tegak dan setelahnya tidak bertemu hamzah, sukun, waqaf, dan tasydid. Cara membacanya panjang 2 harakat.
14. Mad orisinil atau mad thabi’i karena huruf mim berharakat fathah berjumpa alif dan setelahnya tidak bertemu hamzah, sukun, waqaf, dan tasydid. Cara membacanya panjang 2 harakat.
Baca juga : Doa Sujud Tilawah Lengkap Arab Latin dan Artinya.
15. Mad orisinil atau mad thabi’i sebab aksara kaf berharakat fathah berjumpa alif dan setelahnya tidak berjumpa hamzah, sukun, waqaf, dan tasydid. Cara membacanya panjang 2 harakat.
16. Mad asli atau mad thabi’i sebab aksara nun berharakat dhamah berjumpa wau sukun dan setelahnya tidak bertemu hamzah, sukun, waqaf, dan tasydid. Cara membacanya panjang 2 harakat.
17. Mad asli atau mad thabi’i alasannya karakter nun berharakat dhamah bertemu wau sukun dan setelahnya tidak bertemu hamzah, sukun, waqaf, dan tasydid. Cara membacanya panjang 2 harakat.
18. Mad asli atau mad thabi’i sebab aksara dzal berharakat fathah tegak dan setelahnya tidak bertemu hamzah, sukun, waqaf, dan tasydid. Cara membacanya panjang 2 harakat.
19. Qalqalah sughra karena karakter qalqalah jim berharakat sukun dan posisinya di tengah kalimat. Cara membacanya dipantulkan secara ringan.
20. Alif lam qamariyah alasannya adalah karakter alif lam berjumpa huruf qaf. Dibaca secara terang.
21. Mad lin sebab aksara wau sukun didahului oleh aksara qaf berharakat fathah. Dibaca panjang 2 harakat.
22. Alif lam qamariyah alasannya adalah karakter alif lam bertemu huruf mim. Dibaca secara jelas.
23. Qalqalah sughra alasannya adalah abjad qalqalah jim berharakat sukun dan posisinya di tengah kalimat. Cara membacanya dipantulkan secara ringan.
24. Mad arid lissukun alasannya adalah huruf mad jatuh sebelum karakter yang diwaqaf. Cara membacanya dengan dipanjangkan 2 hingga 6 harakat.
Dengan melihat analisis tajwid tersebut. Kita mampu dengan mudah membaca Al-Quran secara benar sesuai kaidah tajwid. Sampai di sini supaya menawarkan manfaat buat sahabat-sobat semuanya ya. Wassalaamualaikum warahmatullahi wabarakaatuh.