Inilah Prediksi Soal-soal yang kemungkinan besar keluar di Pelajaran Sejarah Kelas 10 Tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA).
Besar kemungkinan anda untuk menerima nilai yang manis jauh lebih tinggi dan lebih besar dari sobat kalian yang tidak belajar latihan soal-soal ini.
Ini merupakan lanjutan dari Contoh Soal Sejarah Kelas 10 PG (Bagian 2)
Soal-Soal PG ini mampu anda jadikan acuan dalam menghadapi soal Sejarah kelas 10 SMA yang bahwasanya.
Bab ini berisikian bahan ihwal “Manusia dan Sejarah”
Bab ini berisikian bahan ihwal “Manusia dan Sejarah”
Berikut dibawah ini ialah Contoh Soal Sejarah Kelas 10 PG Beserta Jawabannya (Bagian 3), dimulai dari soal nomor 21 sampai dengan soal nomor 30.
21. Dengan sejarah, kita mengenal bangsa-bangsa terdahulu, khususnya segi susila politik para penguasa. Pernyataan tersebut diungkapkan oleh…
A. Ir. Soekarno
B. Winston Chruchill
C. Cicero (Orator zaman romawi)
D. Ibnu Khaldun
E. Moh.Hatta
Jawabannya: D. Ibnu Khaldun
22. “Historia magistra vitae est” ialah bahasa Yunani yang artinya…
A. Sejarah ialah kala kemudian
B. Sejarah yaitu mata pelajaran di sekolah
C. Sejarah yakni pengalaman terbaik
D. Sejarah ialah Kisah Hidup
E. Sejarah yaitu Guru Kehidupan
Jawabannya: E. Sejarah yakni Guru Kehidupan
23. “Historia magistra vitae est” yakni perumpamaan yang dikemukakan oleh….
A. Ir. Soekarno
B. Winston Chruchill
C. Cicero (Orator zaman romawi)
D. Ibnu Khaldun
E. Moh.Hatta
Jawabannya: C. Cicero (Orator zaman romawi)
24. Kata indie voor indiers memiliki arti….
A. Indonesia untuk Orang Indonesia
B. India untuk Orang India
C. Inggris untuk Orang Inggris
D. Irlandia untuk Orang Irlandia
E. Perjuangan bersenjata
Jawabannya: A. Indonesia untuk Orang Indonesia
25. Berikut ini yang bukan faedah kehidupan abad lalu insan untuk kehidupan periode kini yaitu…
A. Sebagai Panduan Moral dan Politik
B. Sarana mengenal lebih erat bangsa sendiri dan bangsa-bangsa lain
C. Memperkokoh identitas bangsa
D. Melatih berpikir diakronik, sinkronik, holistik, dan multiperspektif
E. Sebagai materi renungan kesedihan atas masa buruk dimasa lalu
Jawabannya: E. Sebagai materi renungan kesedihan atas periode buruk dimasa lalu
26. Sejarah berdasarkan KBBI yakni….
A. Ilmu yang mempelajari kehidupan masa lalu
B. Peristiwa yang telah pernah terjadi
C. Kejadian yang hendak terjadi
D. Ilmu mempelajari perihal kondisi sosial masa lampau
E. Ilmu pengetahuan yang mempelajari segala insiden atau kejadian penting yang sudah terjadi pada era lampau dalam kehidupan umat insan.
Jawabannya: E. Ilmu wawasan yang mempelajari segala insiden atau insiden penting yang telah terjadi pada kurun lampau dalam kehidupan umat insan.
27. Unsur-bagian pokok sejarah ialah…
A. Masa Lampau, Perkembangan, dan Masa Kini
B. Sosial, Geografis, Politik
C. Ruang, Waktu, dan Manusia
D. Perang, Kehancuran, Kerajaan
E. Ruang, Gaya hidup, dan Waktu
Jawabannya: C. Ruang, Waktu, dan Manusia
28. Tujuan berpikir diakronik dalam berguru sejarah ialah untuk….
A. Mencari kebenaran sebuah insiden sejarah
B. Menghindari anakronisme sejarah
C. Menyeleksi banyak sekali kejadian
D. Membuat urutan-urutan insiden menurut tahun kejadiannya
E. Mengelompokkan aneka macam kejadian sejarah
Jawabannya: D. Membuat urutan-urutan kejadian berdasarkan tahun kejadiannya
29. Tujuan berpikir holistik (Menyeluruh) dalam belajar sejarah adalah untuk…
A. Mengetahui pemicu sebuah kejadian yang tak semestinya terjadi
B. Melihat kejadian dalam konteks yang besar dan menggunakan banyak sudut pandang
C. Melihat kemungkinan penyebab sebuah peristiwa besar
D. Agar bisa mengetahui keadaan dunia pada ketika itu
E. Agar tak ada satupun insiden yang terlupakan
Jawabannya: B. Melihat insiden dalam konteks yang besar dan menggunakan banyak sudut pandang
30. Pemikiran holistik terhadap Candi borubudur mengambarkan bahwa para pendahulu kita…
A. Memiliki tingkat kerjasama yang tinggi dengan India
B. Sebagai situs warisan sejarah UNESCO
C. Menganut fatwa Hindu-Buddha
D. Mempunyai jiwa seni yang tinggi
E. Mempunyai peradaban yang maju
Jawabannya: E. Mempunyai peradaban yang maju
Lanjut ke soal nomor 31 – 40 = Contoh Soal Sejarah Kelas 10 PG (Bagian 4)