Materi Pelajaran IPS wacana faktor pendorong terjadinya interaksi: sugesti, imitasi, identifikasi, empati, simpati dan motivasi, pelajarancg.blogspot.com, Jadi apa tenggang rasa itu? Apa bedanya dengan simpati? Seberapa pentingkah itu? Apalagi, bagaimana kita bisa menunjukkan empati kepada pelajar? (Baca: 8 KATA MOTIVASI DAN INSPIRASI UNTUK ANAK SISWA)
Empati yaitu kesanggupan untuk mengetahui dan menyebarkan perasaan orang lain. Simpati itu mirip dan gampang membingungkan, namun singkatnya tidak setengahnya berkhasiat- simpati adalah perasaan kasihan atau sedih pada orang lain.
Sebagai contoh, Pikirkan diri Anda di segi kolam renang. Ada seseorang pelajar di sana, karam. Jika Anda memperlihatkan simpati kepada mereka, Anda akan melibatkan diri Anda sendiri, memberitahu mereka wacana saat Anda juga tenggelam. Anda membuatnya tentang diri Anda sendiri selaku individu – dan kemudian Anda berdua tenggelam dan tidak ada pelajar lain di segi bak untuk menolong. Anda mengungkapkan simpati. Jika Anda ingin membuatkan empati, pikirkan diri Anda sendiri mirip melemparkan cincin kehidupan kepada mereka. Anda mengerti dilema mereka dan menerima bahwa itu adalah problem mereka, tetapi tidak membuat suasana wacana Anda. Anda berdiri di luar problem sebagai sumber ketentraman.
Daftar Isi
Apa perbedaan antara memberikan simpati dan empati?
Baik empati maupun simpati mampu menjadi alat yang berkhasiat dalam mendorong terjadinya interaksi Sosial– bukankah kita semua ingin tahu bahwa ada pelajar lain yang pernah berada di kawasan kita dulu? Tetapi simpati mampu menjadi merendahkan, dan itu yakni sesuatu yang ingin kita hindari. Mengekspresikan simpati membuat jarak antara Anda dan pelajar lain- bahwa Anda mujur, Anda telah melalui problem, namun mereka tidak mujur dan masih berjuang. ‘Maaf Anda merasa mirip itu’ adalah pernyataan yang mengisolasi seseorang sobat pelajarancg. Anda mengasihani mereka, bukan menunjukkan rasa dukungan. Jika Anda menawarkan tenggang rasa, mungkin Anda mampu mengatakan ‘Banyak orang pelajar bergumul dengan dilema ini, Anda tidak sendirian.’ Hal ini memberi pelajar atau siswa lain rasa persahabatan, bahwa mereka bukan satu-satunya dan bahwa ada impian.
Empati terjadi di sini dan saat ini. Anda menunjukkan empati dengan membenamkan diri dalam dunia orang lain, tanpa melibatkan diri ke dalamnya – Anda mempertahankan perasaan diri dan tahu bahwa Anda sendiri bekerjsama berada di luar duduk perkara. Ini memungkinkan Anda untuk menolong alih-alih terjebak dalam problem tersebut. Nasihat adalah musuh tenggang rasa dalam beberapa masalah – Anda ingin tetap berada di dunia mereka, bukan menciptakan diri Anda merasa lebih baik.
Mengapa tenggang rasa penting dalam Pendidikan Sekolah?
Dalam pembelajaran, tidak menunjukkan empati memiliki arti kita tidak akan pernah betul-betul memahami guru maupun pelajar kita dan memotivasi mereka. Kita akan mengabaikan apa yang membuat pelajar atau siswa kita menjadi individu dan memaksakan jadwal kita sendiri pada mereka – kita bisa merasa kasihan pada mereka, tapi itu tidak produktif dan tidak menolong pelajar merasa dimengerti atau diberdayakan untuk membuat keputusan ihwal Materi Pelajarancg mereka. Simpati mengasingkan siswa maupun pelajar dan menciptakan korelasi guru-siswa sepihak, tidak berteman, dan kurang sanggup menerima amanah.
Seorang siswa yang ditunjukkan empati lebih mungkin untuk merasa terhubung secara emosional dengan guru mereka, dan ini membantu mereka untuk memajukan prestasi dalam pendidikan di sekolahnya. Seorang siswa yang merasa diketahui lebih cenderung mengungkapkan berita penting yang hendak mengganti hambatan atau soal dilema sepenuhnya. Mereka juga lebih condong mengikuti nasehat dan aturan sekolah yang ditetapkan oleh guru mereka. Anda jauh lebih mungkin untuk menyimak dan merasa nyaman dengan guru yang Anda rasa benar-benar mengerti situasi Anda, dibandingkan dengan seseorang yang tidak mengakui bahwa Anda adalah seorang individu dan kebutuhan pembelajaran pendidikan Anda.
Pelajari:
- MOBILITAS SOSIAL DAN PERAN PENDIDIKAN DALAM MEMPROMOSIKAN MOBILITAS SOSIAL
- PERBEDAAN ANTARA PROSA DAN PUISI
Anda dapat memperlihatkan empati dengan merefleksikan nada dan bahasa yang dipakai orang lain. Hindari menggunakan pernyataan ‘Saya’ dan sungguh-sungguh dengarkan apa yang dibilang orang lain. Empati memungkinkan kita untuk memperlakukan pelajar kita dengan kasih sayang, membina korelasi yang kuat yang saling menguntungkan bagi pelajar dan guru. Dibutuhkan indera pendengaran, kebaikan dan waktu yang dibutuhkan untuk sungguh-sungguh mengerti seluruh kesusahan pelajar dan duduk perkara mereka. Ini memungkinkan pelajar kita untuk merasa didukung dan dipahami selama beberapa kala paling stres dalam belajar mereka.