Daftar Isi
Tolong rangkum ini dunk
Pengertian pendidikan huruf adalah suatu usaha manusia dengan-cara sadar & berkala untuk mendidik & mempekerjakan potensi peserta didik guna membangun abjad pribadinya sehingga dapat menjadi individu yg berguna bagi diri sendiri & lingkungannya.
Pendidikan aksara yaitu suatu tata cara pendidikan yg bermaksud untuk menanamkan nilai-nilai huruf tertentu pada peserta didik yg di dalamnya terdapat komponen pengetahuan, kesadaran atau kemauan, serta langkah-langkah untuk melaksanakan nilai-nilai tersebut.
Pendidikan abjad (character education) sungguh erat keterkaitannya dgn pendidikan moral dimana tujuannya adalah untuk membentuk & melatih kesanggupan individu dengan-cara terus-menerus guna penyempurnaan diri kearah hidup yg lebih baik.
Pengertian Pendidikan Karakter Menurut Para Ahli
Agar lebih mengerti apa arti character education, maka kita mampu merujuk pada pertimbangan beberapa mahir berikut ini:
T. Ramli
Menurut T. Ramli, pengertian pendidikan huruf yakni pendidikan yg mengedepankan esensi & makna kepada moral & budbahasa sehingga hal tersebut akan bisa membentuk pribadi peserta didik yg baik.
Thomas Lickona
Menurut Thomas Lickona, pengertian pendidikan aksara yakni suatu usaha yg disengaja untuk membantu seseorang sehingga ia mampu mengetahui, memperhatikan, & melakukan nilai-nilai etika yg inti.
John W. Santrock
Menurut John W. Santrock, character education ialah pendidikan yg dikerjakan dgn pendekatan pribadi pada penerima didik untuk menanamkan nilai moral & memberi kan pelajaran pada murid mengenai wawasan moral dlm upaya mencegah sikap yg yang dihentikan.
Elkind
Menurut Elkind, pemahaman pendidikan abjad adalah suatu metode pendidikan yg dijalankan oleh tenaga pendidik untuk mensugesti karakter murid. Dalam hal ini tampakbahwa guru bukan cuma mengajarkan materi pelajaran namun pula bisa menjadi seorang teladan.
Fungsi Pendidikan Karakter
Secara lazim fungsi pendidikan ini ialah untuk membentuk aksara seorang akseptor didik sehingga menjadi pribadi yg bermoral, berakhlak mulia, bertoleran, handal, & bertingkah baik.
Adapun beberapa fungsi pendidikan karakter yakni sebagai berikut;
Untuk menyebarkan peluangdasar dlm diri manusia sehingga menjadi individu yg berpikiran baik, berhati baik, & bertingkah baik.
Untuk membangun & memperkuat sikap penduduk yg multikultur.
Untuk membangun & meningkatkan peradaban bangsa yg kompetitif dlm hubungan internasional.
Character education semestinya dijalankan semenjak dini, yaitu semenjak masa kanak-kanak. Pendidikan ini bisa dijalankan di lingkungan keluarga, sekolah, & lingkungan, serta memanfaatkan berbagai media berguru.
Tujuan Pendidikan Karakter
Pada dasarnya tujuan utama pendidikan aksara adalah untuk membangun bangsa yg handal, dimana masyarakatnya berakhlak mulia, bermoral, bertoleransi, & bekerjsama.
Untuk meraih tujuan tersebut maka di dlm diri peserta didik harus ditanamkan nilai-nilai pembentuk abjad yg bersumber dr Agama, Pancasila, & Budaya. Berikut yaitu nilai-nilai pembentuk abjad tersebut:
Kejujuran
Sikap toleransi
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Kemandirian
Sikap demokratis
Rasa ingin tahu
Semangat kebangsaan
Cinta tanah air
Menghargai prestasi
Sikap erat
Cinta hening
Gemar membaca
Perduli kepada lingkungan
Perduli sosial
Rasa tanggungjawab
Religius
Pentingnya Pendidikan Karakter
Seperti kita ketahui bahwa proses globalisasi dengan-cara terus-menerus akan berdampak pada pergantian abjad penduduk Indonesia. Kurangnya pendidikan abjad akan menyebabkan krisis moral yg berakibat pada perilaku negatif di masyarakat, misalnya pergaulan bebas, penyalahgunaan obat-obat terlarang, pencurian, kekerasan kepada anak, & lain sebagainya.
Menurut Thomas Lickona, setidaknya ada tujuh argumentasi kenapa character education harus diberikan pada warga negara semenjak dini, yakni;
Ini merupakan cara paling baik untuk menentukan para murid memiliki kepribadian & karakter yg baik dlm hidupnya.
Pendidikan ini dapat membantu meningkatkan prestasi akademik anak didik.
Sebagian anak tak bisa membentuk huruf yg kuat untuk dirinya di tempat lain.
Dapat membentuk individu yg menghargai & menghormati orang lain & mampu hidup di dlm penduduk yg beragam.
Sebagai upaya menanggulangi akar problem moral-sosial, seperti ketidakjujuran, ketidaksopanan, kekerasan, etos kerja rendah, & lain-lain.
Merupakan cara terbaik untuk membentuk sikap individu sebelum masuk ke dunia kerja/ usaha.
Sebagai cara untuk mengajarkan nilai-nilai budaya yg merupakan bagian dr kerja suatu peradaban.
Dari penjelasan tersebut kita menyadari bahwa pendidikan huruf sangat penting bagi setiap orang. Dengan begitu, maka para guru, dosen, & orang bau tanah, sudah semestinya senantiasa menanamkan nilai-nilai huruf yg baik pada anak didiknya.
Jawaban:
untuk mendidik & mempekerjakan potensi akseptor didik guna membangun karakter pribadinya sehingga mampu menjadi individu yg bermanfaat bagi diri sendiri & lingkungannya.
Kemanakah arah pembangunan hubungan internasional bagi bangsa indonesia
Berikut ini arah pembangunan kekerabatan internasional Indonesia:
- Meningkatkan perdamaian internasional, alasannya hanya dgn keadaan berdamai dgn seluruh negara Indonesia dapat membangun serta menjalin kerjasama untuk memperoleh syarat yg diharapkan untuk kemakmuran rakyat.
- Mempertahankan keberadaan negra atau kemerdekaan negara beserta keamanan kehidupan bangsa.
- Memenuhi kebutuhan negara mengenai barang-barang yg diharapkan untuk meningkatkan kemakmuran bangsa.
- Membentuk penduduk yg adil sejahtera baik dlm hal material maupun spritiual dlm satu kesatuan Negara Republik Indonesia.
- Membentuk persahabatan yg baik dgn seluruh negara didunia, khususnya negara di Afrika & Asia dgn tujuan membentuk dunia gres yg bersih dr imperialisme & kolonialisme yg merupakan perwujudan dr perdamaian yg tepat.
Pembahasan
Arah pembangunan korelasi internasional Indonesia mampu dilihat lewat kebijakan luar negeri Indonesia, yg mana landasan kebijakan luar negeri menganut prinsip bebas aktif, & arah pembangunan diatas merupakan penjabaran dr tujuan pelaksanaan hubungan internasional yang tercantum dlm Undang-Undang Dasar 1945
- Indonesia ingin menciptaan perdamaian dunia.
- Menggunakan prinsip bebas aktif.
- Menghapus segala bentuk penjajahan.
- Ikut mensejahterakan rakyat dlm menjalankan relasi diplomatik.
Pelajari lebih lanjut
- Materi perihal teladan korelasi internasional https://wargamasyarakat.com/peran/52788
- Materi tentang pola-teladan hubungan internasional https://wargamasyarakat.com/tugas/1966845
- Materi wacana macam-macam kekerabatan internasional https://wargamasyarakat.com/tugas/37422980
Detil jawaban
Kelas: IX
Mapel: IPS
Bab: Kerjasama Ekonomi Internasional
Kode: 9.10.16
#AyoBelajar #SPJ2
31.Salah satu undang-undang yg menertibkan ihwal kekerabatan internasional adalah…..
A.UU NO 37 tahun 1999
B.UU NO 26 tahun 2000
C.Undang-Undang Dasar 1945 pasal 11
D.Kepres no 60 Tahun 2000
E.UUD 1946 NRI 1945 pasal 6
32.Tujuan nasional Indonesia tercantum dlm UUD 1945 alinea ke…..
A.Pertama
B.dua
C.tiga
D.empat
E.elima
33.Pembangunan hubungan internasional bangsa Indonesia ditujukan untuk peningkatan persahabatan & kerjasama bilateral, regional & multilateral melalui aneka macam macam forum sesuai dgn kepentingan & kesanggupan nasional. Berikut ini yg bukan merupakan arah bagi bangsa Indonesia dlm melaksanakan relasi internasionaladalah…..
A.Mempertahankan kemerdekaan bangsa & menjaga keamanan negara RI
B.Pembentukan satu negara RI yg berupa negara kesatuan & negara kebangsaan yg demokratis
C.Pembentukan satu pertahanan yg besar lengan berkuasa antara negara RI & semua negara didunia
D.Pembentukan satu masyarakat yg adil & Makmur dengan-cara material ataupun spiritual dlm wadah NKRI
E.Meningkatkan persaudaraan segala bangsa selaku pelaksanaan impian yg tersimpul didalam Pancasila selaku dasar negara Indonesia
34.Hubungan internasional akan menunjukkan banyak faedah disegala faktor negara. Manfaat kekerabatan internasional dapat dilihat dibidang ideologi politik, politik, ekonomi, sosbud. Serta pertahanan & keamanan. Adapun faedah relasi internasional dibidang ideologi ialah…
A.Adanya bantuan peningkatan & panduan nilai-nilai sosbud bangsa
B.Adanya dukungan dlm melaksanakan suatu kebijakan politik luar negeri
C.Memberikan pertolongan untuk upaya memelihara perdamaian dunia
D.Untuk melindungi & menjaga kelancaran hidup suatu negara
E.Dukungan upaya-upaya dlm meningkatkan pembangunan nasional
35.Bangsa Indonesia dlm membina korelasi dgn negara lain menerapkan prinsip politik mancanegara yg bebas aktif & diabadikan bagi kepentingan nasional , terutama kepentingan pembangunan disegala bidang serta ikut…..
A.Memajukan kesejahteraan diseluruh wilayah tanah air
B.Melindungi segenap bangsa & seluruh tumpah darah Indonesia
C.Mencerdaskan setiap warga negara dr sabang hingga Merauke
D.Melaksanakan ketertiban dunia yg berdasarkan kemerdekaan
E.Melaksanakan ketertiban dunia berdasarkan keadilan sosial
36.Pembangunan relasi internasional bangsa Indonesia ditujukan untuk kenaikan persahabatan & koordinasi bilateral, regional & multilateral lewat berbagai macam forum sesuai dgn kepentingan & kesanggupan nasional. Berikut ini yg bukan merupakan arah bagi bangsa Indonesia dlm melaksanakan kekerabatan internasionaladalah…..
A.Mempertahankan kemerdekaan bangsa & menjaga keselamatan negara RI
B.Pembentukan satu negara RI yg berupa negara kesatuan & negara kebangsaan yg demokratis
C.Pembentukan satu pertahanan yg kuat antara negara RI & semua negara didunia
D.Pembentukan satu masyarakat yg adil & Makmur dengan-cara material ataupun spiritual dlm wadah NKRI
E.Meningkatkan persaudaraan segala bangsa sebagai pelaksanaan impian yg tersimpul didalam Pancasila selaku dasar negara Indonesia
37.Indionesia menjalin kekerabatan koordinasi dgn negara lain dibuktikan dgn mengantarduta & konsul kenegara lain & sekaligus menerima duta & konsul dr negara lain, sebab yg dikerjakan negara Indonesia sudah sesuai dgn peraturan perundang-seruan, yg terdapat dlm UUD 1945 …..
A.Pasal 11
B.Pasal 12
C.Pasal 13
D.Pasal 14
E.Pasal 15
38.Perhatikan data dibawah ini :
1.Indonesia
2.Timur lesti
3.Malaysia
4.Brunai Darussalam
5.Philipina
Pernyataan diatas manakah negara yg merupakan negara pendiri ASEAN
A.1), 2) & 3)
B.2), 3) & 4)
C.1), 3) & 4)
D.3), 4) & 5)
E.1), 3) & 5)
39.Suatu bangsa yg merdeka tak mampu hidup sendiri tanpa dukungan dr negara lain. Untuk menjaga kelangsungan hidup & menjaga kemerdekaannya, negara tersebut memerlukan dukungan dr negara lain . suatu negara dapat menjalin relasi dgn negara lain manakala kemerdekaan & kedaulatannya telah diakui oleh negara lain secara……
A.De facto
B.De Jure
C.Definitive
D.De facto & de Jure
E.Declaration.
40.Suatu ikatan aturan yg terjadi berdasarkan kata sepakat antara negara-negara sebagai anggota organisasi bangsa-bangsa dgn tujuan untuk melaksanakan hukum tertentu yg mempuyai akibat aturan tertentu pula disebut…..
A.Hubungan internasional
B.Politik internasional
C.Organisasi internasional
D.Perjanjian internasional
E.Hukum internasional
Jawaban:
31.A
32.D
35.A
38.E
39.E
Penjelasan:
maaf kalo salah
kemanakah arah pembangunan korelasi internasional bagi bangsa indonesia
Jawaban:
1.Pembentukan satu negara Republik Indonesia yg demokratis & sejarhtera.
2.Pembentukan suatu penduduk yg adil & makmur dengan-cara materiil ataupun spiritual.
3.Pembentukan suatu relasi persahabatan yg baik antara Republik Indonesia & semua negara di dunia.
4.Mempertahankan kemerdekaan bangsa & menjaga keselamatan negara.
Penjelasan:
kaypeeoh72z & 44 orang menganggap jawaban ini membantu
TERIMA KASIH
28
4,7
(16 pilih)
Masuk untuk menyertakan komentar
Ada pertanyaan lain?
CARI JAWABAN LAINNYA
TANYAKAN PERTANYAANMU
Pertanyaan gres di PPKn
Indonesia mempunyai kekayaan berupa hutan hujan tropis yg lebat. apabila bangsa Indonesia mempu menjaga kelestarian hutan hujan tropis dgn baik da …
tabel 6.5 jurnal pertumbuhan sikap sosial
1.apabila semua orang saling menghargai profesi atau usaha masing masing, maka akan terciptaa.kompetisi ketat antar jenis usaha b. kerukunan & rasa …
4. Kemerdekaan yg sudah bangsa Indonesia capai yaitu kemerdekaan untuk semua penduduk Indonesia, tantangan untuk mengisi kemerdekaan kian bera …
hoiii berhenti gk not jalan terus fikasi
tolong di bantu ya kaka kaka no 3dan4 ya
1.Ada seorang warga mencuri sepeda motor punya tetangga.tertangkap basah warga dikeroyok sekampung hingga bonyok.bagaimana pendapatmu apakah sudah sesuai …
tahun masa perjuangan sultan hasanuddin
Tuliskan 4 akhir kalau orang tak memenuhi kewajibannya selaku warga negara dlm pelestarian lingkungan & cuma menuntut haknya saja!JAWAB CEPAT …
Jelaskan pengertian integrasi nasional yg di kaitkan dgn bhineka tunggal Ika , sumpah cowok & Pancasila sila ke 3
Sebelumnya
Berikutnya
Penjelasan:
maaf kalau salah
1. Bangsa Indonesia terdiri atas beraneka ragam suku bangsa, maka usaha untuk menumbuhkan rasa Persatuan & Kesatuan ialah….
A. Mengadakan pertukaran pelajar dgn negara lain
B. Mempelajari seni tari dr daerah lain
C. Mengadakan acara transmigrasi & pembauran
D. Membentuk organisasi persaudaraan sedarah
2. Sebagai pelajar kita wajib menyayangi tanah air Indonesia antara lain dgn cara ….
A. Belajar tatkala sudah dekat cobaan
B. Menaati semua peraturan & tata tertib yg berlaku di sekolah
C. Biar telat kesekolah dgn mengendarai sepeda motor sendiri
D. Setiap ada kesibukan di sekolah selalu menggunakan pakaian seragam lengkap
3. Keanekaragaman bangsa Indonesia tak boleh meretakan persatuan & kesatuan tetapi sebaliknya, dapat dijadikan selaku …..
A. Kebanggaan bagi seluruh
B. Sarana meningkatkan ketaqwaan pada Tuhan Yang Maha Esa
C. Kekayaan bangsa yg dapat dijadikan modal pembangunan
D. Senjata untuk melawan segala bentuk penjajahan baik dr dlm maapun luar
4. Yang bukan merupakan sikap untuk menjaga keanekaragaman dlm bidang sosial antara lain yakni : ….
A. Adanya kesadaran mengenai perbedaan
B. Menghargai banyak sekali macam karakteristik masyarakat
C. Bersikap selalu waspada kepada orang lain
D. Selalu berfikir positif
5. Keanekaragaman yg terjadi atau yg dimiliki oleh Indonesia adalah merupakan ….
A. Pemberian dr pemerintahan Jepang
B. Rahmat & anugerah dr Tuhan Yang Maha Esa
C. Hasil pembentukan para pejuang bangsa
D. Hadiah dr pemrintah Belanda
6. Walaupun bangsa Indonesia terdiri atas berbagai macam suku bangsa & budaya, tetapi mempunyai ciri-ciri utama yg sama yakni ….
A. Bermacam – macam suku
B. Keanekaragaman adat istiadat
C. Gotong royong
D. Individualisme
7. Perbedaan suku, budaya,da bahasa daerah. Bukanlah argumentasi untuk menimbulkan perpecahan sebab, ….
A. Dihayati sebagai kekayaan bersama milik bangsa
B. Dapat mengangkat nama bangsa di dunia Internasional
C. Perbedaan yaitu suatu realita yg tak dapat dipungkuri
D. Telah diseragamkan oleh negara sebagai budaya nasional
8. Hambatan dlm mewujudkan sikap persatuan & kesatuan, antara lain ….
A. Agama yg berlainan- beda
B. Suku yg bermacam-macam
C. Adat istiadat yg tak sama
D. Mementingkan golongan sendiri
9. Kerusuhan yg marak terjadi banyak sekali daerah sangat menganggu stabilitas nasional. Hal ini mampu dihindari dgn sikap ….
A. Fanatisme suku bangsanya sendiri
B. Balas dendam dgn mengarahkan warga
C. Menahan diri tak terpancing emosi
D. Mengutamakan kepentingan golongan
10. Dampak konflik bagi penduduk Indonesia bisa bersifat positif & negatif contoh pengaruh positif yakni ….
A. Keretakan kekerabatan antar individu & persatuan dlm kelompok
B. Jalan untuk memuat ketergantungan antar individu & kalangan
C. Munculnya dominasi kalangan pemenang atas kelompok yg kalah
D.Berubahnya perilaku & kepribadian para individu dlm penduduk
11. Dibawah ini yakni sikap yg mesti kita kembangkan biar tak terjadi pertentangan ….
A. Monetheisme
B. Ekstrimisme
C. Libralisme
D. Provinsalisme
12. Yang bukan penyebab keanekaragaman di Indonesia adalah ….
A. Banyak nya penduduk aneh yg mendiam wilayah Indonesia
B. Latar belakang sejarah danmata pencaharian yg berbeda
C. Lingkungan alam yg berbeda
D. Letak geografis yg berlainan
14.Bhinneka Tunggal Ika merupakan Semboyan bangsa Indonesia yg tertulis dalam….
A. Pembukaan Undang-Undang Dasar NRI Tahun 1945
B. Buku Sutasoma
C.Pita yg ada di dlm Cengkraman Kaki Burung Garuda
D.Pita dileher yg menggantung pada lambang negara RI
15. Perasaan golongan dimana kelompok merasa dirinya paling baik, paling luar biasa, paling benar, sehingga mengukur kalangan lain dgn nilai & norma kelompoknya sendiri yakni pengertian ….
A. Primordialisme
B. Libralisme
C.Ekstrimisme
D.Chuvinisme
Jawaban:
1)B. Mempelajari seni tari dr kawasan lain
2)B. Menaati semua peraturan & tata tertib yg berlaku di sekolah
3)D. Senjata untuk melawan segala bentuk penjajahan baik dr dlm maapun luar
4)C. Bersikap senantiasa berhati-hati terhadap orang lain
5)B. Rahmat & anugerah dr Tuhan Yang Maha Esa
6)B. Keanekaragaman adat istiadat
7)D. Telah diseragamkan oleh negara sebagai budaya nasional
8)D. Mementingkan golongan sendiri
9)D. Mengutamakan kepentingan kelompok
10)D.Berubahnya sikap & kepribadian para individu dlm penduduk
12)A. Banyak nya penduduk asing yg mendiam wilayah Indonesia
14)B. Buku Sutasoma
Penjelasan:
Maaf cuma itu yg tahu