Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Usia 2-3 Tahun

STPPA: Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Usia 2-3 Tahun. Definisi Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak yakni pertumbuhan & perkembangan anak yg dapat dicapai pada rentang usia tertentu.

Pengertian Pertumbuhan anak yakni pertambahan berat & tinggi tubuh yg merefleksikan kondisi kesehatan & gizi yg mengacu pada bimbingan pertumbuhan anak & dipantau menggunakan instrumen yg dikembangkan oleh Kementerian Kesehatan yg meliputi Kartu Menuju Sehat (KMS), Tabel BB/TB, & alat ukur lingkar kepala.

Pengertian Perkembangan anak ialah integrasi dr pertumbuhan enam  aspek nilai agama & susila, fisik-motorik, kognitif, bahasa, & sosial-emosional, serta seni.

1. Perkembangan Agama & Moral Anak Usia 2-3 Tahun
2. Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia 2-3 Tahun
3. Perkembangan Kognitif Anak Usia 2-3 Tahun
4. Perkembangan Bahasa Anak Usia 2-3 Tahun
5. Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 2-3 Tahun
6. Perkembangan Seni Anak Usia 2-3 Tahun

Perkembangan yg dimaksud merupakan pergeseran sikap yg berkelanjutan & terintegrasi dr faktor genetik & lingkungan serta meningkat dengan-cara individual baik kuantitatif
maupun kualitatif.

Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan anak (STPPA) ialah contoh untuk memajukan tolok ukur isi, proses, evaluasi, pendidik & tenaga kependidikan, fasilitas & prasarana, pengelolaan, serta pembiayaan dlm pengelolaan & penyelenggaraan pendidikan anak usia dini.

REKOMENDASI UNTUK USIA LAINNYA:
Standar kemajuan anak usia dini (PAUD) dibuat berdasar tahap usia dlm STPPA. Untuk pengelompokan usia & tingkat kemajuan anak silahkan lihat melalui Pencapaian Perkembangan Anak Sesuai Kelompok Usia 0-6 Tahun

Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Usia 2-3 Tahun

Untuk menolong para Pendidik PAUD & orang tua mengetahui tingkat pencapaian kemajuan anak pada usia 2-3 tahun, berikut ini disuguhkan daftar persyaratan tingkat pencapaian perkembangan anak (STPPA) untuk usia 2-3 tahun.

I. NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

1. Mulai memalsukan gerakan berdoa/sembahyang sesuai dgn agamanya
2. Mulai mengetahui kapan mengucapkan salam, terima kasih, maaf, dsb

II. FISIK MOTORIK

A. Motorik Kasar

1. Berjalan sambil berjinjit
2. Melompat ke depan & ke belakang dgn dua kaki
3. Melempar & menangkap bola
4. Menari mengikuti irama
5. Naik-turun tangga atau daerah yg lebih tinggi/rendah dgn berpegangan

B. Motorik Halus

1. Meremas kertas atau kain dgn menggerakkan lima jari
2. Melipat kain/kertas meskipun belum rapi/lurus
3. Menggunting kertas tanpa pola
4. Koordinasi jari tangan cukup baik untuk memegang benda pipih seperti sikat gigi, sendok

C. Kesehatan & Perilaku Keselamatan

1. Berat badan sesuai Tingkat usia
2. Tinggi badan sesuai Tingkat usia
3. Berat badan sesuai dgn kriteria tinggi tubuh
4. Lingkar kepala sesuai Tingkat usia
5. Mencuci, membilas, & mengelap tatkala basuh tangan tanpa pemberian
6. Memberitahu orang sampaumur bila sakit
7. Mencuci atau mengganti alat makan bila jatuh

III. KOGNITIF

A. Belajar & Pemecahan Masalah

1. Melihat & menyentuh benda yg ditunjukkan oleh orang lain
2. Meniru cara pemecahan orang cukup umur atau sahabat
3. Konsentrasi dlm melakukan sesuatu tanpa perlindungan orangtua
4. Mengeksplorasi alasannya adalah & akhir
5. Mengikuti kebiasaan sehari-hari (mandi, makan, pergi ke sekolah)

B. Berpikir Logis

1. Menyebut bagian-kepingan sebuah gambar seperti gambar tampang orang, kendaraan beroda empat, binatang, dsb
2. Mengenal pecahan-belahan tubuh (lima penggalan)
3. Memahami konsep ukuran (besar-kecil, panjang-pendek)
4. Mengenal tiga macam bentuk ● ▲ ■
5. Mulai mengenal pola
6. Memahami simbol angka & maknanya

C. Berpikir Simbolik

1. Meniru perilaku orang lain dlm memakai barang
2. Memberikan nama atas karya yg dibuat
3. Melakukan acara mirip keadaan nyata (misal: memegang gagang telpon)

IV. BAHASA

A. Memahami Bahasa

1. Memainkan kata/bunyi yg didengar & diucapkan berulang- ulang
2. Hafal beberapa lagu anak sederhana
3. Memahami cerita/dongeng sederhana
4. Memahami perintah sederhana mirip letakkan mainan di atas meja, ambil mainan dr dlm kotak

B. Mengungkapkan Bahasa

1. Menggunakan kata tanya dgn sempurna (apa, siapa, bagaimana, mengapa, dimana).
2. Menggunakan 3 atau 4 kata untuk menyanggupi kebutuhannya (misal, mau minum air putih)

V. SOSIAL EMOSIONAL

A. Kesadaran Diri

1. Memberi salam setiap mau pergi
2. Memberi rekasi percaya pada orang akil balig cukup akal
3. Menyatakan perasaan kepada anak lain
4. Berbagi peran dlm sebuah permainan (misal: menjadi dokter, perawat, pasien)

B. Tanggungjawab Diri & Orang lain

1. Mulai bisa mengungkapkan tatkala ingin buang air kecil & buang air besar
2. Mulai mengerti hak orang lain (harus antri, menunggu giliran.
3. Mulai menunjukkan sikap menyebarkan, membantu, bekerja bareng .

C. Perilaku Prososial

1. Bermain dengan-cara kooperatif dlm kelompok
2. Peduli dgn orang lain (tersenyum, menanggapi bicara)
3. Membagi pengalaman yg benar & salah pada orang lain
4. Bermain bersama berdasarkan aturan tertentu

VI. SENI

A. Anak bisa membedakan antara bunyi & suara

• Memperhatikan & mengenali suara yg bernyanyi atau mengatakan

B. Tertarik dgn kegiatan musik, gerakan orang, hewan maupun flora

1. Menyanyi sampai tuntas dgn irama yg benar (nyanyian pendek atau 4 bait)
2. Menyanyikan lebih dr 3 lagu dgn irama yg yang benar hingga tuntas (nyanyian pendek atau 4 bait)
3. Bersama teman-sobat menyanyikan lagu
4. Bernyanyi mengikuti irama dgn bertepuk tangan atau menghentakkan kaki
5. Meniru gerakan banyak sekali binatang
6. Paham bila orang terdekatnya (ibu) menegur
7. Mencontoh gerakan orang lain
8. Bertepuk tangan sesuai irama

C. Tertarik dgn kegiatan atau karya seni

1. Menggambar benda-benda lebih spesifik
2. Mengamati & membedakan benda di sekitarnya yg di dlm rumah

Download Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Usia 2-3 Tahun

Ayah bunda dapat mempergunakan kriteria tingkat pencapaian kemajuan anak golongan usia 2-3 tahun dgn download melalui link tautan berikut ini sesuai keperluan.

Semoga berguna! Ingat ya bunda, untuk tingkat pencapaian usia lainnya bisa dilihat disini.