NSPK Sarpras PAUD. Spesifikasi APE Luar Ruangan/ Outdoor –Spesifikasi Sarana Bermain Luar Ruangan (Outdoor) PAUD.
Sarana bermain luar ruangan yg mampu dipakai untuk pembelajaran anak usia dini tak senantiasa mesti dibeli, atau dibentuk dgn peralatan khusus tetapi dapat mempergunakan peluangalam yg ada di lingkungan sekitar,…
Misalnya anak merangkak pada terowongan dr ranting yg terjalin, memanjat pohon yg tak terlalu tinggi, bergelantung pada dahan pohon yg rendah, meniti di pematang sawah, bermain air di sungai dangkal, berseluncur pada tanah yg memiliki kemiringan sekitar 30 derajat.
Dengan demikian, pengembangan sarana bermain luar mampu bervariasi sesuai dgn budaya, letak geografis, & kesanggupan lembaga selama sesuai dgn tingkat perkembangan anak & memenuhi standar keselamatan fasilitas bermain.
Daftar Isi
Spesifikasi Sarana Bermain Luar Ruangan (Outdoor) PAUD
APE Luar Ruangan/ Outdoor PAUD dibagi menjadi dua yaitu APE Luar Permanen & APE Luar Movable (dapat dipindah), keterangan lihat disini. Dalam dunia pendidikan anak usia dini, masing-masing APE memiliki spesifikasi tersendiri sesuai dgn Norma Standar Prosedur & Kriteria (NSPK) Sarpras PAUD.
A. Jenis & Spesifikasi APE PAUD Luar Ruang Permanen
Peruntukan usia, spesifikasi APE PAUD Outdoor Permanen & jenis-jenis atau bentuknya mirip apa mampu dilihat lengkap pada artikel Jenis & Spesifikasi APE PAUD Luar Ruang Permanen.
B. Jenis & Spesifikasi APE PAUD Luar Ruang Movable
Peruntukan usia, spesifikasi APE PAUD Outdoor Movable atau mampu dipindah & jenis-jenis atau bentuknya seperti apa mampu dilihat lengkap pada postingan Jenis & Spesifikasi APE PAUD Luar Ruang Movable.
Aktivitas Permainan Luar Ruangan PAUD
Hal-hal yg perlu diperhatikan dlm acara bermain luar ruangan:
- Aktivitas yg dipilih tergantung tujuan pembelajaran yg ingin diraih melalui sarana bermain luar ruangan.
- Penggunaan satu sarana bermain luar ruangan dapat memunculkan beberapa aktivitas bermain yg mampu meningkatkan bermacam-macam faktor pertumbuhan sekaligus. Sebagai teladan: tatkala anak bermain ayunan, anak mampu melakukan kegiatan: berkomunikasi, bernyanyi, berimajinasi, berayun, mendorong, berguru tentang fakta (angin), mengamati, mengambil resiko (semoga tak jatuh), menyiapkan.