1. Domain Individu memiliki Kepribadian, Daerah punya masyarakat dan Negara mdempunyai……
|
|
A. Individu
|
|
|
B. Masyarakat
|
|
|
C. Bangsa
|
|
|
D. Daerah
|
BENAR, Negara mempunya bangsa, tempat ,memiliki masyarakat dan Individu punya kepribadian
2. Pendidikan kewarganegaraan berlandaskan Undang-Undang Dasar 1945 yakni pasal . . .
|
|
A. Pasal 30 ayat 1 dan pasal 31 ayat 1
|
|
|
B. Pasal 30 ayat 2 dan pasal 31 ayat 2
|
|
|
C. Pasal 32 ayat 1 dan pasal 33 ayat 1
|
|
|
D. Pasal 32 ayat 2 dan pasal 33 ayat 2
|
BENAR, alasannya pasal 30 ayat 1 perihal kewajiban dan hak setiap warga Negara dalam bela negara dan pasal 31 ayat 1 hak warga Negara untuk menemukan pendidikan
3. Salah satu tujuan Pendidikan Kewarganegaraan ialah membentuk kesadaran berbangsa , bernegara dan bermasyarakat. Makna dan hakekat yang terkandung di dalamnya yaitu…..
|
|
A. berani membela bangsa dan negara
|
|
|
B. melakukan otonomi seluas luasnya
|
|
|
C. mengimpor materi baku industri dari luar
|
|
|
D. mengeksploitasi sumber daya alam
|
BENAR, karena berani membela bangsa dan Negara ialah salah satu tujuan pendidikan kewarganegaraan
4. Salah satu tujuan Pendidikan Kewarganegaraan adalah Cinta kepada Tanah –Air. Materi yang terkait dengan cinta tanah-air tersebut adalah Wasantara. Hal ini dilandasi oleh pemikiran bahwa. . .
|
|
A. berani sebab benar takut alasannya salah
|
|
|
B. patah berkembang hilang berubah
|
|
|
C. tak kenal maka tak cinta
|
|
|
D. berat sama dipikul ringan sama dijinjing
|
BENAR, alasannya mustahil kita menyayangi sesuatu yang tidak kita kenal dengan baik
5. Salah satu latar belakang Wasantara yakni secara pisik-geografik. Negara Kepulauan yang sangat luas. Hal ini mempunyai dampak negatif manakala . . .
|
|
A. pemerintah sentra dan tempat tidak berdaulat atas kawasan feri feri
|
|
|
B. pemerintah mengeksploitasi sumbetdaya alam secara optimal
|
|
|
C. pemerintah perlu membangun sistem pertahanan yang besar lengan berkuasa
|
|
|
D. Pembangunan nsioanl dikerjakan secara merata
|
BENAR, alasannya adalah Daerah perbatasan jauh dari kendali sentra secara administrative maupun keamanan
6. Salah satu unsur dasar Wasantara, yakni Kepulauan. Konsepsi berpikir atau paradigma Wasantara ini dilandasi oleh pemikiran bawa. . .
|
|
A. pulau pulau dipisahkan oleh bahari dan selat
|
|
|
B. laut dan selat merupakan satu kesatuan
|
|
|
C. rangkaian pulau pulau dalam bahari
|
|
|
D. maritim yang ditebari oleh pulau pulau
|
BENAR, karena yang dominan lautan bukan daratan, jadi maritim yang ditebari oleh pulau-pulau
7. Wasantara merupkan landasan Ketahannan Nasional. Hal ini alasannya Wawasan Nusantara . . .
|
|
A. menentukan lingkup dan volumre Bangnas
|
|
|
B. memilih volume dan ketepan bangnas
|
|
|
C. menentukan arah , perwujudan dan konsepsi tannas
|
|
|
D. memilih ruang lingkup bangnas
|
BENAR, karena Wasantara (dunia ideal) memilih arah, perwujudan dan konsepsi tannas
8. Wasantara merupkan landasan Bangnas Nasional. Hal ini karena Wawasan Nusantara . . .
|
|
A. memilih lingkup dan volumre Bangnas
|
|
|
B. menentukan volume dan ketepatan bangnas
|
|
|
C. menentukan arah , perwujudan dan konsepsi tannas
|
|
|
D. menentukan ruang lingkup bangnas
|
BENAR, Wasantara menentukan volume dan ketepatan Bangnas
9. Penegakan Dasar Negara dan konstitusi negara ialah salah satu dasar pentingnya Tannas Indonesia. Dasar Negara dan konstitusi negara mengandung tiga dimensi adalah dimensi Kebangkitan nasional, dimensi Ketahanan nasional dan ………..
|
|
A. dimensi kelangsungan hidup bangsa
|
|
|
B. dimensi Kesejahteraan bangsa
|
|
|
C. dimensi kekuatan dan kejayaan bangsa
|
|
|
D. dimensi kesejahteraan dan keselamatan bangsa
|
BENAR, alasannya dimensi kelancaran hidup bangsa, mulai dari bangun, bangun dan tahan hidup selamanya
10. Ada dua ciiri pokok yang terkandung dalam ketahanan nasional sebuah bangsa ialah keperkasaan dan ………..
|
|
A. kesemestaan
|
|
|
B. kerakyatan
|
|
|
C. keuletan
|
|
|
D. kejayaan
|
BENAR, alasannya keuletan sanggup bertahan, tidak hancur, maka kita sebut sebagai tangguh
11. Sumber kekayaan alam yang berlimpah ruah tidak akan memiliki arti, jika tidak mampu dimanfaatkan untuk kemakmuran bangsa. Dalam hal ini ada keterkaitan antara gatra sumber kekayaan alam dengan . . .
|
|
A. idiologi
|
|
|
B. Politik
|
|
|
C. Sumber daya insan dan teknologi
|
|
|
D. Hankam
|
BENAR, alasannya sumber daya alam mesti diolah oleh insan dengan teknologinya
12. Salah satu indikator ketahanan bidang poloitik kita ssebagai negara demokrasi dapt dikatakan rendah yakni. . .
|
|
A. pihak yang kalah pilkada menghasut pendukungnya untuk rusuh
|
|
|
B. pihak yang menang dalam pilkada menghargai yang kalah
|
|
|
C. pihak yang kalan menghormati yang menang dlm pilkada
|
|
|
D. pihak yang menag dalam pilkada menhargai yang kalah
|
BENAR, sebab kita belum bias bedemokrasi dengan baik, karena tidak siap kalah
13. Pada tahun 1965, keadaan Indonesia mampu dikatakan “perang saudara” atau civil war. Ribuan jiwa melayang, kondisi ini menggambarkan Tannas Indonesia . . . .
|
|
A. tinggi
|
|
|
B. sangat tinggi
|
|
|
C. rendah
|
|
|
D. sedang
|
BENAR, karena Tannas Indonesia pada tahun 1945 rendah, terjadi penumpasam pemberontakan G-30-S/PKI
14. Dalam pembinan Tannas , mesti memperhatikan seluruh gatra yang ada. Penekanan dapat dijalankan pada salah satu atau lebih dari Astagatra. Posisi kunci dalam astagatra ini yang memiliki daya biak ialah. . .
|
|
A. sumber kekayaan alam
|
|
|
B. sumber daya manusia,
|
|
|
C. ekonomi
|
|
|
D. pertahanan dan keamanan
|
BENAR, alasannya SDM sebagai kunci dalam Tannas. Majunya sebuah bangsa tergantung pada kualitas SDM.
15. Faktor pemicu dalam memepercepat menyatunya kehidupan dunia atau gobalisasi yakni . . .
|
|
A. penyebaran insan yang tidak merata
|
|
|
B. penyebaran sumber kekayaan alam yang tidak merata
|
|
|
C. dominasi negara negara maju
|
|
|
D. pertumbuhan telekomunikasi/berita
|
BENAR, karena kemajuan telekomunikasi/gosip sanggup menembus batasan Negara atau tembok rumah
16. Obyek nasionalisme berlawanan berdasarkan zamannya. Dahulu obyek nasionalisme melawan penjajah. Pada abad sekarang obyek nasionalisme adalah . . .
|
|
A. negara dan bangsa
|
|
|
B. eksploitasi sumberdaya alam
|
|
|
C. anti penjajjahan
|
|
|
D. Pemberontakan dalam negeri
|
BENAR, karena Obyek nasionalisme masa kini yakni Negara dan Bangsa
17. Dalam mengembangkan Tannas Indonesia menghadapi globalisasi diperlukan kewaspadaan dalam menerima dukungan luar. Bantuan yang diterima yakni. . .
|
|
A. yang meminta imbalan yg berlebihan
|
|
|
B. yang tidak mengikat
|
|
|
C. melemahkan kemadirian
|
|
|
D. dari negara negara besar
|
BENAR, alasannya pinjaman yang diterima yang tidak mengikat kita, alasannya kita tidak ingindipengaruhi Negara lain.
18. Indonesia terletak pada posisi silang dunia. Dampak dari itu mampu negatif dan kasatmata tergantung pada kita. Sikap kita i yaitu. . .
|
|
A. berkolaborasi untuk membangun pertahanan
|
|
|
B. mengorganisir kekuatan yg melintas utk kepentingan bangsa
|
|
|
C. menjadi kawan untuk ekspansi ke tetangga
|
|
|
D. menolak segala bentuk derma yang ada
|
BENAR, alasannya adalah kita harus mampu mengorganisir kekuatan yang melintas untuk kepentingan bangsa
19. Kesenjangn erkonomi antar tempat , antar kaum, antar masyarakat dapat mengusik ketahanan Nasional Indonesia.Imlplikasi dari kesenjangan tersebut dapat berupa. . .
|
|
A. kerjasama antar tempat danm antar masyarakat
|
|
|
B. konflik sosial dan perpecahan bangsa
|
|
|
C. upaya penngkatan kesejahteraan rakyat
|
|
|
D. gotong royong menanggulangi ketimpangan sosial
|
BENAR, alasannya adalah kesenjangan ekonomi social dapat menyebabkan konflik social dan perpecahan
20. Wujud dari politik taktik nasional dalam bentuk . . .
|
|
A. Propenas
|
|
|
B. PJPT
|
|
|
C. Renstra
|
|
|
D. RAPBN
|
BENAR, alasannya adalah wujud poltranas yaitu Program Pembangunan Nasional
21. Implementasi polstranas dalam pembangunan nasional mampu dilihat pada . . .
|
|
A. peningkatan harga BBM untuk Bantuan Langsung Tunai
|
|
|
B. Gerakan pengentasan kemiskinan
|
|
|
C. operasi pasar untuk menekan kenaikan harga
|
|
|
D. pembuatan undang undang anti teroris
|
BENAR, alasannya adalah Bangnas pada hakekatnya untuk kemakmuran. Maka pengentasan kemiskinan untuk kesejahteraan
22.Prisnsip prinsip demokrasi yang paling pokok berikut ini ialah. . .
|
|
A. historia vitae magistra
|
|
|
B. Vini vidi visi
|
|
|
C. liberty ,egality ,praternity
|
|
|
D. pox populi pox dei
|
BENAR, sebab keleluasaan, persamaan dan persaudaraan merupakan prinsip dalam demokrasi
23. Pemerintah yang sedikit memerintah bertitik tolak dari pandangan. . .
|
|
A. Komunisme
|
|
|
B. sosialisme
|
|
|
C. Atheisme
|
|
|
D. liberalisme
|
BENAR, karena pandangan liberalism berintikan keleluasaan individu, dimana individu dan penduduk mengatur sendiri
24. Demokrasi terpimpin pernah dilakukan di Indonesia yakni pada masa pemerintahan . . .
|
|
A. Megawati
|
|
|
B. Habibi
|
|
|
C. Soeharto
|
|
|
D. Soekarno
|
BENAR, sebab demokrasi terpimpin pada abad pemerinthan Soekarno
25. Pada tahun 1945 NKRI memakai UUD 1945, namun dalam prakteknya dipakai model demokrasi . . .
|
|
A. Pancasila
|
|
|
B. Demokrasi Parlementer
|
|
|
C. Terpimpin
|
|
|
D. Liberal
|
BENAR, Demokrasi Parlementer
26. Hampir saban hari Demonstrasi ada di Jakarta. Demonstrasi ini ada dalam banyak sekali bentuk. Melihat maraknya demonstrasi tersebut mampu dipakai sebagai indikator . . .
|
|
A. DPR kurang berfungsi/meningkatnya kesadaran rakyat
|
|
|
B. MPR tidak berfungsi meningkatnya partisipasi rakyat
|
|
|
C. BPD kurang berfungsi dan meningkatnya kemakmuran
|
|
|
D. MA kurang berfungsi dan meningkatnya kesadaran rakyat
|
BENAR, karena banyak demonstrasi bearti DPR sebagai wakil rakyat kurang berfungsi
27. Implementasi nilai-nilai demokrasi dalam kehidupan dapat Anda baca dalam statemen berikut ini, yaitu . . .
|
|
A. para sopir saling serobot tidak mampu antre di jalan
|
|
|
B. Tim sepakbola kalah, stadion dibakar
|
|
|
C. kalah dalam pilkada membuat kerusuhan
|
|
|
D. menghormati yang menang dan menghargai yang kalah
|
BENAR, alasannya adalah menghormati yang menang dan menghargai yang kalah salah satu ciri kita berdemokrasi
28. Pelaksanaan demokrasi berhubugnan erat dengan keadaan sosial ekonomi masyarakat. Hal ini memiliki arti . . .
|
|
A. makin miskin penduduk makin bakir bersemokrasi
|
|
|
B. makin akil penduduk makin bisa berdemokrasi
|
|
|
C. makin sejahtera penduduk semakin bisa berdemokrasi
|
|
|
D. semakin kaya masyarakat, kurang bisa berdemokrasi
|
BENAR, sebab kian sejahtera secara ekonomi kian mampu berdemokrasi
29. Timbulnya ide Hak Azasi Manusia pada dasarnya akhir perkebangan ajaran rasionalisme dan . . .
|
|
A. magna charta
|
|
|
B. dipengaruhi oleh pemikiran hukum alam
|
|
|
C. Deklarasi Cairo
|
|
|
D. Declaration of Human Right
|
BENAR, sebab HAM akiat kemajuan rasionalisme dan gagasan hukum alam
30. Dalam Universal Declaration of Human Right, setiap orang berhak untuk perdagangan dan . . .
|
|
A. menerima jaminan sosial
|
|
|
B. berinteraksi secara baik
|
|
|
C. menerima jaminan keamanan
|
|
|
D. menerima legalisasi dan penghargaan
|
BENAR, perdagangan dan jaminan sosial
31. Setiap warga negara berhak untuk menerima pekerjaan yang layak bagi kemanusiaan. Pernyataan ini mengandung makna implementasi nilai-nilai HAM dalam . . .
|
|
A. jual beli
|
|
|
B. perekonomian
|
|
|
C. sosial budaya
|
|
|
D. keselamatan
|
BENAR, karena pekerjaan yang pantas bagi kemanusiaan berhubungan dengan ekonomi
32.Berikut ini adalah bentuk pelanggaran Hak Azasi Manusia dimasa Orde Baru yakni . . .
|
|
A. Peristiwa RMS
|
|
|
B. Gerakan APRA
|
|
|
C. G/30s/PKI
|
|
|
D. Peristiwa Talangsari Bandar Lampung
|
BENAR, peristiwa Talangsari di Bandar Lampung
33. Dihukumnya Gueteres, Abilio Soares dalam kasus pelanggaran HAM di Timtim, yakni salah satu bentuk . . .
|
|
A. penegakan HAM di Indonesia
|
|
|
B. promosi HAM di Indonesia
|
|
|
C. penghargaan HAM di Indonesia
|
|
|
D. pelayanan HAM di Indonesia
|
BENAR, Penegakan HAM di Indonesia
34. Pada dasarnya ada dua bentuk otonomi tempat yakni otonomi asli dan otonomi palsu atau diciptakan. Termasuk kawasan otonomi asli yakni . . .
|
|
A. Propinsi
|
|
|
B. Kabupaten
|
|
|
C. Kota Madya
|
|
|
D. Desa, Naari, Kuria
|
BENAR, alasannya Desa, Nagari, dan Kuria telah sejak dahulu kehidupan sebagai satu kesatuan budpekerti wilayah jadi Asli
35. Pelaksanaan otonomi tempat pada hakikatnya penyelenggaraan pemerintahan secara mampu berdiri diatas kaki sendiri dalam konteks NKRI. Nilai yang dibawa otonomi ini ialah Pemberdayaan kawasan, kemandirian dan . . .
|
|
A. kesejahteraan
|
|
|
B. stabilitas daerah
|
|
|
C. demokrasi
|
|
|
D. kemaemukan
|
BENAR, sebab demokrasi, tda harus dikerjakan dengan semangat demokrasi
36. Salah satu kendala pelaksanaan Otonomi Daerah di Indonesia yakni . . .
|
|
A. Kuatnya aparatur birokrasi
|
|
|
B. Struktur permintaanyang berjenjang
|
|
|
C. Lemahnya konrol wakil rakyat
|
|
|
D. Sentralisasi pemerintahan
|
BENAR, sebab lemahnya kendali wakil rakyat pada permulaan Otda merupakan hambatan DPR dibawah bayang-bayang eksekutif
37. Good Governance menggambarkan pergantian peran pemerintah dari memberikan pelayanan pada masyarakat menjadi . . .
|
|
A. Fasilitator
|
|
|
B. Dinamisator
|
|
|
C. Inisiator
|
|
|
D. regulator
|
BENAR, karena menjadi fasilitator (enabler)
38. Capacity Building merupakan seni manajemen untuk memajukan kinerja pemerintah biar lebih efisien dan efektif serta . . .
|
|
A. Dapat diandalkan
|
|
|
B. Responsive
|
|
|
C. Mampu melaksanakan tugas
|
|
|
D. menunjukkan pelayanan
|
BENAR, responsive atau tanggap kepada aspirasi penduduk
39. Menurut Ivan S. Bloch, selama kala waktu 3357 tahun terdapat 227 tahun hening dan 3130 tahun perang. Data ini mempunyai arti bahwa . . .
|
|
A. Jika ingin tenang maka siaplah untuk berperang
|
|
|
B. Umat manusia condong sukaberperang
|
|
|
C. perang ialah kelajutan dari politik
|
|
|
D. Perang merupakan kehidupan wajar
|
BENAR, alasannya adalah yang lebih banyak didominasi perang jadi yang normal (umum) perang
40. Sistem Pertahanan dan Keamanan Negara Indonesia di rancang atas dasar pertimbangan . . .
|
|
A. Untuk melakukan ekspansi ke negara tetangga
|
|
|
B. Bersaing dengan negara tetangga
|
|
|
C. Melakukan pertahanan dari setengah musuh
|
|
|
D. Perkirakan bahaya lawan ke depan
|
BENAR, alasannya disusun berdasarkan perkiraan bahaya musuh
41. KOmponen utama kekuatan dalam sishankamrata . . .
|
|
A. Tentara Nasional Indonesia dan Cad. TNI
|
|
|
B. ratih (rakyat berpengalaman)
|
|
|
C. limas (bantuan masyarakat)
|
|
|
D. hansip (pertahanan sipil)
|
BENAR, alasannya adalah TNI dan Cad. Tentara Nasional Indonesia ialah unsur utama atau inti rakyat yang mendukung
42. Pada tahun 1945 – 1947, upaya bela negara dipersepsikan sebagai . . .
|
|
A. membela kepentingan bangsa di luar negeri
|
|
|
B.mengabdi dengan baik pada bidang masing-masing
|
|
|
C. tugas serta dalam perang kemerdekaan
|
|
|
D. membela nama bangsa dan olah raga
|
BENAR, alasannya berperan serta dalam perang kemerdekaan
43. Wujud keikutsertaan warga negara dalam bela negara dapat dilakukan melalui: tentara TNI, Pendidikan Kewarganegaraan, Latihan dasar kemeliteran dan . . .
|
|
A. latihan dasar kepemimpinan
|
|
|
B. jambore Pramuka
|
|
|
C. operasi abaskarajaya
|
|
|
D. pengabdian dalam profesi
|
BENAR, karena pengabdian yang sungguh dalam profesi untuk pembangunan bangsa
44. Pernyattaan berikut ini merupakan desain dari keselamatan negara yaitu . . .
|
|
A. penghancuran musuh dikandang sendiri
|
|
|
B. menggagalkan upaya inviltrasi dan subversi
|
|
|
C. menghancurkan musuh dalam perjalanan
|
|
|
D. merusak musuh dipintu masuk
|
BENAR, alasannya menggagalkan upaya infiltrasi dan subversi
45. Dwi fungsi ABRI yakni fungsi ABRI selain selaku kekuatan pertahanan dan keselamatan juga memiliki fungsi selaku kekuatan . . . .
|
|
A. seni dan budaya
|
|
|
B. ekonomi – sosial
|
|
|
C.sosial dan budaya
|
|
|
D. sosial dan politik
|
BENAR, sosial dan politik