Rasional Pengembangan Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini bertujuan untuk mendorong berkembangnya kesempatananak agar mempunyai kesiapan untuk menempuh pendidikan selanjutnya.
Daftar Isi
Karakteristik Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini
Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini dirancang dgn karakteristik selaku berikut:
- mengoptimalkan kemajuan anak yg meliputi: faktor nilai agama & moral, fisik-motorik, kognitif, bahasa, sosial emosional, & seni yg tercermin dlm keseimbangan kompetensi perilaku, pengetahun, & keterampilan;
- menggunakan pembelajaran tematik dgn pendekatan saintifik dlm tunjangan rangsangan pendidikan;
- menggunakan penilaian autentik dlm mengawasi perkembangan anak; dan
- mempekerjakan tugas orang renta dlm proses pembelajaran.
Rasional Pengembangan Kurikulum 2013 PAUD
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan pendidikan yg paling mendasar alasannya kemajuan anak di masa selanjutnya akan sangat ditentukan oleh berbagai stimulasi memiliki arti yg diberikan sejak usia dini. Awal kehidupan anak merupakan masa yg paling tepat dlm memperlihatkan dorongan atau upaya pengembangan biar anak dapat meningkat dengan-cara optimal.
Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 wacana Sistem Pendidikan Nasional Bab I Pasal 1 butir 14 menyatakan bahwa PAUD merupakan sebuah upaya training yg ditujukan pada anak sejak lahir hingga dgn usia 6 tahun yg dikerjakan melalui rangsangan pendidikan untuk menolong pertumbuhan & kemajuan jasmani & rohani semoga anak mempunyai kesiapan belajar dlm memasuki pendidikan lebih lanjut.
Undang-undang ini mengamanatkan bahwa pendidikan mesti dipersiapkan dengan-cara terpola & bersifat holistik selaku dasar anak memasuki pendidikan lebih lanjut. Masa usia dini yaitu masa emas kemajuan anak dimana semua faktor kemajuan dapat dgn gampang distimulasi.
Periode emas ini cuma berlangsung satu kali sepanjang rentang kehidupan manusia. Oleh alasannya adalah itu, pada masa usia dini perlu dijalankan upaya pengembangan menyeluruh yg melibatkan faktor pengasuhan, kesehatan, pendidikan, & perlindungan.
Penelitian memperlihatkan bahwa masa peka berguru anak dimulai dr anak dlm kandungan hingga 1000 hari pertama kehidupannya. Menurut jago neurologi, pada saat lahir otak bayi mengandung 100 sampai 200 milyar neuron atau sel syaraf yg siap melaksanakan sambungan antar sel.
Sekitar 50% kapasitas kecerdasan insan telah terjadi tatkala usia 4 tahun, 80% sudah terjadi tatkala berusia 8 tahun, & mencapai titik kulminasi 100% tatkala berusia 8 hingga 18 tahun. Penelitian lain pula menunjukkan bahwa stimulasi pada usia lahir-3 tahun ini jikalau didasari pada kasih sayang bahkan bisa merangsang 10 trilyun sel otak.
Namun demikian, dgn satu bentakan saja 1 milyar sel otak akan rusak, sedangkan tindak kekerasan akan memusnahkan 10 miliar sel otak.
Salah satu upaya yg mampu dikerjakan dlm rangka pengembangan peluangtersebut adalah dgn acara pendidikan yg terstruktur. Salah satu bagian untuk pendidikan yg terorganisir ialah kurikulum.