Prinsip Penataan Sarana Bermain Dalam Ruang (Indoor) PAUD TK KB TPA SPS –Penataan fasilitas merupakan salah satu faktor yg mampu membangun citra, perhatian & situasi pendidikan dlm forum pendidikan anak didik usia dini.
Untuk menata fasilitas pembelajaran memerlukan kemampuan, keterampilan serta kepekaan perihal keperluan anak didik anak didik usia dini dalam banyak sekali aspek perkembangan. Penataan sarana pula menjadi seni bagi pendidik & tenaga kependidikan untuk menciptakan situasi yg dinamis & aman yg mampu menantang, merangsang & mendorong anak didik untuk melaksanakan berbagai kegiatan pembelajaran.
Penataan fasilitas bermain dlm ruang (indoor) pula menjadi faktor penunjang yg sangat besar lengan berkuasa terhadap keberhasilan proses pembelajaran yg disusun & dikembangkan pendidk.
Daftar Isi
Prinsip Penataan Sarana Bermain Dalam Ruang (Indoor)
Hal-hal umum yg mesti diamati dlm penataan fasilitas :
1. Kesesuaian dgn keperluan & kemajuan anak didik
Penataan sarana bermain dlm ruang (indoor) tak harus mewah tetapi cukup lengkap & sesuai dgn keperluan & perkembangan anak didik. Kebutuhan & pertumbuhan anak didik mampu dikelompokkan berdasarkan keperluan dengan-cara lazim, kalangan, & individual.
2. Tipe atau jenis acara
Penataan fasilitas bermain dlm ruang (indoor) mesti mengamati tipe & jenis acara sesuai dgn kurikulum & model pendidikan yg disepakati serta banyak sekali kebutuhan & kemajuan anak didik. Penataan fasilitas bermain akan berlawanan untuk berbagai kebutuhan acara tersebut seperti penataan fasilitas untuk pembelajaran sains, seni, matematika, studi sosial, & bahasa.
3. Keselamatan & Kenyamanan
Penataan sarana bermain dlm ruang (indoor) mesti mengamati faktor keamanan khususnya dr segi pengaturan kawasan. Faktor keamanan anak didik ini sungguh penting diamati mengenang anak didik usia dini sedang berada dlm masa kelebihan acara (over activity) & masa eksplorasi sehingga anak didik condong tak ingin diam & bahagia menjelajahi & mencoba aneka macam hal yg ada di lingkungan sekitarnya.
Faktor keamanan mesti diamati tatkala tenaga pendidik menata fasilitas pembelajaran dlm bentuk tata ruang (site plan). Tenaga pendidik bersama pengurus mesti memperhitungkan berbagai kemungkinan tatkala anak didik berada pada daerah tertentu & menggunakan banyak sekali fasilitas yg ada.
4. Kelenturan
Penataan fasilitas bermain dlm ruang (indoor) mesti lentur atau fleksibel untuk ditukar, dipindah, dimodifikasi atau diganti pada setiap periode tertentu. Dasar usulanini untuk menyesuaikan dgn tema pembelajaran & menghindari kejenuhan.
Semoga Prinsip Penataan Sarana Bermain Dalam Ruang (Indoor) membawa manfaat dlm penataan APE Indoor atau APE Dalam Ruangan PAUD di lembaga ayah bunda semua. Selanjutnya baca Tips Dalam Menata APE Indoor #NSPKSarprasPAUD