Download Permendiknas No. 58 Tahun 2009 beserta lampirannya di PAUD Jateng. Standar paud permendiknas no 58 tahun 2009 ihwal Standar PAUD telah sejak usang menjadi teladan bagi para guru tk ataupun guru kalangan bermain dlm menyusun planning pembelajaran PAUD. Standar ini menjadi persyaratan perkembangan anak & pula tolok ukur penilaian yg di terapkan oleh lembaga PAUD.
Penyelenggaraan PAUD hingga saat ini belum mempunyai persyaratan yg dijadikan sebagai acuan sekurang-kurangnyadlm penyelenggaraan PAUD jalur pendidikan formal, nonformal dan/atau informal. Oleh alasannya itu, untuk memperlihatkan pelayanan yg berkualitas sesuai dgn kebutuhan pertumbuhan & pertumbuhan anak, maka perlu disusun Standar PAUD.
Standar PAUD merupakan cuilan integral dr Standar Nasional Pendidikan sebagaimana yg diamanatkan dlm Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan yg dirumuskan dgn menimbang-nimbang karakteristik penyelenggaraan PAUD.
Download Permendiknas 58 Tahun 2009 Standar PAUD
Ayah bunda dapat mengunduh patokan paud kemendiknas 2009 melalui link berikut ini:
Standar PAUD Permendiknas 58 th 2009, KLIK DISINI
UPDATE: Per Tanggal 17 Oktober 2014, Permendikas 58 thn 2009 Ini Sudah Tidak Berlaku Dan Diganti Dengan Permendikbud No 137 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional PAUD.
Sekali lagi bahwa patokan paud nasional yg tertuang di dlm permendiknas 58 thn 2009 ini telah kadaluarsa alasannya adalah sudah digantikan dgn Standar Nasional PAUD gres yg dikeluarkan oleh menteri pendidikan & kebudayaan nasional: Permendikbud 137 thn 2014.
Disclaimer: Apabila ada update terbaru ihwal Standar Nasional PAUD kami akan update pula pada halaman ini!
Standar PAUD terdiri atas empat kelompok, yakni: (1) Standar tingkat pencapaian kemajuan; (2) Standar pendidik dan tenaga kependidikan; (3) Standar isi, proses, & evaluasi; & (4) Standar sarana & prasarana, pengelolaan, & pembiayaan.
Standar tingkat pencapaian pertumbuhan berisi kaidah pertumbuhan & kemajuan anak usia dini sejak lahir sampai dgn usia enam tahun. Tingkat kemajuan yg diraih ialah aktualisasi kesempatansemua faktor kemajuan yg dibutuhkan mampu diraih anak pada setiap tahap perkembangannya, bukan merupakan sebuah tingkat pencapaian kecakapan akademik.
Standar pendidik (guru, guru pendamping, & pengasuh) & tenaga kependidikan menampung kualifikasi & kompetensi yg dipersyaratkan. Standar isi, proses, & penilaian meliputi perencanaan, pelaksanaan, & evaluasi program yg dilakukan dengan-cara terintegrasi/terpadu sesuai dgn kebutuhan anak. Standar fasilitas & prasarana, pengelolaan, & pembiayaan mengatur persyaratan akomodasi, manajemen, & pembiayaan semoga dapat mengadakan PAUD dgn baik.