Inilah perbandingan atau Permen 58 2009 Vs. 137 2014 Standar PAUD yg mampu di download presentasimya berisi ihwal Perbandingan Permen 58 /2009 dgn Permen 137 /2014 Tentang Standar PAUD PPT. Sebagai peraturan menteri pendidikan wacana tolok ukur PAUD modern Kurikulum 2013, Permen 137 kini mengambil alih Permen 59.
Lalu apa perbedaan dr kedua permen Standar PAUD ini, kenapa perlu direvisi & apa alasannya adalah peroleh jawabnya di dlm presentasi power point yg dapat di download dibawah ini.
Pokok-pokok yg akan dijelaskan di dlm presentasi singkat ini adalah :
Daftar Isi
Mengapa Standar PAUD (Peraturan Menteri no. 58 Tahun 2009) perlu direvisi?
- PP32/2013 yg merevisi beberapa penggalan dr PP No 19/2005
- Perpres No 60 Tahun 2013 mengenai perlunya pengembangan anak usia dini dilaksanakan dengan-cara holistik-integratif oleh semua kementerian/lembaga yg menanggulangi.
- Semakin menguatnya landasan ilmiah terkait pentingnya PAUD & beberapa temuan penting perlu diakomodir dlm Standar PAUD
- Semakin menguatnya landasan ilmiah terkait pentingnya PAUD & beberapa temuan penting perlu diakomodir dlm Standar PAUD.
Karakteristik Umum Permen Standar PAUD yg Baru (137 /2014)
- Menjelaskan dengan-cara rinci dlm semua tolok ukur
- Memperhatikan berkembang & kembang anak dengan-cara berkelanjutan dlm mengoptimalkan potensinya
- Memperhatikan keperluan & kualifikasi Pendidik PAUD
- Standar lebih bersifat memayungi semua jenis satuan & program PAUD (sebelumnya masih ada dikotomi formal & non formal)
- Lebih mengamati aneka macam keadaan di Indonesia
Perbedaan Permen 58 2009 Vs. 137 2014 Standar PAUD
Perubahan antara Standar PAUD (Permen no. 58 Tahun 2009) dgn PERMENDIKBUD 137 /Standar PAUD 2014
Permen 58 Tahun 2009
Standar PAUD terdiri atas 4 patokan, yakni:
- Standar tingkat pencapaian kemajuan;
- Standar pendidik dan tenaga kependidikan;
- Standar isi, proses, & penilaian; dan
- Standar sarana & prasarana, pengelolaan, & pembiayaan.
Permendikbud 137 Tahun 2014
- Standar PAUD terdiri atas 8 tolok ukur, yakni:
- Standar Tingkat Pencapaian Perkemb Anak;
- Standar Isi;
- Standar Proses;
- Standar Penilaian;
- Standar Pendidik & Tenaga Kependidikan;
- Standar Sarana Prasana;
- Standar Pengelolaan; dan
- Standar Pembiayaan
Pada Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak, ada dua hal yg dilakukan dlm pergeseran
1. Penggunaan istilah/kata yg tepat.
Perubahan penggunaan ungkapan/kata dijalankan menurut ketepatan dlm menggambarkan pertumbuhan & perkembangan anak. Dalam hal ini semua kata permulaan menggunakan kata kerja, yg berarti anak yg berada pada suasana tersebut melaksanakan sesuatu seperti apa yg dimaksud dalam STPPA.
2. Terkait dgn Isi.
Secara biasa , ada 2 tahap yg telah dijalankan berkaitan dgn perubahan isi:
Pertama, menelaah apa yg telah tertulis dlm Permen 58/2009. Bila hal tersebut masih berhubungan , maka masih dipertahankan dlm bentuk semula atau menggolongkannya dlm sub lingkup perkembangan yg baru, mirip pada usia 12-<18 bulan & 18-<24 bulan yg semula pada lingkup kemajuan kognitif mencakup mengenali pengetahuan lazim & mengenal desain ukuran & bilangan, diubah menjadi berguru & pemecahan persoalan, berfikir logis & simbolik.
Kedua, jikalau STPPA pada Permen 58/2009 dianggap tak tepat, maka diganti dgn yg sesuai. Semua penataan & pergeseran yg terjadi pada STPPA berdasarkan banyak sekali kajian literatur yg mengacu pada patokan perkembangan anak dengan-cara biasa .
Permen 59 Vs. Permen 137 Tentang Standar PAUD PPT
Ayah bunda mampu download penyajian dlm bentuk power point PPT yg bisa di edit ihwal perbedaan standar PAUD yg lama dgn kriteria PAUD yg baru melalui link tautan berikut ini.