Apa fungsi & pengertian tata kelola paud dlm membentuk sekolah menjadi paud unggulan? Lalu apa yg menjadi prinsip & tujuan manajemen tk, kb, tpa, & sps? Serta tata kelola apa saja yg menjadi ruang lingkup manajemen forum paud ini yuk kita simak tulisan ini, simak sistematika penulisannya berikut ini:
Daftar Isi
Pengertian Manajemen PAUD
Kata manajemen berasal dr bahasa inggris management (kata dasarnya manage = mengurus), jadi tata kelola mempunyai arti pengelolaan, pengarahan, pengaturan yg ada di dlm suatu lembaga. Dengan demikian pengertian manajemen paud yakni suatu upaya mengorganisir, mengontrol, & atau mengarahkan proses interaksi edukatif antara penerima didik, guru, & lingkungan dengan-cara teratur, bersiklus, & tersistem untuk mencapai tujuan pendidikan anak usia dini.
Ruang Lingkup Manajemen PAUD
Dalam tata kelola PAUD, ada banyak hal yg harus dikelola mulai dr awal pendirian sekolah, tata kelola, hingga pada pengembangan sekolah paud. Ruang lingkup tata kelola paud meliputi apa yg dikelola, bagaimana caranya, bagaimana merencanakannya, & kemana tata kelola paud akan diarahkan. Untuk melengkapi bahasan ini, pada peluang selanjutnya kami akan berikan materi berupa:
- Manajemen kurikulum paud;
- Manajemen pendidik & tenaga kependidikan paud;
- Manajemen anak didik di forum paud;
- Manajemen sarana & prasarana paud;
- Manajemen rancangan lingkungan paud;
- Manajemen proses, input, & output paud;
- Manajemen pengawasan / supervisi paud;
Tujuan Management PAUD
Manajemen paud bertujuan untuk mewujudkan tujuan yg telah ditetapkan dengan-cara efektif & efisien. Kunci keberhasilan manajemen sekolah paud dilihat dr dua hal tersebut, penjelasannya:
1. Efektif
Efektif dlm tata kelola paud mampu diartikan sebagai indikasi terlaksananya semua program paud dengan-cara sempurna serta melibatkan seluruh bagian forum paud tersebut.
2. Efisien
Sedangkan efisien berhubungan dgn efisiensi atau pengurangan yaitu acara paud terlaksana dgn sumber daya seminimal mungkin. Dalam prakteknya dengan-cara faktual di sekolah, tata kelola paud yg efektif & efisien tak mudah diimplementasikan dengan-cara operasional, karena pemahaman efektif & efisien ini terlalu akademis & agak sukar dijabarkan ke dlm realistis.
Inti efektif & efisien dlm tata kelola paud sering dikaitkan dgn pengambilan cara atau keputusan yg sempurna & pemberdayaan seluruh bagian paud yg ada untuk mencapai tujuan semaksimal mungkin. Untuk mengetahui konsep efektif & efisien kami berikan contoh berikut:
Dalam rangka menyediakan alat permainan edukatif, sekolah tak perlu membeli APE yg beredar di pasaran baik yg murah atau mahal karena tata kelola sekolah mampu melibatkan guru & penerima didik -termasuk orang renta anak- untuk bisa dilibatkan bikin alat permainan sendiri dgn menggunakan bahan yg ada di sekeliling lingkungan misalnya kardus bekas, tangkai buah, kertas, daun kering, dll yg pastinya ape bikinan sendiri lebih murah bila dibanding ape dr hasil membeli.
Nah, nilai efektif & efisien sudah ada pada teladan di atas karena kita tahu manfaat ape yakni untuk menstimulasi kemajuan anak. Dari sisi manfaat yg dikatakan sama & dgn pengeluaran ongkos untuk mendapatkannya lebih hemat biaya dr pada ape buatan pabrik, maka bisa dikatakan bikin ape paud yg melibatkan guru & anak didik dlm menolong menstimulasi anak dibilang efektif & efisien (manfaatnya mampu, hematnya dapat).
Prinsip Manajemen PAUD
Manajemen paud biasanya dikerjakan oleh kepala sekolah atau disebut pengurus paud, ada 4 prinsip yg harus dijalankan semoga manajemen yg dimpimpinnya berjalan & berfungsi dgn baik yaitu:
1. Komitmen & Ketegasan
Komitmen ditujukan pada kesanggupan kepala sekolah dlm memajukan lembaganya. Guru, staf administrasi anak didik, orang tua, & lingkungan masyarakat harus turut mendukungnya. Mereka mesti memiliki komitmen yg berpengaruh untuk mengoptimalkan tumbuh kembang anak sesuai dgn peran masing-masing. Seorang kepala sekolah selaku pemimpin paud pula harus memiliki ketegasan kepada semua unsur tata kelola yg dikelolanya.
2. Profesionalisme
Profesionalitas berkaitan dgn kedisiplinan menjalankan forum sesuai dgn tolok ukur mekanisme yg berlaku. Lembaga paud yg dikelola dgn profesional akan lebih unggul & tampak lebih rapi, disiplin, teratur, & terperinci dlm melaksanakan program.
3. Komunikasi & Koordinasi
Dalam suatu forum paud pasti melibatkan banyak unsur sumber daya insan, tugas pengelola paud (kepala sekolah) yakni mengkomunikasikan & mengkoordinasikan program yg sedang berlangsung sehingga program terealisasi sesuai harapan dgn hasil yg efektif & efisien.
Tanpa komunikasi & koordinasi, tata kelola sebaik apapun tak akan berhasil menjalankan roda kelembagaan paud, lantaran akan menimbulkan perilaku lempar tanggung jawab, menghindari beban pekerjaan antar personel.
4. Kompetisi
Seorang kepala sekolah yg baik harus membebaskan guru-guru dlm mendidik bawah umur tanpa campur tangan yg mampu mengganggu seorang guru dlm menjalankan tugasnya. Caranya yakni dgn menunjukkan reward (hadiah) & punishment (hukuman) guna membuat iklim kompetisi yg sehat.
Dengan adanya iklim kompetisi yg sehat dgn cara sumbangan kado / penghargaan bagi guru yg berprestasi dibidang tertentu, pernah menjuarai kontes pengerjaan ape tingka provinsi contohnya, maka guru tersebut harus menerima penghargaan dr sekolah. Hal ini akan menjadi penyemangat motivasi guru lain untuk mampu memacu diri mereka agar lebih baik & risikonya yakni paud yg ayah bunda pimpin akan maju.
Fungsi Management PAUD
Dengan adanya manajemen paud, akan memudahkan bagi pengelola atau kepala paud untuk melaksanakan perencanaan, pengorganisasian, pengendalian, & pengawasan.
1. Perencanaan
Perencanaan dlm penyelenggaraan pendidikan anak usia dini sudah dituangkan ke dlm visi misi forum, & strategi untuk mencapai tujuannya. Usahakan dlm membuat perencanaan dilengkapi dgn tabel penjadwalan (time schedule) kapan acara mulai & akhir. Perencanaan ini akan bikin program berlangsung matang & tepat waktu.
2. Pengorganisasian
Selain perencanaan yg matang, hal yg tak kalah penting dlm keberhasilan acara paud yakni pengorganisasian. Bagilah tugas dengan-cara profesional sesuai dgn kemampuan yg dimiliki masing-masing sumber daya individu yg ada.
Dengan adanya tata kelola paud, pengorganisasian akan mampu dilakukan dgn mudah karena unsur paud yg di dalamnya terdapat sumber daya mampu bekerja tolong-menolong membentuk sebuah sistem untuk meraih tujuan tertentu.
3. Kepemimpinan
Seorang pengelola paud tak boleh disibukkan dgn perkerjaan intern forum yg dipimpinyya. Ia mesti melihat keluar mencari ide & pandangan baru gres semoga paud yg dipimpinnya bisa maju. Pengelola paud pula mesti mengajar di kelas & tentu jam mengajarnya tak sebanyak guru-guru lain karena ia pula harus tahu kondisi lapangan dgn instansi yg dipimpinnya sehingga ia mengetahui persis acara yg bagaimana yg semestinya dilaksanakan.
4. Pengawasan
Dengan adanya tata kelola paud pengawasan akan menjadi lebih gampang lantaran pengelola paud akan membagi pekerjaan terhadap individu-individu yg terlibat guna mencapai tujuan. Sebuah planning program mesti diawasi / dikontrol / di supervisi yg tujuannya bukan untuk menganggap baik atau jelek akan tetapi seorang kepala sekolah harus menunjukkan motivasi, kode, dlm lebih mengoptimalkan lagi hasil kerja yg diraih para individu.
Demikain pemahaman tata kelola paud lengkap dgn fungsi, tujuan & ruang lingkupnya mudah-mudahan memperbesar wawasan ayah bunda pengurus paud / kepala sekolah dlm meningkatkan lembaga yg dimpinnya. Semoga paud yg dikelola menjadi paud unggulan ya!