Bangsa kita kala ini sedang mengalami krisis keteladanan. Ya, perbedaan antara yng baik serta yng tidak baik kian kabur dalam pandang-an. Yang sifatnya tontonan bahkan menjadi tuntunan, yng sifatnya tuntunan bahkan menjadi tontonan. Begitulah, disaat budaya masyarakat sehari-hari diracuni oleh tayangan-tayangan yng merusak tabiat generasi muda serta belum dewasa. Menjadi tak aneh andai bawah umur saat ini semakin sukar dikendalikan serta dinasehati wacana kebaikan, baik oleh orang tua maupun guru di sekolah. Dari sinilah, kita butuh bagi atau bisa juga dikatakan untuk merenung sejenak, tentang apa yng salah yang dengannya pendidikan kita serta apa solusi yng paling tepat bagi atau mampu juga dibilang untuk mengatasinya.
Pendekatan keteladanan ialah memperlihatkan keteladanan, baik yng berlangsung melalui penciptaan keadaan pergaulan yng erat antara personal sekolah, pelaku pendidikan, serta tenaga pendidikan lain yng merefleksikan budbahasa terpuji, maupun yng tak langsung melalui hidangan gambaran berupa kisah-kisah keteladanan. Sama semisal yng diungkapkan oleh Neny Rahman, lingkungan sekolah serta keluarga Perlu menjadi berkarakter telrbih dahulu sebelum mengkarakterkan siswa-siswinya.
Keteladanan pendidik kepada akseptor latih adalah kunci keberhasilan dalam menyiapkan serta membentuk susila spiritual serta sosial anak. Hal ini karena pendidik ialah figur paling baik dalam pandang-an anak yng akan dijadikannya menjdai pola dalam mengidentifikasi diri dalam segala faktor kehidupannya ataupun figur pendidik yang telah di sebutkan terpatri dalam jiwa serta perasaannya serta tercermin dalam ucapan serta perbuatannya.