Penataan Lingkungan Bermain Anak Usia Dini (PAUD). Kali ini dibahas definisi atau pemahaman penataan lingkungan bermain PAUD, tujuan & fungsi penataan lingkungan bermain, & prinsip-prinsip penataan lingkungan bermain PAUD.
Daftar Isi
Penataan Lingkungan Bermain Anak Usia Dini (PAUD)
Pengertian Penataan lingkungan bermain ialah penataan lingkungan fisik baik di dlm atau di luar ruangan. Penataan lingkungan tergolong seluruh asesoris yg digunakan di dlm maupun di luar ruangan, seperti: bentuk & ukuran ruang, acuan pemasangan lantai, warna & hiasan dinding, materi & ukuran mebeulair, bentuk, warna, ukuran, jumlah, & materi banyak sekali alat main yg dipakai sesuai dgn penyusunan rencana.
Tujuan & Fungsi Penataan Lingkungan Main Anak
- Mempersiapkan lingkungan fisik yg kondusif, tenteram, mempesona & didesain sesuai perencanakan sehingga mendorong anak untuk mengoptimalkan perkembangannya.
- Mendukung anak untuk berdikari, bersosialisasi & menuntaskan duduk perkara
Prinsip-prinsip Penataan Lingkungan PAUD
- Membuat anak merasa kondusif
- Membuat anak merasa tenteram
- Mendorong anak untuk mampu bereksplorasi
- Mendukung anak untuk dapat berinteraksi dgn lingkungannya
- Sesuai dgn tahapan pertumbuhan anak
- Memperhatikan karakteristik anak, kesanggupan anak, latar belakang keluarga, lingkungan bermain & budaya setempat.
- Lingkungan main yg ditata mampu membantu anak memperkirakan banyak sekali acara yg akan dilakukan baik pelaksanaannya (kelompok atau individu) maupun kawasan alat main yg diperlukan .
- Mengembangkan kemandirian. Lingkungan yg ditata dgn rapi, semua mainan yg boleh dipakai anak ditata dlm rak yg terjangkau anak, membuat anak dapat dengan-cara berdikari mengambil & menyimpan kembali, tanpa mesti minta tolong pendidik. Apabila di satuan PAUD mendapatkan anak berkebutuhan khusus dgn bangku roda, maka ramp mesti tersedia biar anak bisa mengakses lingkungan tanpa mesti tergantung pada orang lain.
- Mengembangkan doktrin diri anak. Lingkungan yg ditata sesuai dgn kondisi anak dapat membangun dogma diri anak, bahwa mereka mampu melakukannya. Lingkungan yg sarat tantangan tetapi aman dilakukan anak, mendorong anak untuk mencari jalan keluar untuk mengatasi setiap tantangan yg ada. Hal ini menumbuhkan kreativitas & sikap pantang menyerah.
- Mengembangkan keahlian motorik halus. Kordinasi tangan- mata, keahlian sosial, keaksaraan permulaan, sain & teknologi, kemampuan matematika, serta kemampuan berkomunikasi. Lingkungan yg memfasilitasi dgn berbagai aktivitas eksklusif, tak semata terfokus pada acara akademik, akan mendorong anak senang terlibat dlm aktivitas tersebut.
Persyaratan Lingkungan Belajar PAUD
- Ruang/daerah yg dipakai untuk pembelajaran mesti bisa menarik & memanggil minat anak untuk bermain di situ.
- Segala sesuatu & setiap tempat mesti mengandung bagian pendidikan. Dari warna, cahaya, tumbuhan, kamar mandi, dapur, pintu gerbang & penataan materi-materi main ditata dgn nilai-nilai keindahan.
- Aman, tenteram, sehat. Bebas dr benda-benda yg dapat melukai anak serta hewan -hewan kecil yg berbisa.
- Menekankan pada aneka macam macam media tergolong bahan-bahan alam, materi limbah, dll. Bahan-bahan main disimpan di dlm tempat yg gampang dipakai & disimpan kembali oleh anak.