RPP PAUD Kurikulum 2013 –Menyusun Rencana Kegiatan Pembelajaran PAUD. Rencana pelaksanaan pembelajaran PAUD adalah merupakan kurikulum operasional yg dijadikan pola bagi guru untuk mengorganisir acara bermain untuk mendukung anak dlm proses berguru.
Pembelajaran untuk anak usia dini pula mesti dijalankan dengan-cara terpadu. Terpadu dlm arti anak mencar ilmu satu objek namun menyebarkan semua aspek kemajuan. Jika diambil contoh, tema untuk acara harian adalah binatang, pemilihan sub tema dapat diambil dr minat anak, contohnya anak tertarik dgn ikan maka pendidik mengangkat kehidupan ikan sebagai tema harian.
Rencana pelaksanaan pembelajaran dibuat sebelum pelaksanaan pembelajaran. Rencana pembelajaran harus mengacu pada karakteristik (usia, sosial budaya & keperluan individual) anak yg terlibat dlm pembelajaran.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran sebagai pola guru dlm melaksanakan pembelajaran untuk:
- mendukung kesuksesan pelaksanaan pembelajaran
- mengarahkan guru untuk menyiapkan alat & materi yg diharapkan,
- mengarahkan guru untuk membangun sikap, pengetahuan & kemampuan yg dikehendaki dimiliki anak
- mendukung kesuksesan pelaksanaan pembelajaran
Pedoman Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP PAUD :
- Mengacu pada kompetensi dasar (KD) yg menampung sikap, pengetahuan, & kemampuan utnuk merealisasikan ketercapaian Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA) yg mencakup nilai agama & moral, motorik, kognitif, bahasa, social emosional & seni.
- Memuat materi yg sesuai dgn KD & dikaitkan dgn tema.
- Memilih acara selaras dgn muatan/ materi pembelajaran
- Mengembangkan aktivitas main yg berpusat pada anak
- Menggunakan pembelajaran tematik
- Mengembangkan cara berfikir saintifik
- Berbasis budaya setempat & memanfaatkan lingkungan alam sekitar, selaku media bermain anak
Di Dalam Menyusun Rencana Kegiatan Pembelajaran PAUD, terdapat beberapa komponen yg mesti dipelajari yaitu sebagai berikut :
- Menyusun Program Tahunan PROTAH PAUD TK/KB/TPA/SPS Kurikulum 2013
- Menyusun Program Semester PROMES PAUD Taman Kanak-kanak/KB/TPA/SPS Kurikulum 2013
- Menyusun Program Mingguan RPPM RPPM PAUD Taman Kanak-kanak/KB/TPA/SPS Kurikulum 2013
- Menyusun Program Harian RPPH PAUD Taman Kanak-kanak/KB/TPA/SPS Kurikulum 2013
Kualitas pembelajaran mampu diukur & ditentukan oleh sejauh mana acara pembelajaran tertentu mampu menjadi alat perubah sikap akseptor didik ke arah yg sesuai dgn tujuan kompetensi yg sudah ditetapkan.
Oleh alasannya adalah itu, pendidik PAUD diharapkan bisa mendesain, membuatkan & melaksanakan kegiatan pembelajaran yg sesuai dgn karakteristik, keperluan & kemajuan penerima didik. Untuk membantu kesanggupan Pendidik PAUD dlm menyusun planning pelaksanaan pembelajaran, dipandang perlu menyusun modul Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran PAUD.
Adapun perencanaan untuk anak usia dini dengan-cara garis besar terbagi atas rencana jangka panjang & rencana jangka pendek. Rencana jangka panjang meliputi penyusunan rencana kegiatan tahunan. Perencanaan jangka pendek ialah perincian kegiatan bulanan, mingguan & harian.
Untuk setiap penyusunan rencana mampu dijalankan perubahan & pengembangan sesuai dgn kebutuhan pertumbuhan anak. Hal ini bermakna bahwa kegiatan yg telah dijadwalkan sebelumnya sewaktu-waktu mampu berganti tatkala anak memberikan minat tertentu pada dikala pelaksanaan acara dilaksanakan.