Cara Memetakan Lingkup Perkembangan dgn Kompetensi Dasar PAUD Kurikulum 2013 –Bagaimana Cara Melakukan Pemetaan Lingkup Perkembangan dgn Kompetensi Dasar PAUD Kurikulum 2013? Kita simak penjelasan singkat di bawah ini.
Daftar Isi
Memetakan Lingkup Perkembangan dgn Kompetensi Dasar PAUD
Karakteristik Kurikulum 2013 salah satunya dikembangkan dgn berdasar pada pendekatan standar & pendekatan kompetensi. Pada implementasinya keduanya menjadi luluh karena saling terkait satu dgn lainnya.
Beberapa hal yg perlu dipertegas dlm anutan ini yakni pengertian lingkup perkembangan yg ada dlm standar yg disebut dgn faktor pertumbuhan dgn kompetensi dasar dlm kurikulum.
Sesungguhnya aspek pencapaian kemajuan dlm STPPA terjabarkan ke dlm Kompetensi Dasar selaku berikut:
Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan (STPP)
Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak merupakan patokan minimal tentang kualifikasi kemajuan anak yg meliputi aspek nilai agama & moral, fisik motorik, kognitif, bahasa,sosial-emosional, & seni.
a. Nilai-nilai agama & moral, meliputi:
Mengenal agama yg dianut, mengerjakan ibadah, berperilaku jujur, penolong, sopan, hormat, sportif, mempertahankan kebersihan diri & lingkungan, mengenali hari besar agama, & menghormati (toleransi) agama orang lain.
Terjabarkan dlm Kompetensi Dasar:
1.1 Mempercayai adanya Tuhan lewat ciptaan-Nya
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, & lingkungan sekitar sebagai rasa syukur pada Tuhan
2.13 Memiliki perilaku yg mencerminkan sikap jujur
3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dgn tuntunan orang cukup umur
3.2 Mengenal perilaku baik & santun sebagai cerminan adat mulia
4.2 Menunjukkan sikap santun selaku cerminan adab mulia
b. Fisik Motorik, meliputi:
- Motorik Kasar: memiliki kemampuan gerakan tubuh dengan-cara terkoordinasi, lentur, sebanding, & lincah & mengikuti hukum.
- Motorik Halus: mempunyai kemampuan menggunakan alat untuk mengeksplorasi & mengekspresikan diri dlm banyak sekali bentuk.
- Kesehatan & Perilaku Keselamatan: memiliki berat badan, tinggi tubuh, lingkar kepala sesuai usia serta mempunyai kesanggupan untuk bertingkah hidup bersih, sehat, & peduli kepada keselamatannya.
Terjabarkan dlm Kompetensi Dasar:
2.1 Memiliki sikap yg mencerminkan hidup sehat
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, & gerakannya untuk pengembangan motorik berangasan & motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar & halus.
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat.
c. Kognitif, meliputi:
- Belajar & pemecahan problem: bisa memecahkan dilema sederhana dlm kehidupan sehari-hari dgn cara yg fleksibel terjadan diterima sosial & menerapkan wawasan atau pengalaman dlm konteks yg baru.
- Berpikir logis: mengenal berbagai perbedaan, penjabaran, contoh, memiliki gagasan, bermaksud, & mengenal alasannya akhir.
- Berpikir simbolik: mengenal, menyebutkan, & memakai lambang bilangan 1-10, mengenal abjad, serta mampu merepresentasikan banyak sekali benda dlm bentuk gambar.
Terjabarkan dlm Kompetensi Dasar:
2.2 Memiliki perilaku yg merefleksikan sikap ingin tahu
2.3 Memiliki perilaku yg mencerminkan sikap inovatif
3.5 Mengetahui & mampu cara memecahkan problem sehari-hari & bertingkah kreatif
4.5 Menyelesaikan problem sehari-hari dengan-cara inovatif
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran, contoh, sifat, suara, tekstur, fungsi, & ciri-ciri yang lain).
4.6 Menyampaikan wacana apa & bagaimana benda-benda di sekitar yg dikenalnya (nama, warna, bentuk, ukuran, acuan, sifat, suara, tekstur, fungsi, & ciri-ciri lainnya) lewat aneka macam hasil karya.
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, sobat, kawasan tinggal, kawasan ibadah, budaya, transportasi).
4.7 Menyajikan aneka macam karyanya dlm bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll perihal lingkungan sosial (keluarga, sahabat, kawasan tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi).
3.8 Mengenal lingkungan alam (hewan, flora, cuaca, tanah, air, kerikil-batuan, dll.).
4.8 Menyajikan banyak sekali karyanya dlm bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll perihal lingkungan alam (hewan, tumbuhan, cuaca, tanah, air, kerikil-batuan, dll.).
3.9 Mengenal & memakai teknologi sederhana (peralatan
rumah tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll.).
4.9 Menggunakan teknologi sederhana (peralatan rumah tangga, perlengkapan bermain, peralatan pertukangan, dll.) untuk menyelesaikan peran & kegiatannya
d. Bahasa, meliputi:
- Memahami (reseptif) bahasa: mengerti dongeng, perintah, aturan, & menyenangi serta menghargai bacaan.
- Mengekspresikan bahasa: mampu mengajukan pertanyaan, menjawab pertanyaan, berkomunikasi dengan-cara ekspresi, menceritakan kembali apa yg dimengerti
- Keaksaraan: mengetahui korelasi bentuk & bunyi huruf, meniru bentuk huruf, serta mengetahui kata dlm cerita.
Terjabarkan dlm Kompetensi Dasar:
1.14 Memiliki perilaku yg mencerminkan sikap santun pada orang renta, pendidik, & sahabat
1.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak & membaca)
4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak & membaca)
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa dengan-cara verbal & nonverbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa dengan-cara verbal & nonverbal)
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan permulaan dlm aneka macam bentuk karya
e. Sosial-emosional, meliputi:
- Kesadaran diri: menawarkan kesanggupan diri, mengenal perasaan sendiri & mengendalikan diri, serta bisa menyesuaian diri dgn orang lain
- Rasa tanggung jawab untuk diri & orang lain: mengetahui hak- haknya, mentaati aturan, menertibkan diri sendiri, serta bertanggung jawab atas perilakunya untuk kebaikan sesama.
- Perilaku prososial: mampu bermain dgn teman sebaya, mengerti perasaan, merespons, membuatkan, serta menghargai hak & pendapat orang lain; bersikap kooperatif, toleran, & bertingkah sopan.
Terjabarkan dlm Kompetensi Dasar:
2.5 Memiliki perilaku yg merefleksikan sikap yakin diri
2.6 Memiliki sikap yg mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
2.7 Memiliki sikap yg mencerminkan sikap sabar
2.8 Memiliki perilaku yg merefleksikan kemandirian
2.9 Memiliki perilaku yg merefleksikan sikap peduli & mau membantu bila diminta bantuannya
2.10 Memiliki perilaku yg mencerminkan sikap kerjasama
2.11 Memiliki sikap yg mampu menyesuaikan diri
2.12 Memiliki sikap yg mencerminkan sikap tanggung-jawab
3.13 Mengenal emosi diri & orang lain dengan-cara masuk akal
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri dengan-cara masuk akal
f. Seni, meliputi:
Mengeksplorasi & mengekspresikan diri, berimaginasi dgn gerakan, musik, drama, & beragam bidang seni lainnya (seni lukis, seni rupa, kerajinan), serta bisa mengapresiasi karya seni.
Terjabarkan dlm Kompetensi Dasar:
2.4 Memiliki sikap yg mencerminkan sikap estetis
3.15 Mengenal & menghasilkan banyak sekali karya & acara seni
4.15 Menunjukkan karya & acara seni dgn menggunakan aneka macam media