Manfaat Pelestarian Makhluk Hidup Di Taman Nasional Bagi Siswa Adalah ???

Daftar Isi

manfaat pelestarian makhluk hidup di Taman Nasional bagi siswa yaitu ???

manfaatnya yakni sebagai tempat penelitian & bisa menjadi tempat pariwisata

  Manusia Selain Sebagai Makhluk Individu Juga Berkedudukan Sebagai Makhluk Sosial Apakah Yang Dimaksud Manusia Sebagai Makhluk Sosial

Apa manfaat pelestarian makhluk hidup di taman nasional bagi siswa ?

ikut menjaga populasinya mungkin ?

apa faedah pelestarian makhluk hidup di taman nasional bagi siswa

untuk objek penelitian

1. Penebangan liar di hutan & tercemarnya air sungai menyebabkan aneka macam tumbuhan

dan hewan yg hidup di dalamnya mati. Selain itu , habitat & struktur tanah dapat

rusak serta terjadinya perubahan suhu. Peristiwa tersebut merupakan permasalahan

biologi pada tingkat….

A. Komunitas

B. Jaringan

C. Populasi

D. Ekosistem

E. individu

2. Siswa kelas X MIA mengadakan studi lapangan ke Pantai Sundak. Mereka ditugasi

untuk memperhatikan aneka macam macam bentuk/ struktur luar badan hewan Avertebrata yg

berada di pantai tersebut. Berdasarkan pernyataan tersebut cabang Biologi yg mesti

ialah….

A. Ornitologi

B. Botani

C. Morfologi

D. Virologi

E. Bioteknologi

3. Salah satu faedah biologi dlm bidang peternakan ialah….

A. Bayi tabung

B. Penemuan pupuk

C. Mengungkap rahasia DNA

D. Penemuan kloning hewan

E. Penjualan vaksin & antibiotic

4. Variabel terikat/ tergayut dr pernyataan” Tinggi tumbuhan anggur tergantung jumlah air

yang disiram pada tumbuhan tersebut yakni….

A. Tinggi tanaman anggur

B. Jumlah air

C. Lama penyinaran

D. Waktu penyiraman

E. Tanaman anggur

5. Seorang saintis sudah mendapatkan hasil percobaannya. Agar hasil tersebut gampang

dipahami & dikomunikasikan dgn orang lain, maka yg akan dilakukan oleh

saintis yaitu….

A. Menentukan variable-variabel yg akan bekerja

B. Mengembangkan pertanyaan-pertanyaan

C. Menyusun data pada tabel & grafik

D. Merumuskan duduk perkara yg akan dipecahkan
E. Merumuskan hipotesis yg akan diuji coba

6. Variasi pada makhluk hidup yg masih dlm satu famili disebut sebagai

keanekaragaman pada tingkat….

A. Gen D. Ekosistem

B. Jenis E. Famili

C. Genus

7. Perhatikan gambar berikut!

Kelompok buah di atas termasuk keanekaragaman hayati tingkat….

A. Gen D. Ekosistem

B. Genus E. Famili

C. Jenis

8. Perhatikan gambar berikut!

Kelompok hewan di atas tergolong keanekaragaman hayati tingkat….

A. Gen D. Ekosistem

B. Genus E. Famili

C. Jenis

9. Berikut ini beberapa ciri fauna yg terdapat di beberapa daerah di Indonesia:

1) Mamalia berskala besar

2) Mamalia berskala kecil

3) Warna bulu burung kurang menarik

4) Memiliki banyak jenis primate

5) Warna bulu burung mempesona & beragam

6) Memiliki mamalia berkantong

Cirri khas binatang tipe Asiatis (Oriental) ditunjukkan oleh nomor….

A. 1, 4, 5

B. 1, 3, 4

C. 2,3,4

D. 4, 5, 6

E. 2, 3, 6

10. Berikut beberapa fauna yg terdapat di Indonesia:

1. Beruang

2. Anoa

3. Burung Kasuari

4. Burung Maleo
5. Musang berkantong

Berdasarkan data di atas fauna tipe peralihan ditunjukkan oleh nomor….

A. 1 & 2 D. 2 & 4

B. 1 & 3 E. 4 & 5

C. 2 & 3

11. Berikut yaitu beberapa aspek yg menimbulkan kekaragaman hayati menurun,

kecuali…

A. Hilangnya habitat

B. Polusi lingkungan

C. Degradasi habitat

D. Munculnya spesies eksotik

E. Sistem pertanian tumpangsari

12. Hewan & tumbuhan yg unik & hanya didapatkan di suatu daerah atau pulau tertentu

disebut…..

A. Kosmopolit D. Keanekaragaman

B. Endemic E. Natural

C. Variasi

13. Perhatikan tanaman ini

Tanaman tersebut berasal dr tempat…

A.Riau D.Nusa Kambangan

B. Aceh E. Bengkulu

C.Pangandaran

14. Salah satu jenis tumbuhan di Indonesia di Indonesia yg terancam kelestariannya

yaitu….

A. Salam D. Lili

B. Melinjo E. Matoa

C. Mlandingan

15. Bentuk konservasi yg khusus ditujukan terhadap flora & binatang yg

perkembangbiakannya dibiarkan berjalan dengan-cara alami yakni….

A. Taman nasional

B. Cagar alam

C. Suaka margasatwa

D. Taman rekreasi alam

E. Kebun botani

II. Jawablah pertanyaan berikut dgn terang & benar!

1. Jelaskan cirri-ciri makhluk hidup yg membedakan dgn benda tak hidup! (sekurang-kurangnya5

kalimat)

2. Apa yg dimaksud Biosafety level 1? Sebutkan dua pola mikroorganisme yg

tergolong ke dalamnya!

3. Sebut & jelaskan tingkat kenakeragaman hayati!

4. Sebutkan 4 pola hewan langka di Indonesia!

5. Sebutkan 4 manfaat keanekaragaman hayati dlm kehidupan!

Yg gaada Gambarnya Gausah Terimakasih ​

I

1.D

2.C

3.B

4.B

5.A

6.E

9.B

10.D

11.E

12.B

14.E

15.B

II

1. Dapat berkembang biak, memerlukan makanan, mampu bergerak, bernafas, & peka kepada rangsang.

2. Biosafety level 1 didedikasikan bagi distributor-agen/mikroorganisme yg dimengerti tak menimbulkan penyakit pada insan cukup umur yg sehat & bahaya berpotensi yg minimal bagi pekerja laboratorium & lingkungan.Contoh mikroorganisme yg tergolong kedalamnya:(bacillus subtillis,hepatitis,E.coli,dan virus cacar air)

3. 1.) Keanekaragaman gen=adalah variasi susunan gen pada satu spesies atau jenis dimana keanekaragaman gen dlm satu spesies makhluk hidup yg memunculkan kombinasi disebut varietas.Contohnya varietas bunga mangga(Mangifera Indica) mirip harum manis bali gadung & mana lagi di mana penampilan banyak sekali macam buah mangga ini cukup berlainan dilihat dr warna,tekstur kulit, & rasa.

2.) Keanekaragaman jenis=yaitu variasi yg terdapat pada makhluk hidup atau antar spesies dr satu famili.Contohnya keluarga polong-polongan (fabaceae) seperti kacang tanah kacang buncis,acang hijau maupun kacang kapri.

3.) Keanekaragaman tingkat ekosistem=keanekaragamankeanekaragaman yg terjadi sebab interaksi makhluk hidup dgn lingkungannya.

4. Komodo, Harimau sumatera, Badak Sumatera, Badak jawa, Gajah Sumatera, Orangutan.

5.Sebagai sumber pangan, sebagai sumber sandang, selaku sumber papan, sebagai materi obat-obatan, sebagai sumber pemasukan.

Semoga membantu,maaf kalau salah,jangan lupa follow yaa:*

apa saja Manfaat pelestarian makhluk hidup di taman nasional bagi siswa

manfaat pelestafian MH yaitu
*mampu menunjukkan peluang untuk menyaksikan binatang hewan yg akan dipelajari bila hewan tersebut punah sebelum kehadiran siswa masa depan,maka mereka cuma bisa melihat gambarnya saja ;’)