Perangkat Bahan Ajar KB TPA SPS. Kurikulum Perangkat Bahan Ajar PAUD KB TPA Holistik Integratif dlm Pedoman Pengembangan Pembelajaran & Perangkat Bahan Ajar PAUD Holistik Integratif ini dikeluarkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah Tahun 2013 untuk satuan PAUD KB/TPA/SPS. Adapun untuk satuan Taman Kanak-kanak bisa dilihat pada LINK INI.
Pengembangan terhadap anak usia 0 – 6 tahun dijalankan menurut pengertian untuk menyanggupi keperluan esensial anak yg bermacam-macam & saling terkait dengan-cara simultan & sistematis, sehingga anak mampu berkembang dengan-cara sehat, berpengaruh, ceria, berkembang maksimal & berakhlak mulia. Atas dasar keadaan dimaksud, maka dgn mengucap puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, balasannya Pedoman Pengembangan Pembelajaran (Kurikulum) & Perangkat Bahan Ajar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Holistik Integratif yg bersumber dr APBD Jawa Tengah Tahun Anggaran 2013 ini, berhasil teratasi.
Terselenggaranya Pendidikan & Pengembangan Anak usia Dini dengan-cara menyeluruh & terpadu lewat pengintegrasia, Pelayanan dengan-cara terpadu tersebut dimaksudkan untuk menyanggupi kebutuhan esensial anak, menuju terwujudnya anak Indonesia yg sehat, pintar, ceria, & berakhlak mulia.
Oleh alasannya adalah itu guna merealisasikan Sumber Daya Manusia (SDM) yg tangguh disegala bidang maka diperlukan adanya Pengembangan Pembelajaran (Kurikulum) & Perangkat Bahan Ajar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dgn pendekatan Holistik & Integratif.
Jika ditinjau dr pengertian Kurikulum yaitu seperangkat rencana & pengaturan mengenai tujuan, isi, & materi latih serta cara yg dipakai sebagai pedoman penyelenggaraan kesibukan pembelajaran untuk meraih tujuan pendidikan tertentu.
Berdasarkan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, yaitu Pasal 3 wacana fungsi & tujuan pendidikan nasional & pasal 35 mengenai persyaratan nasional pendidikan. Pasal 36 Ayat (2) ditegaskan bahwa kurikulum pada semua jenjang & jenis pendidikan dikembangkan dgn prinsip diversifikasi sesuai dgn satuan pendidikan, potensi daerah, & akseptor didik.
Atas dasar gagasantersebut maka perlu dikembangkan Kurikulum PAUD & Perangkat Bahan Ajar PAUD dengan-cara Holistik & Integratif. Sedangkan dlm implementasinya disusun & dilaksanakan oleh masing-masing Lembaga PAUD.
Prinsip Pengembangan Kurikulum PAUD Holistik Integratif
Pengembangan Pembelajaran (Kurikulum) & Perangkat Bahan Ajar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Holistik Integratif, didasarkan pada prinsip-prinsip yg terdiri dr :
- Pelayanan yg holistik,
- Pelayanan yg berkesinambungan,
- Pelayanan yg tak diskriminatif,
- Perluasan distribusi layanan antar golongan masyarakat,
- Mengembangkan acara penguatan PAUD berbasis keluarga/ keorangtuaan (parenting education),
- Partisipasi masyarakat,
- Berbasis budaya setempat yg konstruktif/bersifat membangun & berorientasi pada Kebutuhan Anak,
- Belajar lewat bermain dgn menggunakan media edukatif & sumber mencar ilmu yg aktif, inovatif, inovatif, efektif & menggembirakan.
Lingkungan & situasi pembelajaran yg menggembirakan hendaknya dapat dirancang dgn sempurna. Anak-anak dapat meningkat & berinteraksi dengan-cara aktual dgn Pendidik maupun orang lain.
Pendidik pula diharapkan mampu mengetahui keadaan & kebutuhan anak serta mampu memfasilitasi kegiatan bareng anak dengan-cara sarat untuk menyebarkan kemampuan dasar maupun pembentukan huruf anak. Semua dapat terwujud di Lembaga PAUD bila pembelajarannya tak menyimpang dr rambu-rambu sesuai pertumbuhan & perkembangan anak.
Sistematika penulisan buku Pedoman Pengembangan & Perangkat Bahan Ajar PAUD Holistik Integratif untuk klasifikasi KB/TPA/SPS yaitu selaku berikut :
LANDASAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINIA. Landasan Filosofis
B. Landasan Yuridis
C. Landasan Keilmuan
HAKEKAT PENGEMBANGAN ANAK USIA DINI HOLISTIK INTEGRATIF
A. Pengertian PAUD Holistik & Integratif
PENGEMBANGAN KURIKULUM PAUD HOLISTIK INTEGRATIF
A. Pengembangan Kurikulum
B. Ruang Lingkup Pengembangan Paud Holistik Integratif Dan Indikator Capaian
C. Pengertian Bahan Ajar Pembelajaran Anak Usia Dini Holistik Integratif
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PAUD HOLISTIK INTEGRATIF
A. Pengertian Bahan Ajar
B. Prinsip Pengembangan Bahan Ajar
C. Tujuan Pengembangan Bahan Ajar
D. Komponen Bahan Ajar
PENGEMBANGAN PERANGKAT BAHAN AJAR PAUD HOLISTIK INTEGRATIF
A. Layanan Pengasuhan
B. Layanan Kesehatan & Gizi
C. Layanan Pendidikan
D. Layanan Perlindungan