WARGA MASYARAKAT– Nah adik-adik, berikut disuguhkan kunci jawaban untuk Pembelajaran 1, Subtema 3, Tema 9, terutama bagi adik-adik Kelas 4 SD/MI.
Pembahasan kunci jawaban ini berdasarkan pada Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017, Tema 9 Kayanya Negeriku, Subtema 3 Pelestarian Sumber Daya Alam Indonesia.
Untuk pembelajarannya yaitu Pembelajaran 1 yg mulai dr halaman 100 hingga 113. Soal yg dibahas berada pada halaman 100, 101, 103, 104, 107, 108, 110, 111, 112, & 113.
Adapun materi kunci jawaban meliputi ‘membaca bacaan ihwal sumber daya alam yg memiliki potensi menjadi sumber energi alternatif’, ‘menciptakan peta pikiran’, ‘mengamati gambar’, ‘mengamati gambar ihwal ihwal perjuangan pelestarian kekayan hayati binatang & tumbuhan’, ‘melakukan wawancara perihal usaha pelstarian kekayaan hayati binatang & tanaman’.
Kunci jawaban ini dibutuhkan mampu membantu adik-adik dlm mempelajari Tema 9. Bagi orang bau tanah & guru pula berkhasiat untuk mengoreksi jawaban siswa.
Baca juga:Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 4 Sekolah Dasar Halaman 116 & 118, Subtema 3 Pembelajaran 2
Baca juga:Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 4 Sekolah Dasar Halaman 93 94 95 97 98, Subtema 2 Pembelajaran 6
Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 4 Halaman 100 & 101
Ayo Mengamati
Amatilah gambar-gambar berikut ini!
Apa komentar atau pendapatmu melihat gambar-gambar di atas?
Jawaban:
Pendapat saya ialah ada beberapa kegiatan manusia yg dapat merugikan & menguntungkan dlm pelestarian lingkungan sekitar.
Menurutmu, gambar manakah yg mengambarkan usaha pelestarian lingkungan alam ?
Jawaban:
Menurut saya gambar A & D menawarkan perjuangan pelestarian alam,
Menurutmu, gambar mana sajakah yg menujukkan sikap merusak lingkungan alam?
Jawaban:
Menurut saya gambar B & C menunjukkan perilaku merusak lingkungan alam
Jelaskan sikap & kegiatan insan bisa berefek konkret maupun negatif kepada lingkungan!
Jawaban:
– Gambar A menunjukkan penduduk yg sedang melakukan pekerjaan bakti membersihkan kanal air. Saya sangat oke, dgn kerja bakti tersebut mempunyai efek kasatmata lantaran kebersihan lingkungan tetap tersadar.
– Gambar B memperlihatkan seseorang yg sedang menebang pohon dengan-cara asal pilih. Saya tak oke lantaran kegiatan tersebut mempunyai efek negatif bagi lingkungan. Lingkungan akan rusak akibat penebangan liar.
– Gambar C memperlihatkan seseorang yg sedang berburu burung dgn memakai senapan. Saya tak setuju lantaran perburuan hewan liar berpengaruh negatif kepada lingkungan. Perburuan liar dapat mengusik pelestarian alam.
– Gambar D memperlihatkan seorang bapak & anaknya sedang menanam pohon. Saya sangat setuju dgn langkah-langkah ini lantaran berefek aktual bagi lingkungan. Dengan menanam pohon akan menjaga melestarikan alam.