KOMPAS.org – Banjir yg melanda Mojokerto, Senin (27/3/2017), menyebabkan lumpuhnya kegiatan aktivitas mencar ilmu-mengajar di Kecamatan Mojoanyar.
Di Desa Kepuhanyar, Kecamatan Mojoanyar, siswa SMP Negeri 2 Mojoanyar diliburkan karena banjir setinggi 80 sentimeter masuk hingga dlm ruang kelas & guru. Banjir ini merupakan genangan paling tinggi dibandingkan banjir sebelumnya.
“Ini sudah dua kali dlm dua tahun terakhir banjir yg paling tinggi. Banjir ini kiriman dr luberan kali di depan yg sudah tak mampu menampung lagi lantaran hujan terus-jalan masuk semenjak Minggu sore,” kata Ngateman, penjaga SMP Negeri 2 Mojoanyar, Senin.
Selain di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2, kegiatan belajar-mengajar pula diliburkan di SD Negeri Gebangmalang 1, SD Negeri Gebangmalang 2 & SMK Negeri 1 Mojoanyar.
Banjir di Mojokerto disebabkan hujan deras selama dua hari berturut-turut hingga Minggu (26/3/2017) malam.
Bandingkan kata kunci & keterangan penting yg ananda dapatkan dgn keyword & keterangan penting yg ditemukan oleh temanmu.
Jawaban:
Kata Kunci: Dampak & Penyebab Banjir
Informasi Penting:
– Lumpuhnya kegiatan aktivitas berguru-mengajar di Kecamatan Mojoanyar.
– Siswa SMP Negeri 2 Mojoanyar diliburkan lantaran banjir
– Banjir merupakan genangan paling tinggi dibandingkan sebelumnya.
– Banjir ini kiriman dr luberan kali
– Aktivitas mencar ilmu-mengajar pula diliburkan di Sekolah Dasar Negeri Gebangmalang 1 & 2 .
– Banjir di Mojokerto disebabkan hujan deras.
Kunci Jawaban Halaman 60
Ayo Berlatih
Pernahkah ananda bertanya kenapa di negara kita hanya ada ekspresi dominan hujan & kemarau? Mengapa tak seperti negaranegara di belahan Bumi utara atau selatan, yg mempunyai empat animo? Untuk memahami lebih lanjut, ayo, kita pelajari.
Di bawah ini akan disuguhkan informasi perihal isu terkini yg terjadi di berbagai belahan dunia. Latihlah keterampilan menyimakmu dgn mengikuti tindakan kegiatan di bawah ini!
1. Mintalah teman sebangkumu untuk membacakan teks bacaan yg berjudul “Ada Dua, Ada Empat”.
2. Catatlah pemikiran utama yg ananda dapatkan dr tiap paragraf bacaan yg dibacakan tersebut.
3. Bacalah kembali dlm hati bacaan yg berjudul “Ada Dua, Ada Empat” & garis bawahi pemikiran utama yg ananda dapatkan di tiap paragraf.
4. Cocokkan pemikiran utama yg ananda dapatkan dr bacaan yg dibacakan oleh temanmu dgn ide utama yg ananda dapatkan tatkala membaca bacaan dlm hati. Apakah ada persamaan? Apakah ananda menemukan perbedaan?
5. Lakukan kegiatan ini dengan-cara bergantian dgn temanmu.
Ada Dua, Ada Empat