WARGA MASYARAKAT – Berikut dihidangkan kunci balasan untuk adik-adik Kelas 5 SD/MI/. Kunci tanggapan ini dapat adik-adik gunakan selaku pedoman dlm berguru, khususnya Pembelajaran 5 yg mulai dr halaman 125 hingga 130.
Tema yg dibahas yaitu Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita, Subtema 3 Usaha Pelestarian Lingkungan. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017.
Kunci tanggapan berikut berisi pembahasan soal pada halaman 125, 126, 128, & 129. Kunci balasan pula menguraikan materi ‘melakukan percobaan untuk mengetahui tingkat pemborosan air’, ‘bertanya jawab ihwal cara memelihara ketersediaan air higienis’, ‘membuat buklet ihwal cara-cara memelihara ketersediaan air bersih’, ‘membaca bacaan, kemudian menyebutkan tindakan menciptakan gambar kisah’, ‘menciptakan sketsa gambar kisah’.
Nah, simaklah Kunci tanggapan Tema 8 Kelas 5 berikut. Semoga kunci tanggapan ini pula dapat membantu orang bau tanah & guru dlm mengoreksi balasan siswa.
Baca juga:Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 5 Halaman 134 135 136, Subtema 3 Pembelajaran 6
Baca juga:Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 5 Halaman 119 121 122 123, Subtema 3 Pembelajaran 4
Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 5 Halaman 125
Ayo Mencoba
Mengetahui Tingkat Pemborosan Air
1. Sediakan satu buah gelas (ukuran ±300 mL).
2. Bukalah keran air sekecil mungkin sehingga air hanya menetes perlahan-lahan! Apabila tak ada keran air di sekolahmu, dapat diganti dgn penampung air, contohnya ember atau kaleng bekas. Buatlah lubang kecil pada penampung air itu, kemudian isilah dgn air hingga penuh. Usahakan lubang itu cukup kecil sehingga air cuma keluar dgn menetes.
3. Tampunglah tetesan air tersebut hingga gelas penuh. Gunakan air yg ananda tampung untuk mencuci piring atau menyiram tumbuhan.
4. Catatlah waktu yg diharapkan oleh tetesan air untuk menyanggupi gelas tersebut.
5. Seandainya keran atau tandon air di rumahmu bocor sehingga air menetes mirip pada percobaan ini, berapa liter air yg terbuang sia-sia selama satu hari (24 jam)?
6. Tulislah laporan & kesimpulan kegiatan ini, kemudian kumpulkan pada Bapak/Ibu Guru.
Jawaban:
Laporan Kegiatan Percobaan Mengetahui Tingkat Pemborosan Air
Tujuan Percobaan: Mengidentifikasi tingkat pemboroan air
Alat & bahan:
– 1 buah gelas (ukuran ±300 mL).
– 1 buah bak mandi/tampungan air
Langkah-langkah Percobaan:
– Sediakan satu buah gelas (ukuran ±300 mL).
– Bukalah keran air sekecil mungkin sehingga air hanya menetes perlahan-lahan!
– Tampunglah tetesan air tersebut hingga gelas penuh. Gunakan air yg ananda tampung untuk mencuci piring atau menyiram tumbuhan.
– Catatlah waktu yg diharapkan oleh tetesan air untuk menyanggupi gelas tersebut.
– Seandainya keran atau tandon air di rumahmu bocor sehingga air menetes mirip pada percobaan ini, berapa liter air yg terbuang sia-sia selama satu hari (24 jam)?