WARGA MASYARAKAT – Kunci jawaban berikut merupakan materi pembelajaran 3 yg terdapat pada halaman 73 hingga 82. Materi & pembahasan yg diambil berdasarkan pada Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2018 untuk Kelas 6 SD/MI.
Kunci jawaban berikut merujuk pada Subtema 2 Pemimpin Idolaku, Tema 7 Kepemimpinan.
Soal yg dibahas terdapat di halaman 75, 76, 77, 78, 80, & 81. Sementara itu, materi yg dibahas berupa ‘mengamati lalu berdiskusi untuk mengidentifikasi nilai-nilai persatuan & kerakyatan dlm kehidupan’, ‘menuliskan pola-pola penerapan nilainilai kerakyatan’, ‘mengidentifikasi peran Indonesia dlm bidang sosial di ASEAN’, ‘membuat desain pidato’.
Kunci jawaban ini dapat dipakai oleh adik-adik Kelas 6 SD/MI selaku pedoman dlm mempelajari pembelajaran 3. Oleh karena itu, simkalah dgn saksama!
Baca juga:Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 6 Halaman 86 87 89, Subtema 2 Pembelajaran 4
Baca juga:Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 6 Halaman 63 & 71, Subtema 2 Pembelajaran 2
Ayo Membaca
Wilayah Indonesia sangat luas, dr Sabang hingga Merauke. Bangsa Indonesia ialah bangsa yg beragam sebab terdiri dr aneka macam macam suku, bahasa, agama, etika-istiadat, serta kebiasaan yg berlainan-beda. Bagaimana kita mempertahankan persatuan & kesatuan? Banyak caranya.
Ayo, kita mencar ilmu dr kisah berikut!
Kepala Sekolahku, Pemimpin Idolaku
Termenung Pak Welly memandang brosur di hadapannya. Lomba Pidato Anak bertema “Bersatu untuk Maju’ begitu tertulis pada judul selebaran. Beliau berpikir keras. lngin sekali ia mengirim Sudin untuk ikut Iomba yg akan diselenggarakan di kota. Tetapi, dr mana dananya?
Pak Welly, Kepala Sekolah Dasar Cemara di pelosok Kabupaten Grobogan, Jawa Tengah. Beliau lahir di Labuha, Maluku Utara. Setelah lulus pendidikan guru ia pergi merantau ke tanah Jawa untuk mempraktikkan ilmunya. Di sekolah ini, muridnya pula berasal dr berbagai tempat. Pemimpin yg baik akan memperhatikan kepentingan seluruh anggota yg dipimpinnya.Pemimpin yg baikjuga akan selalu mengajak anggotanya berbuat baik.
Pak Welly bahagia menyaksikan interaksi antara murid-muridnya. Mereka mencar ilmu & bermain bersama, tanpa mempersoalkan asal-usul. Semua unik, baik aksara maupun kecerdasannya.
Salah satu murid Pak Welly berjulukan Sudin. Sudin yaitu penduduk orisinil di desa itu. Ia suka membaca, yakin diri, & komunikatif. Pak Welly ingin Sudin memperoleh pengalaman berharga lewat Iomba pidato.
Sambil berpikir cara memperoleh dana, Pak Welly mendaftarkan Sudin sebagai penerima Iomba. la sendiri yg turun tangan melatih Sudin tiap usai sekolah. Semakin mendekati hari perIombaan, Pak Welly galau. “Andai saja gajiku cukup untuk mendanai Sudin ke kota”, pikirnya.