Kamu mampu melakukan sendiri atau berkelompok dgn 3-4 temanmu. Tuliskan hasil wawancaramu dlm bentuk berikut.
Jawaban:
| Laporan Hasil Wawancara | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal Wawancara: : 31 Januari 2019
Data Hasil Wawancara |
|||||
| No. | Nama Narasumber | Suku Bangsa | No. | Nama Narasumber | Suku Bangsa |
| 1. | Sukarto | Jawa | 6. | Eusi Sukaesih | Sunda |
| 2. | Ibnu Sulaeman | Jawa | 7. | Agus Susanto | Jawa |
| 3. | Samsul Bahri | Minangkabau | 8. | Siti Badriah | Betawi |
| 4. | Victor Hutabarat | Batak | 9. | Haryanto Jawa | Jawa |
| 5. | Nyoman Sukarja | Bali | 10. | Galih BP | Jawa |
Ayo Renungkan
Dengan mempelajari pergerakan kebangsaan Indonesia, kita makin tahu sejarah perjalanan perjuangan bangsa Indonesia. Kita pula tahu bahwa hadirnya kesadaran nasional & pergerakan kebangsaan Indonesia dipelopori oleh para cowok & pelajar. Mereka dgn segenap pemikiran & tenaga berupaya memperjuangkan nasib bangsa Indonesia. Perjuangannya melalui organisasiorganisasi pergerakan yg pastinya menuntut adanya kesanggupan berpikir, melakukan pekerjaan sama, berstrategi, & berdiplomasi.
Salah satu pelajaran yg mampu kita petik adalah hasil pemikiran pemuda yg tercetus dlm Ikrar Sumpah Pemuda. Pada saat itu, semua perjaka saling menyadari & mengakui, serta menaruh ego kedaerahannya masingmasing untuk melebur dlm satu kepentingan demi terwujudnya satu tanah air, satu bangsa, & satu bahasa, yaitu Indonesia. Ikrar tersebut bisa memotivasi seluruh elemen bangsa untuk bersatu padu mengusir penjajah.
Bagaimanakah dgn pemuda ketika ini? Bagaimana pula denganmu? Apakah ananda sudah mampu menerapkan nilai-nilai Sumpah Pemuda? Jika sudah, kembangkan & tingkatkanlah terus. Jika belum, mulailah dr sekarang dgn membina persatuan di sekolah & penduduk sekitar.
Kemukakan sikap & perilakumu yg telah menunjukkan pengamalan nilainilai Sumpah Pemuda!
Baca juga:Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 SD Halaman 60 61 64 66 67 68 69, Subtema 1 Pembelajaran 5
Baca juga:Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 SD Halaman 30 32 33 35 37 41 42 43, Subtema 1 Pembelajaran 3
—
Kerja Sama dgn Orang Tua
Bersama orang tua atau anggota keluargamu yg lain, amatilah aktivitas sehari-hari anggota keluargamu. Identifikasi & sebutkan kegiatan-aktivitas yg memperlihatkan adanya penerapan nilai-nilai Sumpah Pemuda!
Tuliskan hasilnya pada kolom berikut, kemudian mintalah tanda tangan orang tua atau anggota keluargamu yg lain yg sudah bekerja sama denganmu!
—
*)Disclaimer: Artikel ini cuma ditujukan pada orang tua untuk memandu proses berguru anak.