Setelah melaksanakan wawancara pada sahabat & gurumu, tuliskan hasilnya pada tabel di bawah ini!
Jawaban:
| No | Nama | Jenis Makanan yg Disukai |
|---|---|---|
| 1 | Udin | Mie Instant |
| 2 | Edo | Bakso |
| 3 | Lani | Es Buah |
| 4 | Bu Ria Daniati | Manisan Buah-buahan |
| 5 | Pak Iksan Heriyanto | Ayam Goreng |
Amati hasil wawancara pada tabel di atas!
Apakah mereka menyukai jenis makanan yg sama?
Jawaban:
Tidak, mereka menyukai jenis kuliner yg berlawanan.
Apakah mereka menyukai kuliner hasil teknologi pangan?
Jawaban:
Ya, mereka menggemari makanan hasil teknologi pangan.
Diskusikan bareng temanmu, kemudian lingkari jawaban yg paling sempurna di bawah ini!
Jawaban:
Jenis masakan yg disukai orang-orang di lingkungan sekitarku ternyata ↠ berbeda.
Setiap orang memiliki kebiasaan yg ↠ berbeda.
Setiap orang memiliki kuliner kesukaan. Kesukaan setiap orang berlainan-beda. Jika temanmu memiliki kesukaan yg berlawanan darimu, apa yg akan ananda kerjakan?
Sikap mengetahui & menerima perbedaan kesukaan setiap orang yg sesuai dgn pengamalan Pancasila sila ketiga yg berbunyi Persatuan Indonesia.
Baca juga:Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 23 & 28, Subtema 1 Pembelajaran 3
Baca juga:Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 7 8 11, Subtema 1 Pembelajaran 1
—
Kegiatan Bersama Orang Tua
Siswa mengidentifikasi kuliner yg diminati oleh setiap anggota keluarga serta menentukan apakah kesukaannya sama atau bermacam-macam.
—
*)Disclaimer: Artikel ini cuma ditujukan pada orang bau tanah untuk memandu proses berguru anak.
Sumber:
– Buku Guru Sekolah Dasar/MI Kelas III Tema 7 Perkembangan Teknologi Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018. Jakarta: Kementerian Pendidikan & Kebudayaan.
– Buku Guru Sekolah Dasar/MI Kelas III Tema 7 Perkembangan Teknologi Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018. Jakarta: Kementerian Pendidikan & Kebudayaan.
(Warga Masyarakat)