Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Halaman 119 120 122, Subtema 2 Pembelajaran 5

Ayo Mencoba

Lakukanlah kegiatan berikut bareng dgn kelompokmu untuk membuktikan cara perpindahan panas dengan-cara radiasi. Persiapkanlah alat & bahan yg diperlukan & ikutilah langkah percobannya. Jangan lupa menjawab pertanyaan yg berafiliasi dgn acara ini!

Alat & Bahan:

1. satu batang lilin

2. korek api

3. penggaris

Cara Kerja:

1. Nyalakan lilin dgn memakai korek api yg sudah disiapkan.

2. Dekatkan tanganmu ke nyala api pada jarak 2 cm, gunakan penggaris untuk mengukur jarak (hati-hati jangan hingga menyentuh api). Apa yg ananda rasakan & catatlah!

3. Pindahkan tanganmu pada jarak 4 cm dr nyala api. Apa yg ananda rasakan? Catatlah!

4. Pindahkan tanganmu pada jarak 8 cm dr nyala api. Apa yg ananda rasakan? Catatlah!

Kunci Jawaban Halaman 122

Pertanyaan:

1. Apa yg ananda rasakan tatkala ananda mendekatkan tangan ke nyala api pada jarak 2 cm?

Jawaban:

Tangan terasa agak panas.

2. Apa yg ananda rasakan tatkala ananda mendekatkan tangan ke nyala api pada jarak 4 cm?

Jawaban:

Tangan terasa agak hangat.

3. Apa yg ananda rasakan tatkala ananda mendekatkan tangan ke nyala api pada jarak 8 cm?

Jawaban:

Hangatnya tak begitu terasa

4. Bagaimana panas dr nyala api mampu ananda rasakan?

Jawaban:

Panas dr lilin kita rasakan karena adanya radiasi.

5. Perpindahan panas seperti yg ananda kerjakan pada percobaan di atas disebut ?

Jawaban:

Perpindahan panas dengan-cara radiasi.

6. Sebutkan 3 teladan perpindahan panas lain dengan-cara radiasi yg terjadi di sekitar kita!

Jawaban:

Beberapa teladan perpindahan panas dengan-cara radiasi di sekitar kita adalah

– Radiasi panas dr bola lampu.

– Radiasi panas dr tungku perapian.

– Menetaskan telur ayam atau belibis menggunakan sinar lampu.

– Menjemur pakaian di siang hari.

– Menjemur materi masakan mentah di siang hari.

Ayo Berlatih

  Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas V Sd/Mi Pelajaran 4: Bulan Puasa Yang Indah

Masih ingatkah ananda dgn berbagai macam pola lantai yg digunakan penari pada beberapa tari kawasan? Pelajari kembali acuan pola lantai tersebut.

Cobalah untuk membedakan pola lantai tersebut menurut jenis tari tunggal atau berkelompak & ukuran tarian. Apakah ditarikan dlm golongan kecil atau kolosal yg melibatkan lebih banyak orang?

Lakukanlah kegiatan berikut ini bareng dgn sahabat sekelompok yg terdiri atas 3 – 4 orang.

1. Pilihlah sebuah tari daerahmu yg paling ananda tahu.

2. Pelajari pola lantai yg dipakai pada tari tersebut. Apakah semua pola lantai yg ananda ketahui ada pada tari tersebut?

3. Perhatikanlah kembali gerakan-gerakan tari pada pola lantai tertentu.

4. Ubahlah pola lantai pada beberapa gerakan tari dgn pola lantai yg mungkin belum ada sebelumnya. Kamu pula dapat mengubah urutan pola lantai pada tari tersebut.

5. Cobalah pola lantai yg sudah ananda ubah pada tari tersebut. Perhatikan apakah pola tersebut sesuai dgn yg ananda kehendaki atau sesuai dgn rencana awalmu. Jika pola lantai tersebut ananda anggap tak cukup baik dipraktekkan pada tari tersebut, ananda mampu melakukan pergeseran kembali.

6. Demikian seterusnya hingga ananda mampu menjajal semua pola lantai yg ananda modifikasi dr tari tersebut.

7. Tunjukkan pola lantai yg telah ananda kembangkan pada tari daerah pilihanmu di depan kelas.