Sudahkah ananda mendengarkanpuisi tersebut?
Tahukah ananda makna puisi tersebut?
Lakukanlah aktivitas ini dengan-cara berpasangan.
1. Bacalah kembali dgn saksama bait pertama puisi tersebut.
2. Secara bergantian, ceritakan apa yg ananda bayangkan saat ananda membacanya pada sahabat sebangkumu. Berdiskusilah.
3. Tuliskan hasil diskusimu pada bait pertama dlm suatu paragraf.
4. Lakukanlah hal yg sama dgn bait-bait yg lain. Gunakan diagram di bawah untuk mencatatnya.
5. Bacalah kembali makna setiap bait di dlm puisi tersebut. Lalu ringkaslah menjadi satu paragraf yg lain untuk mewakili makna keseluruhan puisi tersebut.
6. Bacakan hasil diskusimu dgn teman sebangkumu di depan kelas.
Makna puisi bait pertama
Jawaban: Makna dr puisi bait pertama yakni meski berasal dr suku yg berlainan, kita semua tetap satu yaitu orang Indonesia.
Makna puisi bait kedua
Jawaban: Makna dr puisi bait kedua ialah setiap orang mempunyai rasa syukur atas keberagaman yg ada.
Makna puisi bait ketiga
Jawaban: Makna puisi bait ketiga adalah Indonesia ialah tanah air yg kaya.
Makna puisi bait keempat
Jawaban: Makna puisi bait keempat yaitu pesan tersirat untuk rakyat Indonesia semoga merawat & mencintai Tanah Air Indonesia.
Ayo Mengamati
Perhatikan di lingkungan tempat tinggalmu! Carilah keterangan ihwal sumber daya alam yg tak dapat diperbaharui di daerahmu! Kemudian, kerjakan aktivitas berikut!
1. Buatlah kelompok yg terdiri atas 4 sampai 5 siswa.
2. Carilah informasi mengenai sumber daya alam yg terdapat di daerahmu.
3. Tuliskan sumber daya alam yg mampu diperbarui di daerahmu.
4. Tuliskan sumber daya alam yg tak dapat diperbarui di daerahmu.
5. Dimanfaatkan untuk apakah sumber daya alam itu bagi penduduk di daerahmu?
6. Buatlah laporan hasil diskusi kalian tersebut.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 Halaman 45 46 47 48 49 50 51 52, Pembelajaran 5 Subtema 1
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 Halaman 25 26 27 28 29 30 31 32 Pembelajaran 3 Subtema 1
Kerja Sama dgn Orang Tua
Siswa dgn dibantu oleh orang tua menciptakan puisi ihwal sumber daya alam yg terdapat di wilayahnya. Siswa dibantu mengenai penentuan sumber daya alam yg akan dibentuk puisi.
—
*)Disclaimer: Artikel ini cuma ditujukan pada orang tua & guru untuk memandu proses belajar anak.
Sumber:
– Buku Guru Sekolah Dasar/MI Kelas IV Tema 6 Cita-citaku Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan & Kebudayaan.
– Buku Siswa SD/MI Kelas IV Tema 6 Cita-citaku Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan & Kebudayaan.
– Gawekami.org