Tika mengangguk cepat. Ia sudah tak sabar ingin ikut menolong.
Ayah membimbing Tika mengisi drum. Kerikil ditaruh di bagian dasar, lalu berturut-turut ijuk, pasir, arang, ijuk lagi, & terakhir potongan kerikil bata.
“Selesai!” Bang Mursali mengacungkan jempolnya pada Tika.
Ayah mengambil air kuning beberapa timba. Lalu, air itu dimasukkan ke dlm drum. Beberapa menit kemudian, air keluar lewat keran. Walaupun belum terlalu bening, warna kuning air itu sudah mulai memudar.
“Horeee!” Tika berteriak besar hati.
“Nanti usang, kelamaan airnya akan lebih bening lagi, Pak,” terang Bang Mursali.
Bunda datang membawa goreng pisang & teh hangat. “Sudah dapat kejutannya, kan, Nak?” tanya Bunda.
Tika mengangguk. Ternyata, ini kejutan yg Bunda maksud. Kalau di sekolah cuma belajar teori, hari ini Tika belajar IPA dengan-cara eksklusif.
“Selamat datang, air higienis!”
Kunci Jawaban Halaman 160 – 161
A. Jawablah pertanyaan berikut ini berdasarkan bacaan tersebut.
1. Siapakah tokoh utama pada cerita tersebut?
Jawaban: Tokoh utama pada cerita tersebut yakni Tika.
2. Permasalahan apakah yg timbul pada dongeng tersebut?
Jawaban: Permasalahan yg ditimbulkan pada cerita di atas yakni sulitnya air bersih.
3. Bagaimanakah pemecahan problem berdasarkan dongeng tersebut?
Jawaban: Pemecahan masalah berdasarkan kisah tersebut adalah dgn menciptakan alat penyaring air yg yang dibuat dr drum, kerikil, ijuk, pasir, arang & batu bara.
4. Pesan apakah yg mampu ananda petik dr cerita tersebut?
Jawaban: Pesan yg mampu dipetik dr dongeng di atas adalah, pentingnya menjaga kebersihan lingkungan biar tak terjadi pencemaran lingkungan. Di setiap duduk perkara pasti ada cara dlm mengatasinya, maka jangan pernah berputus asa.
B. Kegiatan Proyek
– Carilah gosip dr aneka macam sumber wacana cara penjernihan air.
– Gambarlah skema atau diagram yg memberikan cara penjernihan air sederhana.
– Lakukanlah percobaan penjernihan air tersebut & buatlah kesimpulanmu.
– Sebutkanlah efek acara manusia di sekitarmu yg dapat mengusik ketersediaan sumber air higienis.
– Pada ekosistem hutan, sebutkanlah fungsi air bersih bagi ekosistem tersebut.
Jawaban masih dicari.
—
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan pada orang bau tanah & guru untuk memandu proses berguru anak.
Sumber:
– Buku Siswa SD/MI Kelas V Tema 5 Ekosistem, Pusat Kurikulum & Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud Tahun 2017.
– Buku Guru SD/MI Kelas V Tema 5 Ekosistem, Pusat Kurikulum & Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud Tahun 2017.
– Pojokedukasi.org