Buatlah pertanyaan sesuai gambar di atas! Mintalah temanmu untuk menjawabnya!
Jawaban:
Pertanyaan: Alat apa yg digunakan untuk mengukur panjang?
Jawaban sahabat: Penggaris & meteran.
Pertanyaan: Apabila benda yg diukur sungguh panjang, alat apa yg digunakan?
Jawaban sobat: Meteran.
Sebutkan benda yg diukur panjangnya! Penggaris mampu untuk mengukur panjang benda. Sebutkan alat ukur panjang yang lain! Beni mengukur panjang piano. Beni menggunakan penggaris lebih dr satu kali. Beni pula mampu memakai meteran. Meteran untuk mengukur benda yg panjangnya melampaui penggaris.
Daftar Isi
Kunci Jawaban Halaman 28
Ayo Mencoba
Perhatikan gambar berikut! Berikan centang (v) untuk benda yg diukur dgn meteran!
Ayo Membaca
Amatilah percakapan berikut!
Kunci Jawaban Halaman 32
Ayo Berlatih
Perhatikan percakapan di atas! Percakapan antara Beni dgn kakaknya.
1 m = 100 cm atau 100 cm = 1 m
Coba isi titik-titik berikut!
Jawaban:
1) Penggaris & meteran merupakan alat ukur untuk mengukur panjang.
2) 3 m = 300 cm
3) 4 m = 400 cm
4) 5 m = 500 cm
5) 6 m = 600 cm
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 2 Halaman 14 15 17 18 19, Subtema 1 Pembelajaran 2
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 2 Halaman 35 37 39 40, Subtema 1 Pembelajaran 4
Kegiatan Bersama Orang Tua
Berdiskusilah cara menulis kalimat/ungkapan permintaan maaf. Permintaan maaf pada ibu, ayah, kakak, & adik. Juga pada nenek, kakek, paman, bibi, sepupu, & tetangga. Kamu mampu menambahkan pula legalisasi kesalahan yg dilaksanakan. Kemudian, berlatih mengukur panjang benda menggunakan penggaris & meteran.
—
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan pada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Sumber:
– Buku Guru SD/MI Kelas II Tema 5 Pengalamanku Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan & Kebudayaan.
– Buku Guru Sekolah Dasar/MI Kelas II Tema 5 Pengalamanku Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan & Kebudayaan.
(Warga Masyarakat)