Diskusikan dengan-cara berkelompok. Apa yg dapat ananda lakukan untuk mengurangi kertas? Tuliskan hasil diskusi kelompokmu. Perhatikan penggunaan karakter besar & tanda baca yg tepat!
Jawaban:
Hal yg mampu dikerjakan untuk mengurangi kertas
– Gunakan kertas pada kedua sisi kertas.
– Menggunakan kertas daur ulang.
– Mengurangi penggunaan tisu.
– Menggunakan buku tulis usang yg halamannya belum terpakai.
Kunci Jawaban Halaman 26 & 27
Ayo Mencoba
Kamu sudah membaca wacana di atas. Wacana tentang “Kertas di Sekitar Kita”.
Carilah arti kata berikut dgn tepat! Kamu mampu mengajukan pertanyaan pada gurumu. Kamu pula dapat mencari di kamus Bahasa Indonesia.
Jawaban:
1. Selulosa: selulosa adalah karbohidrat kompleks atau polisakarida yg ditemukan dlm struktur dinding sel semua flora.
2. Lunak: lembut; empuk.
3. Molekul: bab terkecil senyawa yg terbentuk dr kumpulan atom yg terikat dengan-cara kimia
4. Ampas: sisa barang yg telah diambil sarinya atau patinya
5. Pulp: bubur kertas
6. Pipih: tipis rata
7. Menyerap: meresap, merembes
8. Kardus: karton
9. Serat: sel atau jaringan serupa benang atau pita panjang, berasal dr hewan atau tanaman
10. Menggiling: melumatkan (memipihkan) sesuatu
Buatlah kalimat dgn menggunakan kosakata di atas!
Jawaban:
1. Selulosa ditemukan dlm jumlah banyak di nyaris semua tanaman.
2. Singkong akan menjadi lunak setelah direbus.
3. Molekul merupakan bab terkecil dr senyawa.
4. Ibu mencampakkan ampas kopi ke kawasan sampah.
5. Pulp merupakan materi dasar pembuat kertas.
6. Piring makan merupakan benda berbentuk pipih.
7. Saat cuaca panas seharusnya menggunakan baju yg menyerap keringat.
8. Televisi baru umumnya dibungkus dlm kardus.
9. Serat kapas merupakan materi pembuat sandang.
10. Para petani menggiling biji kopi yg sudah digoreng.
Ayo Bernyanyi
Kertas dapat dipakai untuk menulis. Apakah kertas pula dapat dipakai untuk menciptakan alat musik? Ternyata, tak dapat. Mengapa? Karena, alat musik sebagian besar yang dibuat dr kayu berpadu dgn kulit hewan. Contohnya antara lain gendang. Cara memainkannya dgn dipukul.Kamu dapat bernyanyi diiringi gendang atau dgn bertepuk tangan.
Bentuklah golongan terdiri atas 4 atau 6 orang siswa. Setiap golongan memilih dua jenis benda yg mampu menciptakan bunyi-bunyian.
Berlatihlah untuk mengiringi lagu “Teka-Teki”. Lagu ini telah dipelajari pada pembelajaran sebelumnya.
Setiap kelompok akan mendapat giliran untuk menampilkan kemampuannya. Setelah bergiliran, tampillah dengan-cara bahu-membahu! Lakukan dgn percaya diri!