Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 Halaman 74 76 77 78 79 80, Subtema 2 Pembelajaran 4

Pesan apa yg ingin disampaikan dlm poster tersebut?

Jawaban:

Kita harus menggunakan air dgn bijak & ekonomis.

Apa yg perlu kita perhatikan tatkala menciptakan poster?

Jawaban:

– Kalimat: Menggunakan bahasa yg mudah diketahui, kalimatnya singkat, padat, terang & berisi kata-kata efektif, sugestif & gampang diingat.

– Gambar: Gambar dibentuk mencolok sesuai dgn wangsit yg hendak disampaikan. Kemudian komposisi gambar & karakter diatas kertas berukuran besar.

– Penyajian: Poster dipasang di tempat yg strategis. Ukuran disesuaikan dgn kawasan pemasangan & sasaran pembaca. Ditempel di dinding, daerah-kawasan umum atau permukaan datar lainnya dgn sifat mencari perhatian mata sekuat mungkin. Kemudian dibentuk dgn warna-warna kontras & besar lengan berkuasa.

• Buatlah poster wacana ekonomis energi.

• Pilih satu hal yg menurutmu paling menarik.

• Kamu dapat memperhatikan peta pikiran berikut untuk membantumu

menemukan pandangan baru guna menciptakan poster hemat energi.

Kamu mampu mengisi diagram berikut, agar poster yg ananda buat lebih konsentrasi.

Jawaban:

Sekarang buatlah poster ihwal ekonomis listrik . Poster harus berisi hak untuk mendapatkan energi listrik & keharusan untuk hemat energi listrik. Kamu bisa menggunakan materi dr kalender bekas.

Jawaban:

Kunci Jawaban Halaman 77 78 79 80

Ayo Berdiskusi

Siti ingin sekali mengetahui bagaimana sahabat-temannya menghemat energi. Kali ini Siti mendata cara teman-temannya berangkat ke sekolah.

Cara berangkat sekolah & banyaknya

Berdasarkan tabel di atas, jawablah pertanyaan berikut.

• Tulislah pecahan yg menawarkan pengguna sepeda?

Jawaban:

5/20

• Tulislah belahan yg memberikan pengguna angkutan umum?

Jawaban:

6/20

• Tulislah pecahan yg menawarkan pejalan kaki?

  Kunci Jawaban Buku Tema 9 Kelas 4 Halaman 11 12 14, Subtema 1 Pembelajaran 2

Jawaban:

9/20

• Mana yg lebih besar? Pecahan untuk pejalan kaki atau sepeda. Jelaskan.

Jawaban:

Pejalan kaki. Karena pembilang pejalan kaki besar dr pada pembilang lainnya, sehingga nilainya lebih besar.

• Mana yg lebih kecil? Pecahan untuk pengguna sepeda atau transportasi lazim. Jelaskan.

Jawaban:

Pengguna sepeda. Karena pembilang pengguna sepeda kecil dr pada pembilang lainnya, sehingga nilainya lebih kecil.

Bagaimana cara membandingkan serpihan yg penyebut sama? Jelaskan.

Jawaban:

Pecahan yg berpenyebut sama mampu dibandingkan dgn cara membandingan nilai pembilangnya. Semakin besar angka pembilang, makin besar pula nilainya. Semakin kecil angka pembilang, makin kecil pula nilainya.

Ketika belahan tersebut berpenyebut sama, untuk membandingkannya kita hanya perlu membandingkan pembilangnya.