Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 Halaman 11 12 13 14 15 17 18, Subtema 1 Pembelajaran 2

Apa itu penaksiran?

Kamu dapat melaksanakan penaksiran untuk mempercepat hasil perhitunganmu. Untuk melaksanakan penaksiran ananda perlu mengerti aturan pembulatan kepuluhan terdekat, ratusan terdekat atau ribuan terdekat.

Bagaimana cara membulatkan bilangan 22? Kamu dapat memakai garis bilangan untuk membantumu melakukan pembulatan. Perhatikan garis bilangan di bawah ini.

Perhatikan jarak bilangan 22 ke bilangan 20 & 25. Manakah yg lebih akrab? Mengapa? Bilangan 22 lebih bersahabat 20. Bilangan 22 dapat dibulatkan menjadi 20.

Bag imana cara melaksanakan penaksiran?

Taksirlah penjumlahan berikut ke puluhan terdekat

123 + 267 = ….

Lakukan pembulatan bilangan dahulu.

123 mendekati 120

267 mendekati 270

Hasilnya 120 + 260 = 380

Kaprikornus, hasil penaksirannya yaitu 380.

Untuk operasi penghematan caranya pula sama dgn cara di atas.

Bagaimana cara melakukan penaksiran ke ribuan? Isilah tabel berikut.

Jawaban:

Kesimpulan.

Bagaimana cara melakukan penaksiran?

Jawaban:

– Penaksiran ke puluhan: membulatkan ke bilangan puluhan terdekat dgn memperhatikan satuan bilangan satuan sebelumnya.

– Penaksiran ke ratusan: membulatkan ke bilangan ratusan terdekat dgn memperhatikan satuan bilangan puluhan sebelumnya.

– Penaksiran ke ribuan: membulatkan ke bilangan ribuan terdekat dgn mengamati satuan bilangan ratusan sebelumnya.

Berdasarkan data yg ditemukan oleh Siti. Jawablah pertanyaan berikut. Lakukan penaksiran ke puluhan terdekat.

Jawaban:

Siti 273 = mendekati 270

Edo 324 = mendekati 320

Lani 363 = mendekati 360

Dayu 262 = mendekati 260

Udin 291 = mendekati 290

1. Jumlah air yg digunakan di rumah Siti & Edo

273 + 324 = 270 + 320 = 590

2. Jumlah air yg digunakan di rumah Lani, Dayu & Udin 363 + 262 + 291 = 360 + 260 + 290 = 910

3. Jumlah air yg dipakai di rumah Dayu & Edo

262 + 324 = 260 + 320 = 580

4. Jumlah air yg dipakai di rumah Siti, Edo, Lani, Dayu, & Udin

273 + 324 + 363 + 262 + 291 = 270 + 320 + 360 + 260 + 290 = 1.500

5. Selisih air yg dipakai di rumah Siti & Dayu

273 – 262 = 270 – 260 = 10

6. Selisih air yg digunakan di rumah Dayu & Lani

363 -262 = 360 – 260 = 100

7. Selisih air yg dipakai di rumah Udin & Edo

324 – 291 = 320 – 290 = 30

Tukarkan jawabanmu dgn temanmu.

  Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 4 SD Halaman 151 dan 152, Subtema 4 Pembelajaran 1

Kunci Jawaban Halaman 18

Ayo Berlatih

Lakukan penaksiran operasi hitung berikut.

Jawaban:

1. Bagaimana melaksanakan penaksiran ke puluhan, ratusan, ribuan?

Jawaban:

– Penaksiran ke puluhan: membulatkan ke bilangan puluhan terdekat dgn memperhatikan satuan bilangan satuan sebelumnya.

– Penaksiran ke ratusan: membulatkan ke bilangan ratusan terdekat dgn memperhatikan satuan bilangan puluhan sebelumnya.

– Penaksiran ke ribuan: membulatkan ke bilangan ribuan terdekat dgn memperhatikan satuan bilangan ratusan sebelumnya.