R = 5
I = 8
H = 10
Sekarang, kita bantu Siti melakukan pengamatan pertumbuhan pohon sirih, yuk!
Pohon sirih yg gres ditanam berada di posisi A (pada angka 0).
Setelah beberapa waktu panjang pohon sirih ada di posisi B (pada angka 2).
Dari posisi A menjadi posisi B berpindah 2 satuan. Kita dapat menuliskan bentuk penjumlahannya 0 + 2 = 2
Contoh lainnya
Panjang pohon sirih ada di posisi angka 3. Setelah beberapa waktu, pohon sirih bertambah 2 satuan.
Jawaban:
3 + 2 = 5
Jika panjang pohon sirih di angka 4 & setelah sementara waktu tumbuh 7 satuan, berapa panjang pohon sirih kini?
Jawaban:
4 + 7 = 11
Daftar Isi
Kunci Jawaban Halaman 115 & 116
Ayo Berlatih
Selesaikanlah penjumlahan di bawah ini menggunakan garis bilangan!
Jawaban:
1. 5 + 2 = 7
2. 3 + 8 = 11
3. 4 + 4 = 8
4. 6 = 3 = 9
5. 3 + 9 = 12
Kunci Jawaban Halaman 117 & 118
Ayo Mengamati
Siti sedang membantu ibu membereskan lemari baju. Di lemari ada beberapa kain batik milik ibu. Siti mengamati motif yg ada pada kain batik. Ada bermacam-macam motif daun & bunga. Siti sangat tertarik dgn motif daun & bunga. Setelah membantu ibu, Siti menggambar dekorasi dgn motif tanaman.
Jawablah pertanyaan berikut ini!
1. Dari keempat gambar tersebut, motif mana yg paling ananda sukai?
Jawaban:
Dari ke-4 gambar motif diatas, yg paling gue sukai adalah yg berada di bab bawah paling kiri.
2. Apa yg menarik dr motif yg ananda sukai?
Jawaban:
Warnanya elok, disamping itu coraknya pula bagus.
3. Warna apa yg akan ananda gunakan untuk menciptakan gambar motif hias flora?
Jawaban:
Hijau (daun & batang), (warna) merah, kuning, & pink.
Mengapa?
Jawaban:
Karena menurut saya warna itu sangat cocok untuk dipadukan.
Kunci Jawaban Halaman 118
Ayo Berkreasi
Kita bantu Siti menciptakan motif hias tumbuhan, yuk! Motif hias akan lebih indah bila diberi warna.
Jawaban:
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 3 Halaman 120 122 123 124, Subtema 3 Pembelajaran 2
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 3 Halaman 97 98 99 100 102 103 104, Subtema 2 Pembelajaran 6
—
Kegiatan Bersama Orang Tua
Orang renta mengajak siswa untuk memperhatikan motif hias tanaman pada batik atau tenun setempat.
—
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan pada orang tua untuk memandu proses mencar ilmu anak.
Sumber:
– Buku Guru Sekolah Dasar/MI Kelas III Tema 2 Menyayangi Tumbuhan & Hewan, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018. Jakarta: Kementerian Pendidikan & Kebudayaan.
– Buku Guru Sekolah Dasar/MI Kelas III Tema 2 Menyayangi Tumbuhan & Hewan, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018. Jakarta: Kementerian Pendidikan & Kebudayaan.