Pemberian tekanan pada baris puisi umumnya menggunakan tanda V. Perhatikanlah penggunaan tanda tersebut di bawah ini.
V menyimbolkan tekanan kata pendek sekali.
VV menyimbolkan tekanan kata agak pendek.
VVV menyimbolkan tekan kata agak panjang.
Lihatlah kembali puisi tentang “Penjaga Alamku” pada pembelajaran pertama. Berilah tanda V untuk memberikan tekanan-tekanan pada baris-baris kalimatnya.
Kemudian, latih kembali cara mendeklamasikannya dgn mengikuti tanda jeda yg sudah dibuat sebelumnya & tanda untuk memberikan pengutamaan. Deklamasikan puisi tersebut di hadapan teman sebangkumu. Mintalah pendapatnya, kemudian lakukan perbaikan menurut pendapatnya.
Ayo Renungkan
Ceritakanlah bagaimana ananda bekerja sama dgn temanmu untuk menyelesaikan tugasmu hari ini. Nilai & perilaku apakah yg ananda kembangkan untuk bekerja sama?
Sikap saling menghargai, jerih payah, & persatuan & kesatuan
Apa saja yg ananda lakukan di tempat ibadahmu selain berdoa?
Mengaji, melakukan shalat, membersihkan tempat ibadah, menunjukkan infak
Apa yg ananda rasakan tatkala ananda menjalankan acara ibadahmu?
Ketika saya beribadah saya merasa tenang & merasa denkat dgn Tuhan yg Maha Esa.
Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tema 6 Kelas 4 Halaman 138 139 141 142 143, Subtema 3 Pembelajaran 4
Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tema 6 Kelas 4 Halaman 121 122, Subtema 3 Pembelajaran 2
—
Kegiatan Bersama Orang Tua
Mintalah orang tuamu menceritakan tentang salah satu tempat ibadah yg pernah mereka kunjungi. Tanyakan kenapa orang tuamu pergi ke sana.
—
*)Disclaimer: Artikel ini cuma ditujukan pada orang tua untuk memandu proses mencar ilmu anak.
Sumber:
– Buku Guru Sekolah Dasar/MI Kelas IV Tema 6 Cita-Citaku, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan & Kebudayaan.
– Buku Siswa SD/MI Kelas IV Tema 6 Cita-Citaku, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan & Kebudayaan.
– mikirbae.org
(Warga Masyarakat)