Krayon menciptakan warna yg tebal, kertas lebih murah kotor, kalau ingin meniadakan coretan crayon bakal sulit. Hasil ukiran dr crayon pula agresif. Untuk mendapatkan hasil yg merata, kita perlu melaksanakan perwarnaan dengan-cara berulang.
Pensil warna memperlihatkan hasil tabrakan halus. Warna yg dihasilkan kurang tebal. Kertas yg dipakai untuk mewarnai pula tak praktis kotor, tapi kertas jadi mudah rusak. Jika ingin mengarsir warna, maka perlu melaksanakan goresan berulang-ulang. Jika terjadi kesalahan, mampu meniadakan dgn mudah.
Hasil goresan dr spidol halus & warnanya tebal. Kertas yg dipakai untuk mewarnai pula tak mudah kotor. Kalau terlalu banyak menggoreskan spidol di daerah yg sama, kertas jadi mudah rusak. Jika terjadi kesalahan pewarnaan, goresan spidol sulit untuk dihapus.
Daftar Isi
Kunci Jawaban Halaman 102
Ayo Berkreasi
Amatilah salah satu kegiatan di sekolah. Buatlah gambar perlengkapan yg digunakan untuk melakukan acara itu! Warnai menggunakan salah satu alat gambar.
Jawaban:
Siswa di sekolah Udin lumayan banyak.
Ada 125 siswa pria
dan 117 siswa wanita.
Jumlah siswa di sekolah Udin semuanya yaitu 242 siswa.
Penjumlahan mampu dilakukan dgn cara panjang atau pendek.
Cara panjang
Cara pendek
Kunci Jawaban Halaman 104 105
Ayo Berlatih
Tentukan hasil penjumlahan berikut!
Jawaban:
Baca juga:Kunci Jawaban Buku Tema 1 Kelas 2 Halaman 108 109 110 111, Subtema 3 Pembelajaran 2
Baca juga:Kunci Jawaban Buku Tema 1 Kelas 2 Halaman 88 89 90 91 92 93 94, Subtema 2 Pembelajaran 6
—
Kegiatan Bersama Orang Tua
Diskusikan mengenai contoh-contoh hidup rukun di sekolah bareng orang bau tanah!
—
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan pada orang bau tanah untuk memandu proses mencar ilmu anak.
Sumber:
– Buku Guru SD/MI Kelas 2 Tema 1 Hidup Rukun, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan & Kebudayaan.
– Buku Guru Sekolah Dasar/MI Kelas 2 Tema 1 Hidup Rukun, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan & Kebudayaan.
(Warga Masyarakat)