Kumpulan Prota Prosem RPPM RPPH TK KB K13

Kumpulan Prota Prosem RPPM RPPH PAUD Kurikulum 2013 Lengkap Terbaru – Silahkan download perangkat pembelajaran PAUD Kurikulum 2013 untuk Taman Kanak-kanak KB TPA SPS yg meliputi PROTA (Program Tahunan), PROSEM (Program Semester), RPPM (Program Mingguan), & RPPH (Program Harian) dibarengi dgn penilaian lengkap.

Untuk memudahkan para pendidik PAUD atau pihak terkait dlm menerima perangkat asuh, maka dikumpulkanlah acara harian sampai tahunan untuk PAUD berikut ini.

Harap dicatat bahwa acuan yg kami berikan yakni selaku referensi saja, silahkan edit & sesuaikan isi program pembelajaran sesuai dgn visi & misi sekolah ayah bunda.

Kumpulan Perangkat Pembelajaran PAUD (TK KB TPA SPS) Kurikulum 2013

**PROTA TK KB TPA dibuat untuk semester 1 & semester 2 yg menampung alokasi waktu pelaksanaan acara pembelajaran PAUD dlm satu tahun penuh sesuai dgn tujuan yg ditetapkan pihak sekolah.

**PROSEM TK KB TPA merupakan acara semester yg berisi daftar tema satu semester yg dikembangkan menjadi sub tema atau sub-sub tema, kompetensi yg ditetapkan untuk diraih pada setiap tema, & alokasi waktu setiap tema.

Disini materi pembelajaran setiap Kompetensi Dasar (KD) harus telah ditetapkan, karena nantinya materi didik ini akan digunakan untuk menciptakan RPPM.

  RKH PAUD Menyusun Kegiatan Harian PAUD Kurikulum 2013

**RPPM Taman Kanak-kanak KB TPA, dr materi pembelajaran yg ada di dlm PROSEM berikutnya dijabarkan untuk pembelajaran selama 1 minggu. Materi  pembelajaran  diambil  dari  materi  pembelajaran  yang sudah dijabarkan di KTSP.

**RPPH TK KB TPA berisi aktivitas main dlm 1 hari yg diturunkan dr RPPM dimana jumlah harinya diadaptasi dgn jam mencar ilmu PAUD. Format RPPH boleh dikreasikan sendiri asalkan menyanggupi kaidah pengerjaan RPPH.

download perangkat pembelajaran paud bahan ajar paud kurikulum 2013 download kumpulan prota prosem rppm rpph

A. Perangkat Pembelajaran Taman Kanak-kanak Kurikulum 2013

Kumpulan Prota Prosem RPPM RPPH TK Kelompok A & TK Kelompok B – Program tahunan, acara semester, program mingguan, & acara harian taman kanak-kanak manajemen pembelajaranna mampu dilihat berikut ini. Silahkan dimanfaatkan semaksimal mungkin dlm memajukan forum PAUD dimanapun ayah bunda berada. Prota prosem rppm & rpph tk ini didedikasikan untuk tk golongan A (usia 4-5 tahun) & tk golongan B (usia 5-6 tahun) baik semester ganjil maupun genap.

A.1 Prota Prosem RPPM RPPH TK Kelompok A (Usia 4-5 Tahun)

  1. Prota program tahunan tk 4-5 tahun semester 1 & 2, Lihat Disini
  2. Promes program semester tk 4-5 tahun semester 1 & 2, Lihat Disini
  3. Rencana aktivitas mingguan tk kalangan a usia 4-5 tahun semester 1, Lihat Disini
  4. Rencana aktivitas mingguan tk kelompok a usia 4-5 tahun semester 2, Lihat Disini
  5. Rencana kesibukan harian tk golongan a usia 4-5 tahun semester 1 ahad ke-1 s.d 8, Lihat Disini
  6. Rencana kegiatan harian tk kalangan a usia 4-5 tahun semester 1 ahad ke-9 s.d 17, Lihat Disini
  7. Rencana aktivitas harian tk golongan a usia 4-5 tahun semester 2 minggu ke-1 s.d 8, Lihat Disini
  8. Rencana kegiatan harian tk golongan a usia 4-5 tahun semester 2 ahad ke-9 s.d 17, Lihat Disini

A.2 Prota Prosem RPPM RPPH TK Kelompok B (Usia 5-6 Tahun)

  1. Program tahunan tk kalangan b usia 5-6 tahun smt 1 & 2, Lihat Disini
  2. Progam semester tk kelompok b 5-6 tahun semester 1 & 2, Lihat Disini
  3. Rencana kegiatan mingguan tk b usia 5-6 tahun semester 1, Lihat Disini
  4. Rencana aktivitas mingguan tk b usia 5-6 tahun semester 2, Lihat Disini
  5. Program kegiatan harian tk kalangan b 5-6 tahun semester 1 ahad ke-1 s.d 8, Lihat Disini
  6. Program kesibukan harian tk kelompok b 5-6 tahun semester 1 minggu ke-9 s.d 17, Lihat Disini
  7. Program kesibukan harian tk kalangan b 5-6 tahun semester 2 minggu ke-1 s.d 8, Lihat Disini
  8. Program aktivitas harian tk kelompok b 5-6 tahun semester 2 ahad ke-9 s.d 17, Lihat Disini

B. Perangkat Pembelajaran Kelompok Bermain KB Semester 1 & 2

Kumpulan Prota Prosem RPPM RPPH golongan bermain kurikulum 2013 PAUD – Untuk membantu ayah bunda dlm menerima manajemen kalangan bermain (khusus administrasi kegiatan pembelajaran); berikut ini yakni kumpulan acara tahunan, program semester, program mingguan, & progam harian KB selama satu tahun penuh yg terdiri dr semester 1 & 2 lengkap untuk usia 2-3 & 3-4 tahun.

B.1 Prota Prosem RPPM RPPH KB Usia 2-3 Tahun

  1. Program tahunan golongan bermain usia 2-3 tahun semester 1 & 2, Lihat Disini
  2. Program semester kalangan bermain usia 2-3 tahun semester 1 & 2, Lihat Disini
  3. Program mingguan kalangan bermain usia 2-3 tahun semester 1, Lihat Disini
  4. Program mingguan kelompok bermain usia 2-3 tahun semester 2, Lihat Disini
  5. Program harian golongan bermain usia 2-3 tahun semester 1 minggu ke 1 s.d 8, Lihat Disini
  6. Program harian kelompok bermain usia 2-3 tahun semester 1 minggu ke 9 s.d 16, Lihat Disini
  7. Program harian kelompok bermain usia 2-3 tahun semester 2 minggu ke 1 s.d 8, Lihat Disini
  8. Program harian kelompok bermain usia 2-3 tahun semester 2 minggu ke 9 s.d 16, Lihat Disini

B.2 Prota Prosem RPPM RPPH KB Usia 3-4 Tahun

  1. Program tahunan kalangan bermain usia 3-4 tahun semester 1 & 2, Lihat Disini
  2. Program semester kelompok bermain usia 3-4 tahun semester 1 & 2, Lihat Disini
  3. Program mingguan kelompok bermain usia 3-4 tahun semester 1, Lihat Disini
  4. Program mingguan kalangan bermain usia 3-4 tahun semester 2, Lihat Disini
  5. Program harian kalangan bermain usia 3-4 tahun semester 1 minggu ke 1 s.d 8, Lihat Disini
  6. Program harian kalangan bermain usia 3-4 tahun semester 1 minggu ke 9 s.d 16, Lihat Disini
  7. Program harian kalangan bermain usia 3-4 tahun semester 2 minggu ke 1 s.d 8, Lihat Disini
  8. Program harian golongan bermain usia 3-4 tahun semester 2 minggu ke 9 s.d 16, Lihat Disini

Selain acara tahunan, semester, mingguan, & harian di atas seorang pendidik PAUD pula mesti melakukan evaluasi yg meliputi penilaian proses & hasil pembelajaran yg dilaksanakan oleh anak usia dini. Hasil evaluasi ini dijadikan dasar pertimbangan tindak lanjut pelaksanaan kesibukan pengembangan berikutnya. Jangan pernah menganggap anak usia dini dgn berakal & tidak, peran kita sebagai pendidik ialah membuat anak didik meraih berkembang kembang yg paling optimal guna mempersiapkan anak untuk pendidikan selanjutnya.